- •Санкт-Петербург
- •2. Список основной и дополнительной литературы к темам Тема 1. История изучения конфликтов.
- •Тема 2. Факторы возникновения и этапы развития конфликтов.
- •Анцупов а.Я., Шипилов а.И. Конфликтология. М., 1999.
- •Тема 3. Внутренние психологические конфликты.
- •Тема 4. Конфликтная личность.
- •Богданов е.Н., Зазыкин в.Г. Психология личности в конфликте. СПб, 2004.
- •Тема 5. Социально-психологические конфликты.
- •Конфликтология. Под ред.А.С.Кармина. Спб., 1999.
- •Анцупов а.Я., Шипилов а.И. Конфликтология. М., 1999.
- •Тема 6. Социально-экономические конфликты.
- •Тема 7. Социальные конфликты.
- •Тема 8. Технологии и методы разрешения конфликтов.
- •Тема 9.Технологии профилактики, предупреждения и минимизации конфликтов.
- •Конфликтология. Под ред.А.С.Кармина. Спб., 1999.
- •Анцупов а.Я., Шипилов а.И. Конфликтология. М., 1999.
- •Задание 1.
- •Задание 2.
- •Ситуация
- •Раздел 2 «Виды конфликтов». Задание 1.
- •Задание 2.
- •Задание 3.
- •Задание 4.
- •Раздел 3. Технологии разрешения и профилактики конфликтов. Задание 1.
- •Подходы к переговорам
- •Задание 2.
Задание 1.
В ходе самостоятельной работы со специальной литературой подготовить обзор научных представлений по одной из тем:
История конфликтологии с древнейших времен до наших дней, как происходила эволюция взглядов на конфликт.
Основные различия между «теорией порядка» и «теорией конфликта» в современном понимании.
Единая «теория конфликта»: попытки разработки в трудах В.Лефевра, В.Светлова и других.
Философская «теория противоречия»: достоинства и недостатки как основы для понимания развития конфликта.
Цель: показать противоречивость взглядов на конфликт, обосновать собственную позицию по отношению к истории изучения и восприятия конфликтов.
В работе должны быть представлены:
Актуальность выбранной темы – 1 с.
Основные научные взгляды на рассматриваемую тему (со ссылками на авторов) - 3-6 с.
Собственные выводы студента по теме и возможности практического применения рассматриваемых теорий. – 1-3 с.
Объем работы: 6-10 листов.
При подготовке обзора должно быть использовано не менее трех источников. Не рекомендуется использовать готовые рефераты из Интернета.
Задание 2.
Проанализировать предложенную ниже ситуацию. Определить уровень конфликта. Выделить основные и дополнительные факторы развития конфликта. Обосновать свое мнение. Предположить, с какого фактора можно начать разрешение ситуации. Обосновать.
Ситуация
В небольшом городе N сложилась тяжелая ситуация. Город является районным центром. В нем 90 тысяч населения. Он расположен в устье реки недалеко от берега моря (2 км). Рядом государственный заказник: лес, редкие породы деревьев, редкие виды животных. Много озер с ценными промысловыми породами рыб. Недавно недалеко от города (15 км) нашли богатое месторождение олова.
К городу подходит шоссе. Железной дороги нет. Аэропорта нет.
Основное занятие взрослого населения - рыболовство. Есть охотники и лесники. В городе есть небольшой рыбоконсервный заводик. Был деревообрабатывающий цех, но закрылся из-за износа оборудования. Интеллигенции мало: школьные учителя, врачи, несколько инженеров и журналисты местной газеты.
В городе действует несколько политических партий. Самые значимые:
«Партия за прогресс», недавно выбранный мэр - председатель районного отделения этой партии;
«Партия общественного доверия» - «спикер» городской думы и 47% депутатов являются ее членами;
«Партия зеленых», в гор.думе их немного, но они контролируют местную газету.
Уровень жизни в городе крайне низок, поэтому социальная атмосфера накалена до предела. Необходимы срочные меры.
В настоящий момент идет совместное заседание законодательной и исполнительной власти города по поводу дальнейших путей развития.
Есть несколько конкретных предложений:
1) Строительство нового торгового порта, так как порт крупного города в 200 км не справляется. Его поддерживает около 16% депутатов, среди них наиболее активные. Возражают мэр и «зеленые».
2) Разработка недавно открытого месторождения олова. Запасы олова очень значительные, разработка предполагается открытым способом, но часть месторождения находится под территорией заказника. Данное предложение поддерживает мэр - бывший геолог - и около 8% депутатов. Возражают «зеленые», спикер гор.думы и оба зама мэра.
3) Развитие иностранного туризма: строительство нескольких хороших гостиниц, охотничьей базы, прокладка туристического маршрута по заказнику. Есть солидный иностранный инвестор. Поддерживают это предложение спикер гор.думы, один из замов мэра и около 14% депутатов.
4) Оставить все как есть. Обратиться в ООН и Юнеско, чтобы дали денег на содержание заказника и существование естественного «ландшафтного поселения». Поддерживают «зеленые», второй зам. мэра и около 12% депутатов.
Остальные депутаты колеблются.
Вокруг здания гор.думы идет несанкционированный митинг населения.
Население плохо осведомлено о возможных путях выхода из кризиса, в газете было только:
несколько официальных сообщений об открытии месторождения, но не говорилось о его запасах и сроках освоения;
сообщение о предложении западной фирмы по развертыванию сети туристических гостиниц и охотничьих домиков, но не говорилось о масштабах этого строительства и участии местного населения в проекте;
была заметка, критикующая планы строительства порта в связи с большим объемом и трудоемкостью работ по осушению заболоченного устья реки и предполагаемым нанесением ущерба местным породам животных и рыб.
Поэтому по городу гуляют слухи о том, что
разработка олова погубит всю рыбу в озерах и всех животных в заказнике, превратит край в отравленную пустыню;
понаедет множество рабочих из других областей страны и местные окажутся в самом худшем положении и с жильем, и с зарплатой, рухнут привычные устои, «правильная» жизнь, сложившиеся отношения;
строительство порта, помимо резкого ухудшения экологии привлечет в город всякую «шваль», появится проституция, наркомания, бандитизм, «вечером на улицу будет не выйти», возникнут всяческие портовые «притоны», а что будет с детьми?;
иностранные туристы скупят на валюту всю землю и местным надо будет просить у них разрешения сходить в лес или выловить рыбку, они вывезут всю молодежь за границу, как «восточных рабов» и будут унижать оставшихся, заставляя прислуживать себе;
а если гор.дума не примет ни одно предложение, то областное начальство, купленное то ли разработчиками олова, то ли строителями порта, то ли иностранцами, «отрубит» электролинию, ведущую в город, прекратит завоз угля, продуктов и медикаментов.
Социальная напряженность нарастает. Митингующие доказывают преимущества каждого из возможных путей и недостатки других в основном оскорбляя противников, кое-где уже началось «доказательство» с помощью кулаков.
После анализа ситуации сделать выводы о роли факторов для развития конфликтов.