Система упражнений учебного пособия.

Каждый Unit данного курса содержит определенную систему упражнений для развития навыков говорения, чтения и письма. Соотношение упражнений для развития данных навыков приблизительно равные, достаточно большое время отводится для выполнения творческих заданий по развитию навыков говорения и письма.

Упражнения в Units №1 – 9

Упражнение 1 каждого Unit предлагает студенту составить высказывание по одной из двух ситуаций на выбор, поскольку к 4 курсу у студентов уже должны быть сформированы навыки монологического высказывания. Студент должен прочитать и перевести цитаты, составить аргументированное высказывание, выражая согласие, либо несогласие, начиная высказывание со слов: I agree to the statement, because …;

I disagree to the statement, because … .

Упражнение 2 каждого Unit содержит список международных слов, о значении которых студент должен догадаться. Данные слова необходимо выучить.

Упражнение 3 включает в себя задание на просмотровое чтение текста и поиск слов с указными в упражнении суффиксами.

Упражнение 4 содержит лексический материал из текста, который необходимо выучить и использовать в своих собственных предложениях. Выполнение этого упражнения облегчает в дальнейшем чтение и перевод текста.

Упражнение 5 предлагает студенту прочитать и перевести заголовок текста и предсказать основное его содержание, что способствует развитию навыков монологического высказывания. Высказывание должно начинаться со слов: This text is called …; I suppose it is going to be about …; The authors will describe …; I think this text is devoted to …; I can guess that the main idea of the text is ….

Упражнение 6 включает чтение теста и ответы на поставленные вопросы, что обеспечивает контроль понимания прочитанного. Оно носит коммуникативно-творческий характер и дает возможность студентам развивать навыки говорения, используя предлагаемые вопросы в качестве речевых стимулов и плана высказывания. При этом опора идет на знания, полученные студентами в курсе «Английский язык» по ГОСТу.

Упражнения 7 8 предлагают студентам еще раз прочитать текст и найти ключевые слова в каждом параграфе и выразить содержание параграфа одним предложением. Данный вид упражнений направлен на запоминание прочитанного текста и извлечения основной информации, содержащейся в каждом параграфе, что облегчает в дальнейшем его пересказ.

Упражнение 9 включает в себя задание на перевод.

Упражнение 10 является творческим заданием, которое предполагает изучение схемы либо таблицы по пройденной теме и составление презентации, либо диалога.

Упражнение 11 является лексико-грамматическим текстом, построенным по принципу «multiple choice» и необходимым для текущего контроля усвоения материала Unit.

Part I. Starting to learn finance Unit 1. Forms of business organization

Exercise 1. Expand on the statements:

1. It is better to give than to lend, and it costs about the same. Phillip Gibbs.

2. When you can measure what you are speaking about, and express it in numbers, you know something about it. William Thomson.

Exercise 2. Read the following international words and try to guess their meaning:

business

type

partnership

organize

individual

product

risk

class

contract

partner

invest

management

active

role

Exercise 3. Choose from the text the words with the following suffixes, place them in the alphabetical order and translate them.

- ship – суффикс существительного

- tion – суффикс существительного

- al – суффикс прилагательного

Exercise 4. Read the following words and word combinations. Use them in sentences of your own.

in the variety of ways – разными способами

to raise some money – находить некоторое количество денег

to make decisions – принимать решения

to control the profits – контролировать прибыль

to put policies into effect quickly – быстро достичь хороших результатов

liability insurance – страхование ответственности

the allocation of future profits and losses – распределение будущих прибылей и убытков

to have unlimited liability – иметь неограниченную юридическую ответственность

to apply for the corporate charter – подавать заявление на корпоративный патент

to elect the board of directors – избирать совет директоров

to adopt bylaws – принимать юридические положения

Exercise 5. Read the title of the text and predict the main ideas of the text.

Exercise 6. Read the text and find out:

1. What are the most common types of business organization?

2. What should individuals do to organize the sole proprietorship?

3. What are the advantages and disadvantages of sole proprietorship?

4. What is a partnership?

5. What are the main classes of partners?

6. What should a person do to establish a corporation?

7. What are the advantages of the corporate form of ownership?