- •Раздаточный материал для 719 группы по курсу «Психология массовых коммуникаций»
- •Вопросы и задания к семинарским и практическим занятиям
- •Раздел 1. Введение в психологию массовой коммуникации
- •Тема 1. Психология масс в прошлом и будущем
- •Тема 2. «Русская душа» как особое состояние массовой психологии: между Западом и Востоком
- •Тема 3. Массовые настроения в истории и современность
- •Тема 4. Массовая коммуникация как социально-психологическое явление
- •Раздел 2. Психология процесса массовой коммуникации
- •Тема 5. Структура личности как база восприятия информации (4 часа)
- •Тема 6. Специфика информационных процессов субъекта, включенного в массовую коммуникацию (4 часа)
- •Тема 7. Мотивы и потребности в ходе массовой коммуникации (4 часа)
- •Тема 8. Роль установки и стереотипа в процессе массовой коммуникации (4 часа)
- •Раздел 3. Социально-психологические характеристики
- •Тема 9. Психологические виды воздействия в ходе массовой коммуникации (4 часа)
- •Раздел 4. Социально-психологические исследования основных структурных компонентов массовой коммуникации
- •Тема 10. Психологический анализ средств массовой коммуникации.
- •Тема 11. Психология коммуникатора в условиях массовой коммуникации.
- •Тема 12. Сообщение в массовой коммуникации.
- •Тема 13. Аудитория массовой коммуникации.
- •Тема 14. Психологические эффекты массовой коммуникации
- •Контрольные вопросы и проблемные задания
- •Домашнее задание
- •Тема 15. Семинар – практикум: «Психология творчества в pr – деятельности»
- •Контрольные вопросы и проблемные задания
- •Тема 16. Знаки, символы и эмблемы в коммуникационном процессе
- •Контрольные вопросы и проблемные задания
- •Тема 17. Психология пропаганды
- •Контрольные вопросы и проблемные задания
- •Домашнее задание
- •Тема 18. Семинар – практикум: «Психология рекламы» (4 часа)
- •Контрольные вопросы и задания
- •Домашнее задание
- •Тема 19. Психология слухов и предрассудков
- •Контрольные вопросы и проблемные задания
- •Домашнее задание
- •Тема 20. Психология моды
- •Контрольные вопросы и проблемные задания
- •Примерные проблемы и вопросы к зачету
- •Примерные проблемы и вопросы к экзамену по курсу
- •Примерная тематика курсовых работ.
- •Учебно-методическое обеспечение курса: Основная литература
- •Дополнительная литература
Тема 4. Массовая коммуникация как социально-психологическое явление
Массовая коммуникация: понятие, социальные функции, особенности, место и роль в современном обществе.
Психологические аспекты взаимодействия составных частей массовой коммуникации (источник информации, сообщение, различные виды СМК, аудитория, эффекты, ситуативные составляющие).
Назовите и опишите основные этапы эволюции массовой коммуникации.
Опишите альтернативные коммуникации (концерты, театральные представления, карнавалы, фестивали, ярмарки и т.д.), иные формы массовой коммуникации.
Раскройте место и роль каждого составного элемента массовой коммуникации (источник, сообщение, СМИ, аудитория, эффекты и эффективность, ситуативная составляющая).
В чем состоят особенности аудитории массовой информации? Приведите общие характеристики аудитории (открытая – закрытая, потенциальная, наличная, целевая). Опишите аудитории отдельных каналов массовой коммуникации. Типология аудитории. Что такое «сегментация» аудитории?
Раскройте основные подходы к анализу оценки эффективности массовой коммуникации.
Раздел 2. Психология процесса массовой коммуникации
Тема 5. Структура личности как база восприятия информации (4 часа)
Психоанализ Зигмунда Фрейда. Топографическая модель организации психики: сознание, предсознательное, бессознательное. Сопротивление и защиты. Виды психологических защит (отрицание, реактивное образование, замещение, вытеснение, рационализация, регрессия, проекция, сублимация).
Аналитическая психология К.Г. Юнга. Понятия личного и коллективного бессознательного. Альфред Адлер. Индивидуальная теория личности. Основные тезисы индивидуальной психологии. Бихевиоризм. Бихевиоральные методы формирования поведения человека. Средства массовой коммуникации как агент социализации, формирования, развития и деформации личности.
Тема 6. Специфика информационных процессов субъекта, включенного в массовую коммуникацию (4 часа)
Интерес как фактор коммуникации.
Внимание. Виды внимания: непроизвольное, произвольное, послепроизвольное. Интерес как фактор пробуждения и поддержания внимания. Объем внимания. Свойства внимания (избирательность, сосредоточение, распределение, переключение внимания). Факторы привлечения внимания в процессе массовой коммуникации.
Восприятие. Перцепция и апперцепция. Факторы, влияющие на восприятие. Гештальттеория о закономерностях образования образа восприятия. Свойства восприятия: предметность, целостность, структурность, константность, осмысленность, целенаправленность.
Понимание. Значение структуры личности для понимания сообщений. Факторы, влияющие на понимание в процессе массовой коммуникации. Шумы и барьеры. Понимание как процесс. Мышление как важный фактор понимания. Стереотипы, "штампы" как база понимания в процессе массовой коммуникации. Субъективные и объективные факторы понимания. Роль стереотипа и установки при понимании сообщений массовой коммуникации. Эффекты понимания и восприятия сообщений массовой коммуникации: "Нигилизм". Блокирование понимания. Эффект "бумеранга". Организация понимания сообщений в средствах массовой коммуникации. Память. Виды памяти. Процессы памяти (запоминание, забывание, воспроизведение и сохранение в условиях массовой коммуникации). Факторы, влияющие на запоминание и воспроизведение информации. "Предел насыщения". "Сторожевой эффект". "Дремлющий эффект". Объем памяти. Значение стереотипов для запоминания и удержания сообщения в памяти.