Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное агентство по образованию

Южно-Уральский государственный университет

Кафедра английского языка

Е.А. Жежера английский язык

Учебно-методическое пособие

для студентов 1 курса

Челябинск

2012

Содержание

Блок I. Искусство жить
Урок 1.	Разбивая лед	р. 3
Урок 2.	Повседневная жизнь	р. 16
Урок 3.	Путь к успеху	р. 30
Урок 4.	Стиль жизни: досуг для удовольствия	р. 37
Урок 5.	Стиль: Покупки	р. 44
Урок 6.	Стиль жизни: Спорт и здоровье	р. 51
Урок 7.	Описание людей	р. 57
Self-Study Материалы для группы I.		р. 64

Блок I. Искусство жить Урок 1. Разбивая лед

Чтобы сделать мир более дружественным местом,

надо показать, что дружественное лицо.

Ввод

1. Прочитайте следующие слова мудрости. Что они означают?

• В мире зеркало и отдает каждому человеку отражение его отношения.

Краткий курс Человеческих отношений

Шесть самых важных слова: "Я признаю, что совершил ошибку"

Пять самых важных слов: "Вы сделали хорошую работу"

Четыре самых важных слова: "Каково ваше мнение?"

Три самых важных слова: "Если вы, пожалуйста"

Два самых важных слова: "Спасибо"

Одним из наиболее важных слов: "Мы"

Наименее важные слова: "Я"

2. Изучите следующие цитаты о вежливости. Какой из них ближе к вашим убеждениям?

1. Правда вежливость является идеальным легкости и свободы. Она просто состоит в лечении других так же, как вы любите, чтобы они поступали с тобой. (Длинное пальто в талию)

2. Церемонии различны в каждой стране, но истинная вежливость везде одинакова. (Оливер Голдсмит)

3. Любой человек может быть вежливым с королем. Он принимает джентльмен, чтобы быть вежливым нищему. (Источник не указан)

4. Избегайте всех ног; спокойствия является важным компонентом из вежливости. (Альфонс Карр)

5. Относиться ко всем с вежливостью, даже те, кто груб с вами - не потому, что они хорошие, а потому, что вы есть. (Автор неизвестен)

СОЦИАЛЬНАЯ ENGLISH

3. "Растопить лед" является идиомой это означает, что знакомство с кем-то. Атмосфера, которая была холодная становится тепло. Теперь мы будем сломать лед, вводя себя.

Деятельность 1. Представляя себе

A. Когда вы встречаете кого-то в первый раз, это общепринято, чтобы представить себя.

Некоторые выражения, используемые:

Меня зовут ... / Меня зовут ...

Я ... (Имя, фамилия)

Привет / Hello

Как вы это делаете?

• Это не принято использовать названия (г-н, г-жа д-р и т.д.), обращаясь к себе.

Однако, это вежливая использовать названия с другими в официальных ситуациях, если они не дают вам права поступать иначе.

Примеры:

Я г-н Роберт Смит. (Название не нужно здесь.)

Я Роберт Смит. (Better)

Я доктор Сэмпсон. (Хорошо, если вы хотите сохранить отношения формальные)

(После введения)

Приятно встретиться с вами, мистер Смит. - О, пожалуйста, позвоните мне Боб.

• Не используйте названия с именами, и не использовать фамилии в одиночку, без названия.

Примеры:

Здравствуйте, г-н Боб (Wrong!)

Привет, Боб (Хорошо)

Доброе утро, Смит (Wrong!)

Доброе утро, миссис Смит (Correct)

B. Перейдите по этой диалога:

Neil:	З дравствуйте. Вы студент здесь?
Ami:	Да, это я.
Neil:	Я тоже Меня зовут Нил Буа.
Ami:	Как вы это делаете? Я Ami Frank.
Neil:	Я рад встретиться с вами. Фрэнк ваше имя или ваша фамилия?
Ami:	Моя фамилия.
Neil:	Нил мое имя. Пожалуйста, позвоните мне Нил.
Ami:	Ладно, Нил, и, пожалуйста, позвоните мне Ами.
Neil:	Ладно, Ами.

