III.3. Витальный цикл и витальные программы человека

Углубление теоретических представлений о биосистеме может быть дополнено понятием о полном индивидуальном цикле (витальном цикле) жизнедеятельности человека, включая его социализацию (воспитание и обучение), социально-трудовую активность, воспроизводство потомства, старение и смерть. Исследуя основные стадии витального цикла, необходимо обязательно учитывать разные варианты взаимодействия эволюционно сформировавшейся наследственности Homo sapiens и различных социальных и средовых условий, в которых проявляются или, наоборот, “хранят молчание” генофенетические свойства и возможности человека. Использование понятия о витальном цикле позволяет изучать кратковременные и долговременные воздействия экологических факторов на организм, анализировать возможные стратегии адаптации биосистемы и выбрать оптимальный вариант для сохранения здоровья.

Витальный цикл может изображаться в виде спирали. Продолжительность интервала времени, соответствующего спирали витального цикла, можно оценить приблизительно в 80 лет. Смещение спирали витального цикла внутрь ( то есть её сжатие) отражает эффект негэнтропии, или развитие здоровья. Смещение спирали вовне ( её растяжение) означает рост энтропии, или нарушение здоровья, старение биосистемы. Этот метод дает возможность графически отобразить пространственно-временное строение и организованность основных ритмов работы биосистемы, показать степень осуществления ею основных жизненных целей. На каждом отрезке витального цикла ( и соответствующем ему интервале времени) действует определенная совокупность экологических факторов. Взаимодействуя с генетической программой, эти факторы определяют смещение спирали цикла в сторону развития здоровья или наоборот, его нарушений. Каждая совокупность экофакторов (перемещения в другие георегионы; колебания солнечной активности; антропогенные факторы и т.д.) вызывает различные изменения стратегии биосистемы по своим последствиям.

Существуют две витальные программы: программа развития вида и программа развития индивида. Первая программа для человека имеет социальный характер и несет в себе относительное бессмертие, биологическое и социальное, вторая – смертность биологическую и социальную. Цели жизни и понятие самого здоровья в этих программах различны и противоречивы. На каждом участке витального цикла проявление этих двух программ будет либо синергичным. Например, направленность витальных программ в период беременности, в ранних возрастах, в период старения и старческой дряхлости, в состоянии энтузиазма, тяжелого горя и т. д. может быть противоположной. Их можно изобразить в виде уже упомянутого ранее отрезка спирали. Только теперь её следует представлять как двойную. В программе нужно выделять биологическую её часть – воспроизводство потомства, далее линия этой программы определяет доминирующую социальную сторону – психоэмоциональный и интеллектуальный вклад в развитие вида (социальная культура, труд, творчество). На любом временнóм отрезке программы 1 и 2 могут быть синхронны или асинхронны. Например, безбрачие и бесплодность, скорость достижения социальных целей и состояние здоровья и т.д. Далее, в любой точке степень выраженности программ может быть непропорциональной в сторону программы 1 или 2. Крайняя степень преобладания одной из программ может приводить к десинхронозу, вызывать патологию или гибель системы: биосоциальную смерть – гибель матери ради спасения плода, ребенка.

Как правило, патогенная экологическая обстановка нагружает и нарушает программы 1 и 2 непропорционально. Более того, может страдать лишь одна из программ и «выиграть», стимулироваться другая. Такие противоречивые отношения для каждого возраста будут специфичны. Процесс может касаться таких систем как мать-плод, мать-ребенок или семья в целом: родители-дети-дети: патология индивида составит лишь элемент патологии семьи. Диагностика и лечение в таких случаях требуют соответствующей стратегии.

Таким образом, в концепции витального цикла прослеживается взаимодействие социального и биологического в человеке на протяжении всего жизненного пути индивида – от эмбриональной стадии до наступления смерти – и указываются основные интервалы времени, на которых реализуются жизненные цели.