Робітничий рух на західноукраїнських землях Причини поширення:

— незважаючи на урядове обмеження робочого дня 11-12 годинами, фактично він тривав до13-16 годин; використовувалася жіноча та ди­тяча праця;

• важкий матеріальний стан найманих робітників: низька зарплатня, яку часто виплачували това­ром, штрафи;

• відсутність техніки безпеки та кваліфікованої ме­дичної допомоги.

Форми боротьби:скарги, страйки, Першотрав­неві мітинги з економічними вимогами.

Вимоги:економічні; з 80-х років — боротьба за загальне виборче право.

Результати:

• підвищення заробітної платні;

• скорочення робочого дня до 10-11 годин;

• поліпшення умов праці.

Селянський рух на західноукраїнських землях

Причини поширення:

• безземелля та малоземелля селянства;

• залучення сільських громад до будівництва й ре­монту шляхів.

Форми боротьби:

• позови до суду на поміщиків, які забороняли кори­стуватися сервітутами, вимога розглянути Це пи­тання у галицькому та буковинському сеймах;

• захоплення угідь і самовільне користування ними;

• потрави поміщицьких посівів і лісів;

• збройні повстання з розподілом поміщицької землі (1885-1886 рр.) у ряді галицьких повітів; ці пов­стання придушувалися військами.

У 90-х роках XIX ст. відбувається політизація се­лянського руху: висуваються вимоги щодо забезпе­чення національних і політичних прав українців, про­водяться мітинги.

Перший відомий мітинг відбувся у 1891 р. в Коломиї. Найчисленніший мітинг-віче проходив у 1892 р. у Снятині: на ньому були присутні понад 2 тисячі селян. Із 1894 р. проходять край­кові віче.

Вимоги:

• загальне виборче право з таємним голосуванням;

• скасування низки податків;

• розширення мережі українських шкіл;

• припинення конфіскації прогресивних періодич­них видань;

• припинення полонізації.

Активну участь у мітингах брали члени РУРП, зокрема І. Франко.

Результати й наслідки:посилення політичної активності селянства, зростання його національної самосвідомості.

26. Розвиток культури України в другі половині xiXст.

Загальна характеристика

Розвиток культури відбувався за умов існуван­ня імперських режимів, денаціоналізації та асиміляції українського народу. Вплив територіальної роз'єднаності українських земель.

Рушійною силою культурного розвитку стала діяльність національно свідомої інтелігенції. Значна роль меценатів — цукрозаводчиків Терещенків, Симиренків, які виділяли мільйонні кош­ти на відкриття шкіл, утримання закладів охорони здоров'я, матеріальну підтримку діячів культури, діяльність театрів тощо.

Основні здобутки

Освіта.

Початкова освіта

УНаддніпрянській Україні:

Позитивний вплив рефор­ми 1864 р.;

—початкові народні учили­ща;

—шкільним навчанням охоплена третина ук­раїнських дітей;

• земські, приватні, цер­ковні школи; недільні, вечірні школи для дорослих; Емським указом (1876 р.) заборонено освіту україн­ською мовою

На західноукраїнських землях

— Дозволено навчання ук­раїнською мовою;

— поширення шкільної ме­режі та видання україн­ських підручників зав­дяки діяльності «Про­світи»

з 1869 р. встановлено обов'язкове навчання дітей від 6 до 14 років; через брак шкіл та тяжке матеріальне становище 67 % українців були не­письменними в 1890 р.; малокваліфіковані вчителі