- •Раздел 1. Новые задачи и перспективы развития языкового образования города москвы в условиях реализации новых нормативно-правовых федеральных и региональных образовательных документов
- •Литература
- •Раздел 2.Федеральные государственные образовательные стандарты Начальная школа
- •Основная школа
- •Старшая школа
- •I Общие положения
- •II. Требования к результатам освоения основной образовательной программы
- •Филология и иностранные языки
- •III. Требования к структуре основной образовательной программы
- •IV. Требования к условиям реализации основной образовательной программы
- •Когда может начаться апробация нового стандарта?
- •Литература
- •Раздел 3. Система подготовки учителя иностранного языка к реализации фгос второго поколения
- •Литература
- •Раздел 4. Контроль и система оценивания. Итоговая аттестация школьников
- •Гиа (в новой форме) по иностранным языкам: оценивание задания по письменной речи
- •Гиа (в новой форме) по иностранным языкам: оценивание заданий по говорению
- •Критерии оценивания заданий устной части гиа 2012 г.
- •Текст выполненного учащимся тематического монологического высказывания (с2)
- •Комментарий к ответу
- •Текст выполненного учащимся комбинированного диалога
- •Комментарий к выполненному заданию
- •Особенности оценивания задания с1
- •Особенности оценивания задания с2
- •Задание для учащегося (с1)
- •Работа 1
- •Комментарии к выполненному личному письму
- •Задание для учащихся
- •Работа 1 Текст выполненного учащимся письменного высказывания с элементами рассуждения (с сохранением языкового оформления)
- •Комментарии к выполненному заданию
- •Раздел 5. Формирование универсальных учебных действий
- •Программа формирования ууд для начальной школы:
- •Начальное общее образование
- •Понятие ууд
- •Виды универсальных учебных действий
- •Основное общее образование
- •Личностные ууд
- •Коммуникативные ууд
- •Познавательные ууд направлены:
- •Регулятивные ууд
- •Литература
- •Раздел 6. Икт в учебном процессе по иностранным языкам
- •Раздел 7. Дополнительное образование школьников
- •Литература
- •Раздел 8. Система работы с одаренными детьми (поддержка талантливой молодежи) Региональный этап Всероссийской олимпиады школьников по английскому языку в 2012 году
- •Количество мальчиков и девочек
- •Результаты владения ая участников вош регионального этапа
- •Сравнение результатов регионального этапа вош по английскому языку в 2011 и 2012г.
- •128 Призеров Победитель и призеры 2012г.
- •% Победителей и призеров по округам
- •Номера школ, где 4 и более детей набрало от 80 баллов и выше (Всего – 266)
- •Победители и призеры команды Москвы
- •Сравнительная таблица заключительного этапа вош по ая по регионам, участникам, победителям и призерам
- •Сравнительная таблица по количеству участников, победителей и призеров по округам
- •Сравнительная таблица по победителям и призерам, по годам.
- •Часть 1. Первый участник, «репортер», должен был сделать и представить жюри и партнеру 2-х минутный репортаж, основанный на 2-х видеороликах из раздела «euronews».
- •Часть 2. Первый участник должен был ответить на 2 вопроса партнера – «ведущего репортаж из телевизионной студии», который хотел получить дополнительную информацию о событии.
- •Региональный этап Всероссийской олимпиады школьников по немецкому языку в 2012 года
- •47 Призеров Победители и призеры
- •Средний балл выполнения заданий по разделам
- •Победители и призеры Заключительного этапа Всероссийской Олимпиады школьников по немецкому языку 2012 в Иркутске
- •Анализ подготовки команды города Москвы.
- •Анализ Всероссийской олимпиады.
- •Аналитическая справка
- •1 Тур (письменный).
- •2 Тур (устный).
- •Результат выступления московской команды
- •Рекомендации по подготовке учащихся 9-11 классов к предметной олимпиаде по немецкому языку
- •Региональный этап Всероссийской олимпиады школьников по французскому языку в 2012 году
- •9 Класс - 64
- •10 Класс - 91
- •11 Класс – 141 Распределение участников 9, 10, 11 классов по округам
- •Список победителей и призеров
- •Анализ выполнения заданий олимпиады учащимися 9-11 классов по французскому языку
- •Заключительный этап Всероссийской олимпиады школьников по французскому языку в 2012г.
- •Победители и призеры Всероссийской олимпиады по французскому языку команды Москвы с результатами, полученными на олимпиаде.
- •Анализ подготовки команды города Москвы
- •Анализ Всероссийской олимпиады
- •Аналитическая справка
- •Московская городская олимпиада по английскому языку для 5-х классов 2012
- •Победители и призеры олимпиады
- •В 2011-2012 учебном году
- •Победители и призеры олимпиады
- •Анализ заданий олимпиады
- •Московская городская олимпиада по немецкому языку для учащихся 5 классов
- •Десятая интернет – олимпиада по иностранным языкам 2011-2012 уч.Года
- •Московская городская олимпиада школьников по испанскому языку для учащихся 9-10 классов
- •Средний балл выполнения заданий по разделам:
- •Конкурс «Моя любимая книга» для учащихся 7 классов на английском языке.