C. Теперь образуют двойной круг, и представить себя человеком лицом к вам. Внешний круг будет двигаться вправо, в то время как внутренний круг остается на месте. Встряхните руками и улыбаются при введении себя.

Упражнение 2. Подготовка ввести кого-то

A. Вот некоторые выражения, используемые, когда мы хотим ввести кого-то:

Я хотел бы представить ...

Я хотел бы познакомить вас с ...

Могу ли я представить вам ...

Quan, это Родольфо.

Это мой друг, Джек. - Привет, Джек. Я Линда.

• мой брат, Боб.

• моя сестра, Синди.

• мой отец, мистер Харрис.

• моя мать, миссис Харрис.

• мой учитель, г-жа Уотсон.

• мой ученик, Кэрри.

• мой друг, Мэри Джонс.

• мой босс, г-н Риттер.

• мой коллега, Пенни кувшин.

(После введения)

Очень приятно. - Приятно встретиться с вами тоже.

• Эти типы включают введение трех человек:

: Интродьюсер (кто знает, как B и C)

B: Introducee (знает, но не C)

C: Introducee (знает, но не B)

Пример:

A: Вы встретились друг с другом?

B: Нет, у нас нет.

: Бен, это Кэрол. Кэрол это Бен.

(В и С улыбкой и дрожание рук).

B: Приятно познакомиться Кэрол.

C: Приятно встретиться с вами тоже, Бен.

Дополнительный вопрос:

После того как вы познакомились с кем-то, это вежливо, чтобы задать несколько общих вопросов познакомиться.

Например:

B: Вы откуда, Кэрол?

C: Я из Коннектикут.

B: Коннектикут, Какая часть?

C: Hartford, Капитал. Как насчет тебя, Бен?

B: Небраска - Место под названием Bellevue. Это около Омаха.

C: Как вы знаете, Алан?

B: Он мой друг из колледжа.

• При встрече кто-то в первый раз, это не уместно задать определенные типы вопросов. Не спрашивайте:

• Человек возрастом

• Дата рождения

• Зарплата

• Вес

• Семейное положение

• Вы можете задавать общие вопросы о ситуации.

Как вы знаете, Alan (Человек, который познакомил нас)?

Вы студент в этом университете?

Это ваш первый раз здесь?

Что вы делаете для жизни?

Как долго вы работали (Компания)?

В. Работа в малых группах. Практика внедрения ваших друзей друг к другу. Не забывайте улыбаться (и использование рукопожатия при необходимости).

С. Целью этой деятельности является получение информации о другом человеке, а затем представить его / ее в класс. Вы будете работать в парах. Вот некоторые вопросы, в использовании. Давайте рассмотрим их, прежде чем вы начнете:

1. Как тебя зовут?

2. Где вы?

3. Вы работаете?

4. Если нет, то что вы будете делать?

5. А вы женаты?

6. Когда ты приехал сюда?

7. Есть ли у вас хобби?

8. Какие три вещи, которые вы любите и три вещи, которые не нравятся?

Если есть любой другой информации, которую Вы хотели бы добавить, вы можете сделать это. Это хорошая идея, чтобы взять несколько нот, так что вы будете помнить все точки. Когда класс получает снова вместе, вы будете ввести ваш партнер в класс и рассказать классу о нем / ней.

D. Расскажите вашему партнеру что-нибудь о себе.

Например, "Я из Россия. Я студент университета ».

Е. Расскажите вашему партнеру о важных событиях в вашей жизни.

Пример:

Я родился в Тюмень in1984.

Мы переехали в Оренбург когда мне было двенадцать лет.

Я окончил технический вуз там.

Сейчас я учусь в Юг Уральский Состояние Университет.

F. Спросите у одногруппников о событиях в их жизни.

Пример:

- Вы родились и выросли в Челябинск?

- На самом деле, я родился в Курган.

- Когда вы переходите к Челябинск?

- Когда я был подростком.

4. Прочитайте следующий абзац и практика введения себя в комнате, полной людей.