- •021700 «Филология»,
- •021400 «Журналистика»
- •История русской литературы хiх века (вторая треть)
- •III курс, 5-й семестр
- •Пояснительная записка
- •Тематика лекционных занятий
- •Общественно-литературное движение 1840-х годов. Феномен «натуральной школы»
- •Личность и творчество а.И. Герцена
- •Творчество и.С. Тургенева.
- •4. Творчество и.А. Гончарова.
- •5. Драматургия а.Н. Островского.
- •6. Поэзия ф.И. Тютчева
- •7. Поэзия а.А. Фета
- •8. Поэзия н.А. Некрасова
- •9. Специфика литературной ситуации 1860-х годов. Общественно-литературная деятельность н.Г. Чернышевского
- •Литература
- •Занятие № 2 Тема: Денисьевский цикл ф.И. Тютчева
- •Занятие № 3 Тема: Пьесы а.Н. Островского о театре и актерах («Лес», «Таланты и поклонники», «Без вины виноватые»)
- •Занятие № 5 Тема: Поэма н.А. Некрасова «Кому на Руси жить хорошо»
- •Семинар № 6 Тема: Общественно-литературная деятельность д.И. Писарева
- •Занятие № 7 Тема: Роман а.Ф. Писемского «Тысяча душ»
- •Занятие № 8 Тема: Повесть «Несчастная» и роман «Новь» и.С. Тургенева в свете архетипического сюжета о Христе и Антихристе
- •Задания для самостоятельной работы (рефераты):
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Список художественных и критических текстов
- •Учебники и учебные пособия
- •Основные вопросы курса
Учебники и учебные пособия
История всемирной литературы: В 9 т. М., 1989. Т. 6; М., 1991. Т. 7.
История русской литературы: В 4 т. Л., 1980–1983. Т. 2, 3.
История русской литературы XIX века. 40-60-е годы: Уч. пособие для студентов вузов. Под ред. В.Н. Аношкиной, Л.Д. Громовой. М., 1998.
История русской литературы ХIХ века (вторая половина) / Под ред. Н.Н. Скатова. М., 1991.
История русской литературы ХIХ века (вторая половина) / Под ред. С.М. Петрова. М., 1978.
Лебедев Ю.В. Русская литература XIX века: вторая половина. М., 1990.
Лотман Л.М. Реализм русской литературы 60-х годов XIX века. Л., 1974.
Поспелов Г.Н. История русской литературы ХIХ в. (1840-1860). М., 1981.
Поэтический строй русской лирики. Л., 1973.
Развитие реализма в русской литературе: В 3 т. М., 1972–1974.
IV
Основные вопросы курса
Принципы и проблемы структурно-типологического анализа текста.
Проблема реконструкции и описания «национального сюжетного пространства».
Основные тенденции в развитии литературного процесса 1840-х гг. Тип «человека 40-х годов». Основные положения западнической и славянофильской доктрин.
Идейно-эстетическая платформа «натуральной школы». Жанр физиологического очерка. Альманах «Физиология Петербурга» (анализ 2-3 очерков по выбору).
Проблематика романа А.И. Герцена «Кто виноват?» Образ Бельтова. Отражение принципов «натуральной школы в романе.
Человек и история в «Былом и думах» А.И. Герцена. Жанровое своеобразие произведения.
Романное творчество И.С. Тургенева в советском литературоведении.
«Записки охотника» И.С. Тургенева как цикл. Проблема национального характера (3-4 произведения на выбор).
Драматургия И.С. Тургенева. Проблематика и новаторство психологической драмы «Месяц в деревне».
Формирование романной концепции в повестях И.С. Тургенева «Андрей Колосов», «Гамлет Щигровского уезда», «Дневник лишнего человека».
Проблематика романа И.С. Тургенева «Рудин». Образ главного героя. Смыслы двух финалов романа. Комментарий второго финала в романе «Новь».
Проблематика романа И.С. Тургенева «Дворянское гнездо»». Образ главного героя. Любовная линия в романе. Образ Лизы Калитиной. Тема общей судьбы дворянства и народа.
Проблематика романа И.С. Тургенева «Накануне». Образ главного героя. Любовная линия в романе. Образ Елены Стаховой. Н.А. Добролюбов о романе.
Проблема конфликта поколений в романе И.С. Тургенева «Отцы и дети». Образ Базарова. Теория нигилизма. Тургенев и Базаров (проблема отношения автора к герою).
15. Критика 1860-х годов о романе И.С. Тургенева «Отцы и дети».
Любовный сюжет и любовная тема в романе И.С. Тургенева «Отцы и дети» (Базаров – Одинцова, Аркадий – Катя).
Роман И.С. Тургенева «Дым» как политический памфлет.
Роман И.С. Тургенева «Дым» в свете архетипического сюжета о «злой» и «доброй жене».
Архетипические смыслы повести И.С. Тургенева «Несчастная».
Роман И.С. Тургенева «Новь» в свете архетипического сюжета о Христе и Антихристе. Жизнеописание Нежданова. Революционная идеология в романе.
Мир аристократов и мир демократов в романе И.С. Тургенева «Новь». Мотивы изгойства, болезненного, «нечистого» в описании членов революционного кружка. Тема народа.
И.С. Тургенев – поэт. Цикл «Стихотворения в прозе». История создания цикла. Анализ текстов (6-8 на выбор).
