- •Раздел 1. Новые задачи и перспективы развития языкового образования города москвы в условиях реализации новых нормативно-правовых федеральных и региональных образовательных документов
- •Литература
- •Раздел 2.Федеральные государственные образовательные стандарты Начальная школа
- •Основная школа
- •Старшая школа
- •I Общие положения
- •II. Требования к результатам освоения основной образовательной программы
- •Филология и иностранные языки
- •III. Требования к структуре основной образовательной программы
- •IV. Требования к условиям реализации основной образовательной программы
- •Когда может начаться апробация нового стандарта?
- •Литература
- •Раздел 3. Система подготовки учителя иностранного языка к реализации фгос второго поколения
- •Литература
- •Раздел 4. Контроль и система оценивания. Итоговая аттестация школьников
- •Гиа (в новой форме) по иностранным языкам: оценивание задания по письменной речи
- •Гиа (в новой форме) по иностранным языкам: оценивание заданий по говорению
- •Критерии оценивания заданий устной части гиа 2012 г.
- •Текст выполненного учащимся тематического монологического высказывания (с2)
- •Комментарий к ответу
- •Текст выполненного учащимся комбинированного диалога
- •Комментарий к выполненному заданию
- •Особенности оценивания задания с1
- •Особенности оценивания задания с2
- •Задание для учащегося (с1)
- •Работа 1
- •Комментарии к выполненному личному письму
- •Задание для учащихся
- •Работа 1 Текст выполненного учащимся письменного высказывания с элементами рассуждения (с сохранением языкового оформления)
- •Комментарии к выполненному заданию
- •Раздел 5. Формирование универсальных учебных действий
- •Программа формирования ууд для начальной школы:
- •Начальное общее образование
- •Понятие ууд
- •Виды универсальных учебных действий
- •Основное общее образование
- •Личностные ууд
- •Коммуникативные ууд
- •Познавательные ууд направлены:
- •Регулятивные ууд
- •Литература
- •Раздел 6. Икт в учебном процессе по иностранным языкам
- •Раздел 7. Дополнительное образование школьников
- •Литература
- •Раздел 8. Система работы с одаренными детьми (поддержка талантливой молодежи) Региональный этап Всероссийской олимпиады школьников по английскому языку в 2012 году
- •Количество мальчиков и девочек
- •Результаты владения ая участников вош регионального этапа
- •Сравнение результатов регионального этапа вош по английскому языку в 2011 и 2012г.
- •128 Призеров Победитель и призеры 2012г.
- •% Победителей и призеров по округам
- •Номера школ, где 4 и более детей набрало от 80 баллов и выше (Всего – 266)
- •Победители и призеры команды Москвы
- •Сравнительная таблица заключительного этапа вош по ая по регионам, участникам, победителям и призерам
- •Сравнительная таблица по количеству участников, победителей и призеров по округам
- •Сравнительная таблица по победителям и призерам, по годам.
- •Часть 1. Первый участник, «репортер», должен был сделать и представить жюри и партнеру 2-х минутный репортаж, основанный на 2-х видеороликах из раздела «euronews».
- •Часть 2. Первый участник должен был ответить на 2 вопроса партнера – «ведущего репортаж из телевизионной студии», который хотел получить дополнительную информацию о событии.
- •Региональный этап Всероссийской олимпиады школьников по немецкому языку в 2012 года
- •47 Призеров Победители и призеры
- •Средний балл выполнения заданий по разделам
- •Победители и призеры Заключительного этапа Всероссийской Олимпиады школьников по немецкому языку 2012 в Иркутске
- •Анализ подготовки команды города Москвы.
- •Анализ Всероссийской олимпиады.
- •Аналитическая справка
- •1 Тур (письменный).
- •2 Тур (устный).
- •Результат выступления московской команды
- •Рекомендации по подготовке учащихся 9-11 классов к предметной олимпиаде по немецкому языку
- •Региональный этап Всероссийской олимпиады школьников по французскому языку в 2012 году
- •9 Класс - 64
- •10 Класс - 91
- •11 Класс – 141 Распределение участников 9, 10, 11 классов по округам
- •Список победителей и призеров
- •Анализ выполнения заданий олимпиады учащимися 9-11 классов по французскому языку
- •Заключительный этап Всероссийской олимпиады школьников по французскому языку в 2012г.
- •Победители и призеры Всероссийской олимпиады по французскому языку команды Москвы с результатами, полученными на олимпиаде.
- •Анализ подготовки команды города Москвы
- •Анализ Всероссийской олимпиады
- •Аналитическая справка
- •Московская городская олимпиада по английскому языку для 5-х классов 2012
- •Победители и призеры олимпиады
- •В 2011-2012 учебном году
- •Победители и призеры олимпиады
- •Анализ заданий олимпиады
- •Московская городская олимпиада по немецкому языку для учащихся 5 классов
- •Десятая интернет – олимпиада по иностранным языкам 2011-2012 уч.Года
- •Московская городская олимпиада школьников по испанскому языку для учащихся 9-10 классов
- •Средний балл выполнения заданий по разделам:
- •Конкурс «Моя любимая книга» для учащихся 7 классов на английском языке.
