- •Тема I – линейная алгебра
- •1. Матрицы и определители Задания для подготовки к практическому занятию
- •Задания к практическому занятию
- •Задания для подготовки к практическому занятию
- •Вопросы и задачи
- •Задания к практическим занятиям
- •Тема II – аналитическая геометрия
- •Задания для подготовки к практическому занятию
- •Вопросы и задачи
- •Задания к практическому занятию
- •Задания для подготовки к практическому занятию
- •Вопросы и задачи
- •Задания к практическому занятию
- •Тема III – основы математического анализа
- •8. Предел последовательности Задания для подготовки к практическому занятию
- •Вопросы и задачи
- •Задачи к практическому занятию
- •Задания для подготовки к практическому занятию
- •Вопросы и задачи
- •Задачи к практическому занятию
- •11. Производная функции Задания для подготовки к практическому занятию
- •1. Дифференциал функции
- •2. Производные и дифференциалы высших порядков
- •14. Функции нескольких переменных Задания для подготовки к практическому занятию
- •Задачи к практическому занятию
14. Функции нескольких переменных Задания для подготовки к практическому занятию
Прочитайте §16 лекций (обратите внимание на примеры!) и предложенный пример. Ответьте на вопросы и решите задачи.
Пример.
Найти область определения функции
В данном случае на область определения функции накладываются ограничения из-за того, что аргумент логарифмической функции должен быть строго положителен: . Переписав это неравенство в виде мы убеждаемся, что границей искомой области служит окружность (с центром в начале координат, радиуса 3).
Окружность разбивает плоскость хОу на две части; несложно убедиться, что неравенству отвечает внутренняя область, то есть круг с центром в начале координат радиуса 3 (без границы, т.к. неравенство строгое).
Вопросы и задачи
п1. Найти и показать на чертеже область определения функции
а) б) в)
п2. Для данной функции найти: частные производные первого порядка; первый дифференциал; градиент; дивергенцию
а) ; б)
Задачи к практическому занятию
Найти частные производные второго порядка для данной функции; убедиться, что :
1. ; 2. ; 3. ; 4. ;
5. ; 6. ; 7. ; 8.
Исследовать функцию на экстремум:
9. ; 10. ;
11. ; 12.