
- •Навчально-методичний комплекс з дисципліни “облікова політика підприємства”
- •1. Основні характеристики навчальної дисципліни
- •2. Вступ
- •3. Тематичний план навчальної дисципліни
- •4. Зміст дисципліни Модуль 1. Зміст, завдання та структура облікової політики підприємства
- •Тема 1. Зміст, завдання, рівні формування і застосування облікової політики підприємства.
- •Тема 2. Формування складу та основні елементи облікової політики підприємства
- •Тема 3. Вимірювання і оцінка у фінансовому обліку
- •Модуль 2. Розробка облікової політики підприємства стосовно активів, зобов’язань, доходів та витрат
- •Тема 4. Облікова політика підприємства стосовно суттєвості, звітних сегментів та операційного циклу
- •Тема 5. Облікова політика підприємства щодо необоротних активів
- •Тема 6. Облікова політика підприємства щодо оборотних активів.
- •Тема 7. Облікова політика підприємства щодо зобов’язань та розрахунків.
- •Тема 8. Облікова політика підприємства щодо доходів і витрат
- •Тема 9. Організаційна та технічна складова облікової політики
- •5. Тематика та плани лекцій Модуль 1. Зміст, завдання та структура облікової політики підприємства
- •Модуль 2. Розробка облікової політики підприємства стосовно активів, зобов’язань, доходів та витрат .
- •6. Тематика та зміст семінарських (практичних) занять Модуль 1. Зміст, завдання та структура облікової політики підприємства
- •Тема 2. Формування складу та основні елементи облікової політики підприємства
- •Тема 3. Вимірювання і оцінка у фінансовому обліку
- •Тема 4. Облікова політика підприємства стосовно суттєвості, звітних сегментів та операційного циклу
- •Тема 5. Облікова політика підприємства щодо необоротних активів
- •Тема 6. Облікова політика підприємства щодо оборотних активів.
- •Вплив на прибуток різних методів списання запасів
- •Тема 7. Облікова політика підприємства щодо зобов’язань та розрахунків.
- •Тема 8. Облікова політика підприємства щодо доходів і витрат.
- •Тема 9. Організаційна та технічна складова облікової політики.
- •Тема 10. Концепції капіталу та збереження капіталу.
- •7. Завдання для самостійної роботи студентів
- •Вибуття запасів:
- •8. Критерії поточного оцінювання знань студентів
- •9. Питання для підсумкового контролю з курсу „Облікова політика підприємства”
- •Тести для модульного контролю з курсу „Облікова політика підприємтсва”
- •10. Взірець модульного контрольного завдання
- •11. Допоміжний роздатковий матеріал (схеми, таблиці)
- •12. Список рекомендованої літератури
8. Критерії поточного оцінювання знань студентів
|
Бали |
Модуль 1 |
50 |
Відвідування занять та активність студента |
10 |
Виконання завдань на практичних заняттях |
15 |
Модульна контрольна робота |
25 |
Модуль 2 |
50 |
Відвідування занять та активність студента |
10 |
Виконання завдань на практичних заняттях |
15 |
Модульна контрольна робота |
25 |
Разом |
100 |
Протягом семестру студенти виконують дві модульні контрольні роботи, кожна з яких оцінюється в діапазоні від 0 до 25 балів.
Модульна письмова контрольна робота включає:
п’ять теоретичних питань -10 балів;
задача – 10 балів;
тестове завдання, яке містить п’ять питань – 5 балів;
Екзаменаційний білет включає:
два теоретичні питання – по20 балів;
задача – 50 балів;
тестове завдання, яке містить п’ять питань – 10 балів;
Оцінка знань з теоретичних питань має рівні: від 0 до 20 балів.
Порядок оцінювання:
18-20 балів – вичерпний виклад змісту питання із застосуванням аналізу та вмінням робити висновки;
15-17 балів – розгорнутий виклад змісту питання, але відсутні аналіз та висновки;
13-14 балів – правильний і повний виклад змісту питання, але допущені неточності у назвах окремих наукових категорій та понять;
10-12 балів – правильний, але не досить повний виклад змісту питання;
5-9 балів - в цілому зміст питання розкрито правильно, але не виявлено відповідні уміння та здібності;
1-4 балів – неповний виклад змісту питання та допущено значні помилки і неточності;
0 балів – характер відповіді дає підставу стверджувати, що студент неправильно зрозумів зміст питання чи не знає правильної відповіді і тому не відповів на нього по суті, припустившись грубих помилок у змісті відповіді.
Максимальна оцінка контролю систематичності та активності роботи студента становить 10 балів.
Порядок оцінювання:
10 балів – відвідано не менше 90 % семінарських (практичних) занять та отримано оцінки «добре», «відмінно».
8 балів – відвідано не менше 75 % семінарських (практичних) занять та отримано оцінки «добре», «відмінно» або не менше 90 % занять та отримано оцінки «задовільно», «добре», «відмінно».
5 балів – відвідано не менше 60 % семінарських (практичних) занять та отримано оцінки «добре», «відмінно», або не менше 75% занять та отримано оцінки «задовільно», «добре», «відмінно».
3 балів – відвідано не менше 50 % семінарських (практичних) занять та отримано оцінки «добре», «відмінно», або не менше 60 % занять та отримано оцінки «задовільно», «добре», «відмінно».
Систематичність та активність роботи всіх інших студентів оцінюється в 0 балів.
Якщо студент бере участь у студентських олімпіадах, конкурсах наукових робіт, наукових конференціях тощо, то до підсумкової суми балів додається відповідна кількість балів в залежності від результативності вищевказаних робіт.