13. Lesen Sie:

Das ist unsere Hochschule für Fremdsprachen. An der Hochschule studieren viele Studenten. Sie studieren Deutsch, Englisch, Französisch, Spanisch und andere Fremdsprachen. Die Hochschule ist groß. Hier gibt es eine Bibliothek, einen Sportsaal, viele Kabinette und Auditorien.

Heute ist Dienstag. Wir haben Unterricht im Auditorium 305. Im Auditorium sind einige Fenster. An den Fenstern hängen Gardinen. Sie sind weiß. An der Wand rechts hängt eine Tafel. Sie ist schwarz. Im Auditorium gibt es viele Bänke. Hier sitzen Studenten. Es gibt auch einen Lehrertisch und einen Stuhl. Die Wände in unserem Auditorium sind gelb. Das Auditorium ist hell.

14. Fragen Sie die Studenten Ihrer Studiengruppe, was es im Auditorium gibt und welcher Farbe das ist.

Zum Schreiben

1. Schreiben Sie:

es gibt, welcher Farbe, die Wohnung, die Küche, der Bleistift, der Kugelschreiber; weiß, schwarz, rot, grün, gelb, braun, grau, blau, hell.

2. Schreiben Sie:

Im Zimmer gibt es einen Bücherschrank, einen Schreibtisch und einen Stuhl. Gibt es hier auch eine Lampe? Ja, hier gibt es eine Lampe.

3. Schreiben Sie. Gebrauchen Sie die passende erste Komponente: Im Schlafzimmer steht ein –schrank. Im Arbeitszimmer steht ein –tisch. Auf dem Tisch steht eine –lampe. In der Wohnung gibt es 3 Zimmer: ein –zimmer, ein –zimmer und ein –zimmer.

4. Schreiben Sie:

Mein Wintermantel ist … . Die Blume in der Vase ist … . Die Wände im Zimmer sind … . Dieser Bleistift ist …

Sechzehnte lektion

PHONETIK: Der Akzent in Präfixverben.

LEXIK: legen, setzen, hängen, sprechen, lesen, gehen, sehen, stellen, nehmen, englisch, französisch, spanisch.

GRAMMATIK: Die Konjugation der starken Verben mit dem Stammvokal „e“. Die Konjugation der Verben mit den trennbaren Präfixen. Der verbale vielgliedrige Satz.

Wohin … ?

1. Wohin legen Sie das Buch?

- Ich lege das Buch auf die Bank/auf das Sofa/auf den Tisch.

2. Wohin stellen Sie die Stühle?

- Ich stelle die Stühle in die Küche/ins Zimmer/in den Saal.

3. Wohin setzen Sie den Schüler?

- Ich setze den Schüler an die Wand/ans Fenster/an den Tisch.

Zum Lesen

1. Lesen Sie. Sprechen Sie bei Doppelschreibung nur einen Konsonanten aus:

Essen Appell Herr Treppe

Suppe sammeln Öffnen Kaffee

Kollege können alle Zimmer

Stimme bitte kennen fallen

2. Lesen Sie:

ich spreche gebe, nehme sehe lese

du sprichst gibst nimmst siehst liest

er spricht gibt nimmt sieht liest

wir sprechen geben nehmen sehen lesen

ihr sprecht gebt nehmt seht lest

sie sprechen geben nehmen sehen lesen

3. Lesen Sie. Antworten Sie auf die Fragen:

Ich spreche Deutsch. Welche Sprache spricht dieser Student?

Ich spreche zwei Sprachen. Wie viel Sprachen spricht sie?

Ich spreche richtig, aber langsam. Wie spricht der Schüler?

Ich sehe meine Lehrerin. Wen sieht das Kind?

Ich lese ein Buch. Was liest der Journalist?

Ich nehme den Mantel. Was nimmt die Frau?

4. Lesen Sie. Fragen Sie nach dem Muster:

Er liest ein Buch. Liest du auch dieses Buch?

Er nimmt ein Heft. …

Er sieht einen Fehler. …

Er spricht drei Sprachen. …

Er sieht ein Haus. …