- •Лингвистический интернет-конкурс для учащихся 7 классов (английский язык) “Boost Your English!”
- •Раздел 9. Аттестация педагогических кадров. Повышение профессионального уровня учителя иностранного языка
- •Литература
- •ОлимпиадА для учителей английского языка города москвы «москва любимая!»
- •I. Цели и задачи олимпиады:
- •II. Участники олимпиады
- •III.Этапы олимпиады
- •Фестиваль педагогических идей “be an active teacher!”
- •1 Этап: Предварительный -отбор материалов для интернет-публикаций.
- •2 Этап: Финал - Круглый стол “Be an Active Teacher!”
Московская городская олимпиада по английскому языку для 5-х классов 2012
Цели и задачи олимпиады
Основными целями и задачами Олимпиады являются выявление и развитие у учащихся творческих способностей, создание условий для интеллектуального развития и поддержки одаренных детей, повышение мотивации к изучению английского языка.
Организаторы олимпиады
Олимпиада проводится под патронажем Департамента образования г. Москвы, Московского института открытого образования (МИОО) и представительства издательства «Макмиллан» (далее – Организаторы), при участии педагогов образовательных учреждений г. Москвы.
Участники олимпиады
Олимпиада проводится для учащихся 5-х классов общеобразовательных учебных заведений г. Москвы.
Этапы олимпиады
Олимпиада проводится в три тура:
I. Пробный тур (открытый тур)
II. Первый интернет-тур (открытый тур)
II. Очный тур (по допуску)
К участию в очном туре Олимпиады допускаются учащиеся, выполнившие задания интернет-тура более чем на 51%.
Содержание олимпиады
I. Пробный тур состоит из 4 разделов. Первый раздел включает задания на проверку умения читать и понимать прочитанное, второй раздел содержит лексико-грамматические задания, третий раздел включает лексические задания, четвертый раздел состоит из заданий на проверку умения воспринимать англоязычную речь на слух и понимать прослушанные тексты. Время, отведенное для выполнения данных разделов, составляет 30 минут.
II. Основной интернет-тур состоит из 4 разделов. Первый раздел включает задания на проверку умения читать и понимать прочитанное, второй раздел содержит лексико-грамматические задания, третий раздел включает лексические задания, четвертый раздел состоит из заданий на проверку умения воспринимать англоязычную речь на слух и понимать прослушанные тексты. Время, отведенное для выполнения данных разделов, составляет 30 минут. Уровень заданий – повышенный.
III. Финальный очный тур Олимпиады состоит из двух заданий и направлен на определение уровня владения учащимися коммуникативными умениями в устной и письменной речи.
Победители и призеры олимпиады
ФИО участника |
Номер ГОУ СОШ |
Speaking (10 max) |
Reading and Writing (10 max) |
Creative Writing (8 max) |
Total (28 max) |
Победители |
|||||
Бетина Мария |
1291 |
10 |
10 |
8 |
28 |
Гусева Анна |
1601 |
10 |
10 |
8 |
28 |
Дымова Юлия |
26 |
10 |
10 |
8 |
28 |
Колчина Наталья |
1250 |
10 |
10 |
8 |
28 |
Шустова Елизавета |
1359 |
10 |
10 |
8 |
28 |
Призеры |
|||||
Щербинина Елизавета |
1359 |
10 |
9 |
8 |
27 |
Саенко Анна |
1284 |
9 |
10 |
8 |
27 |
Егиянц Артем |
1290 |
9 |
10 |
7 |
26 |
Адрианова Екатерина |
1448 |
9 |
10 |
7 |
26 |
Абгарян Екатерина |
771 |
10 |
8 |
8 |
26 |
Заворотынская Александра |
293 |
8 |
10 |
8 |
26 |
Дудич Антон |
1413 |
9 |
9 |
8 |
26 |
Кошелев Валерий |
812 |
10 |
9 |
7 |
26 |
Игнатьев Егор |
|
9 |
10 |
7 |
26 |
Твердина Анна |
1297 |
10 |
10 |
6 |
26 |
Шмелева Лена |
1359 |
9 |
10 |
7 |
26 |
Намиот Евгения |
|
10 |
10 |
6 |
26 |
Рицци Стефан |
1231 |
9 |
10 |
7 |
26 |
Николаева Екатерина |
1240 |
10 |
9 |
7 |
26 |
Гусейнова Анита |
1359 |
8 |
9 |
8 |
25 |
Корчагин Егор |
1223 |
9 |
9 |
7 |
25 |
Клочкова Анастасия |
|
8 |
9 |
8 |
25 |
Те Александра |
|
8 |
9 |
8 |
25 |
Московская городская олимпиада для 5-х классов по французскому языку