Новые типы русской жизни и их эволюция: тургеневский герой и «тургеневская девушка» (Рудин и Наталья Ласунская, Инсаров и Елена Стахова, Евдоксия Кукшина как пародийный персонаж, Муза (повесть «Пунин и Бабурин»), Марианна и Нежданов, героиня стихотворения «Порог»).
Типология героев И.С. Тургенева (на материале повестей и романов) в свете статьи «Гамлет и Дон Кихот».
Концепция любви в повестях И.С. Тургенева («Фауст», «Ася», «Первая любовь», «Вешние воды»).
А.Н. Островский – создатель русского национального театра. Жанровое разнообразие его драматургии. Особенности поэтики. Периодизация творчества. Критика о пьесах А.Н Островского.
Начало творческого пути А.Н. Островского: «Банкрут».
Славянофильский период в творчестве А.Н. Островского: «Не в свои сани не садись», «Бедность не порок».
Пьеса А.Н. Островского «Гроза». Проблема жанра: драма, трагедия, житие?
Пьеса-сказка А.Н. Островского «Снегурочка».
Личность и общество в пьесах А.Н. Островского 1850-1860-х годов («На всякого мудреца довольно простоты», «Волки и овцы», «Бешеные деньги». На выбор 2 пьесы.)
Тема искусства в пьесах А.Н. Островского («Лес», «Таланты и поклонники», «Без вины виноватые»). Образы и судьбы актеров.
Проблематика и жанровое своеобразие пьесы А.Н. Островского «Бесприданница». (Образ Ларисы. Тема «человек – вещь». Сравнительная характеристика Паратова и Карандышева.)
Жанровая специфика и проблематика пьесы А.Н. Островского «Пучина».
Философская лирика Ф.И. Тютчева. Роль поэтической традиции «любомудрия». Натурфилософская проблематика.
Историко-политические взгляды Ф.И. Тютчева. Их отражение в «политических» стихах. Преломление славянофильских идей в творчестве поэта.
«Денисьевский цикл» Ф.И. Тютчева. Романтическая концепция любви как стихийной страсти и «поединка рокового». Поэтика цикла.
Воплощение принципов «чистого искусства» в поэзии А.К. Толстого. Основные темы его лирики, характер их интерпретации.
Историческая драма А.К. Толстого. Единство историко-политической и психологической проблематики.
Основные положения эстетической концепции «некрасовской школы». Полемика с приверженцами идеи «чистого искусства».
Романная дилогия Н.Г. Помяловского («Мещанское счастье», «Молотов»). Проблематика. Герой. Жанровое своеобразие.
Изображение народа в очерке Ф.М. Решетникова «Подлиповцы». Жанровая специфика произведения.
Личность Н.А. Некрасова. Социальность как ведущее качество его поэтического мышления. Лирический герой Н.А. Некрасова.
Тема поэта и поэзии в лирике А.Н. Некрасова. Образ Музы.
Женские образы в творчестве Н.А. Некрасова.
Поэма Н.А. Некрасова «Кому на Руси жить хорошо» как итог творческого пути поэта. Сюжет. Композиция. Художественные особенности.
«Некрасовская школа»: основные представители, ведущие идейно-эстетические принципы. Анализ творчества одного из поэтов (по выбору).
Концепция искусства в лирике А.Н. Фета. Влияние философской традиции А. Шопенгауэра на мировосприятие поэта. Лирический герой А.А. Фета.
Основные мотивы поэзии А.А. Фета. Любовная и пейзажная лирика. Импрессионизм и музыкальность фетовского творчества.
Основные положения эстетической концепции школы «чистого искусства». Анализ творчества одного из поэтов (по выбору).
Идейно-эстетические взгляды И.А. Гончарова. Статья «Лучше поздно, чем никогда» как литературный манифест писателя.
«Обыкновенная история» И.А. Гончарова как первая часть романной трилогии. Диалогический конфликт в произведении. Смыслы финала романа.
«Фрегат «Паллада» И.А. Гончарова. Жанровое своеобразие произведения. Тема России, национального характера.
Изображение «Сна» в романе И.А. Гончарова «Обломов». Социально-психологическое и символическое в образе главного героя. Роль «Сна Обломова» в сюжетно-композиционной структуре произведения.
Образы Ольги Ильинской и Агафьи Пшенициной. Три любовных сюжета и их функции в романе И.А. Гончарова «Обломов».
Обломов и Штольц.
Усложнение диалогического конфликта (образы Райского и Тушина, появление третьей силы в лице Марка Волохова) в романе И.А. Гончарова «Обрыв». Выбор Веры и его последствия. Символические смыслы романа.
Тема любви и ее сюжетообразующая функция в романе И.А. Гончарова «Обрыв». Женские образы романа, связанные с темой любви.
Критика о прозе И.А. Гончарова (В.Г. Белинский, Н.А. Добролюбов, А. Григорьев, И. Анненский).
Основные положения эстетической доктрины Н.Г Чернышевского. История создания романа «Что делать?», его роль в общественно-литературной жизни второй половины ХIХ-ХХ вв.
«Что делать?» Н.Г. Чернышевского как роман утопия. Роль снов в раскрытии замысла произведения.
Характер типизации в романе «Что делать?»: «пошлые» люди, «новые» люди, «особенный человек» Рахметов. Теория разумного эгоизма. Д.И. Писарев о романе.
Система перекодирования новозаветной символики в романе «Что делать?»
Своеобразие творческой манеры А.Ф. Писемского (анализ 2-3 произведений).
Д.И. Писарев – критик (анализ 3-4 статей по выбору).