- •Лингвистический интернет-конкурс для учащихся 7 классов (английский язык) “Boost Your English!”
- •Раздел 9. Аттестация педагогических кадров. Повышение профессионального уровня учителя иностранного языка
- •Литература
- •ОлимпиадА для учителей английского языка города москвы «москва любимая!»
- •I. Цели и задачи олимпиады:
- •II. Участники олимпиады
- •III.Этапы олимпиады
- •Фестиваль педагогических идей “be an active teacher!”
- •1 Этап: Предварительный -отбор материалов для интернет-публикаций.
- •2 Этап: Финал - Круглый стол “Be an Active Teacher!”
Средний балл выполнения заданий по разделам:
Аудиров. (макс. балл – 6) |
Чтение (макс. балл – 16) |
Лексика и грамматика (макс. балл – 30) |
Письмо (макс. балл – 20) |
Говорение (макс. балл – 25) |
Сумма (макс. балл – 97) |
3,6 |
10,25 |
21,21 |
11,79 |
19,79 |
67,14 |
Участники показали самый высокий результат в разделе «Говорение». 5 человек получили максимальный балл. Это свидетельствует о хорошем уровне сформированности коммуникативных умений в области говорения, однако члены жюри высказали ряд замечаний, касающихся того, что не все учащиеся умеют взаимодействовать в группе, а также аргументированно высказывать свое мнение.
При выполнении заданий раздела «Чтение» только один человек справился на 100% . В целом у учащихся сформировано умение понимания аутентичных текстов, различных жанров, но 3-е задание вызвало затруднения, так как было заданием повышенной сложности.
Хорошие результаты показали участники при выполнении заданий раздела «Лексика и грамматика», три участника получили максимальный балл.
Задание раздела «Письмо» оказалось довольно сложным для участников, ни один человек не получил максимального балла. Не у всех участников хорошо сформированы умения выражать мысли в соответствии с поставленной коммуникативной задачей, не все умеют проявить творческий подход и оригинальность мышления. Многие учащиеся испытывают трудности при соблюдении правил организации текста. Наблюдаются лексические и грамматические ошибки (иногда значительное количество).
Задание на аудирование были выполнены на 60%. В этом году участники показали более низкий результат в этом виде речевой деятельности по сравнению с прошлым годом.
Результаты Московской олимпиады школьников по испанскому языку 2012г.
№ |
Фамилия |
Имя |
Отчество |
Класс |
ОУ |
Победители |
|||||
1 |
Малофеев |
Максим |
Константинович |
11 |
1252 |
2 |
Пак |
Инна |
Олеговна |
11 |
1558 |
Призеры |
|||||
3 |
Баранова |
Юлия |
Сергеевна |
11 |
1558 |
4 |
Пелихов |
Руслан |
Валерьевич |
11 |
1558 |
5 |
Старостина |
Алина |
Андреевна |
11 |
1558 |
6 |
Варламова |
Анастасия |
Андреевна |
10 |
1558 |
7 |
Галан |
Иданьес |
Энрике |
10 |
110 |
8 |
Дерут |
Артем |
Одеевич |
11 |
1558 |
9 |
Андреев |
Ярослав |
Сергеевич |
11 |
110 |
10 |
Воронина |
Анна |
Дмитриевна |
11 |
1252 |
11 |
Васильева |
Станислава |
Станиславовна |
11 |
1252 |
12 |
Андреева |
Дария |
Александровна |
10 |
1558 |
13 |
Смехова |
Александра |
Сергеевна |
11 |
1252 |
14 |
Валькарсель Тимофеева |
Элиса Жиссела |
|
11 |
1237 |
15 |
Дюкова |
Елизавета |
Александровна |
11 |
1558 |
16 |
Заверткина |
Елизавета |
Сергеевна |
11 |
1252 |
17 |
Лопес-Щербанина |
Бенисана |
|
10 |
1558 |
18 |
Пак |
Елизавета |
Владимировна |
11 |
1252 |
19 |
Ибрагим |
Кристина |
Ханиевна |
10 |
110 |
20 |
Лысова |
Александра |
Викторовна |
11 |
1237 |
21 |
Цукерман |
Виктория |
Александровна |
10 |
1558 |
22 |
Монтес де Ока |
Карлос Александр Чакон |
|
11 |
1252 |
23 |
Амбарцумян |
Анна |
Владимировна |
11 |
110 |
24 |
Майборода |
Полина |
Сергеевна |
11 |
1252 |
25 |
Пестров |
Михаил |
Юрьевич |
11 |
1558 |
26 |
Пироженко |
Дмитрий |
Сергеевич |
11 |
1237 |
27 |
Рогожникова |
Надежда |
Владимировна |
9 |
1558 |
28 |
Мухтаров |
Максим |
Булатович |
10 |
110 |
29 |
Соловьев |
Никита |
Михайлович |
11 |
1252 |
30 |
Федоринова |
Дарья |
Олеговна |
10 |
1558 |