Задания для развития контроля владения компетенциями:

1. Охарактеризуйте ведущие экологические проблемы. Дайте определение понятию «экологическая безопасность».

2. Выделите основные этапы развития в мире движения «Зеленых».

3. Охарактеризуйте специфику проблем ресурсообеспеченности Земли.

4. Дайте характеристику точкам зрения на проблему изменения климата Земли.

5. Проанализируйте отражение экологических глобальных проблем в информационном поле современных СМИ.

Практическое занятие 2.

Тема: Демографические проблемы в мире и России.

Цель занятия: способствовать сформированию общекультурной компетенции, предполагающей осознание важности гуманистических ценностей для сохранения и развития современной цивилизации; готовность принять нравственные обязанности по отношению к окружающей природе, обществу, другим людям и самому себе, готовность руководствоваться ими в своей в профессиональной деятельности (ОК-3).

Организационная форма занятия: дискуссия.

Вопросы для обсуждения:

1. Глобальная демографическая проблема: сущность и специфика. Концепция демографического перехода.

2. Проблемы демографии в России (современное состояние, перспективы, способы преодоления):

   1. проблема рождаемости;

   2. проблема миграции;

   3. проблема здоровья нации.

3. Отражение проблем демографии в российских масс-медиа.

Методические рекомендации:

1. Для подготовки к первому вопросу дискуссии необходимо обратиться к материалу пособия К. Костина «Экополитология и глобалистика». – М.: «Аспект-пресс», 2005. (глава «Глобальная демографическая проблема и здоровье человека в политике планетарной безопасности»), статьи И.А. Алешковского, В.А. Ионцева «Тенденции международной миграции в глобализирующемся мире» (Век глобализации. – 2008. – № 2), доклада «Демографическая ситуация в мире. Прогнозы и решения» (См. список дополнительной литературы). Студент должен представлять специфику демографических проблем в разных регионах мира и на планете в целом, понимать сущность концепции демографического перехода. Кроме того, следует самостоятельно найти данные о численности народонаселения в различных странах мира, воспользовавшись рекомендованными к занятию интернет-ресурсами.

2. Для подготовки ко второму вопросу следует освоить материал научных статей С.П. Капицы «Демографическая революция и Россия» (Век глобализации. – 2008. – № 1.), П. Тарана «Глобализация и трудовая миграция: необходимость политики, основанной на правах человека» (Век глобализации. – 2010. – № 1), И.А. Гундарова «Новая стратегия повышения рождаемости» (История и современность. – 2009.– № 1). Кроме того следует самостоятельно найти данные о численности народонаселения в России, о количестве мигрантов из зарубежных государств, воспользовавшись рекомендованными к занятию интернет-ресурсами. Для участия в дискуссии необходимо подготовить аргументы, подтверждающие собственную точку зрения на состояние демографических проблем в России и способы их решения.

3. Подготовка к третьему вопросу предполагает самостоятельный поиск журналистских материалов, отражающих затрагиваемые в дискуссии проблемы. Кроме того следует обратиться к учебному пособию под редакцией М.В. Шкондина, Г.С. Вычуба, Т.И. Фроловой «Проблематика СМИ: Информационная повестка дня» (главы «Демографические проблемы», «Миграционные процессы»).