
- •Министерство образования Республики Беларусь
- •Рассмотрены и рекомендованы к изданию
- •Маятники
- •Свободное падение
- •2 Обоснование методики эксперимента
- •3 Описание установки и порядок выполнения работы
- •Контрольные вопросы
- •Литература
- •Учебное издание измерение ускорения свободного падения с помощью математического маятника
- •212027, Могилев, пр-т Шмидта, 3.
2 Обоснование методики эксперимента
Из формулы (14) следует, что для определения ускорения свободного падения необходимо знать период колебаний математического маятника Т и его длину l, определение которой в лабораторных условиях не всегда возможно. Поэтому в экспериментальной установке используют нить (трос) с изменяющейся длиной. В качестве материальной точки применяют тело, формой и размерами которого в рассматриваемых условиях можно пренебречь (его диаметр много меньше длины подвеса). Определяем период колебаний математического маятника Т1 при длине l1, а затем изменяем длину нити и определяем новый период колебаний маятника Т2 при длине l2. Получим
, (17)
. (18)
Возведем Т2 и Т1 в квадрат и вычтем Т1 из Т2 .Получим
, (19)
откуда
. (20)
Применим эту формулу в лабораторной работе. Из нее следует, что для опытного определения ускорения свободного падения достаточно экспериментально найти изменение длины маятника ∆l и периоды колебаний Т1 и Т2.
3 Описание установки и порядок выполнения работы
1. Лабораторная установка состоит из стальной проволоки, длину которой можно менять, и подвешенного на ней чугунного шара. Проволока вверху переброшена через блок и вторым концом прикреплена к указателю, который может, если отвинтить винт, передвигаться вдоль шкалы h с сантиметровыми делениями. Чтобы изменять длину l маятника, следует перемещать его вдоль шкалы. Для этого поступают следующим образом: один студент двумя руками поддерживает шар и слегка приподнимает его, а второй отвинчивает винт на указателе и перемещает его вдоль шкалы. И только, когда он закрепит винт в нужном положении, первый студент постепенно отпускает шар.
2. Зафиксировав указатель в положении h1 ближе к нижнему пределу шкалы, запишите его. При этом длина маятника примет значение равное l1.
3. Отклоните
маятник на 3о-5о и отпустите его. При
малых колебаниях угловое отклонение
математического маятника изменяется
со временем по гармоническому закону.
Пропустив 3-4 полных колебания, включите
секундомер, и определите время
t1
' двадцати полных колебаний
(n=20). Затем повторите эту операцию дважды,
определите t1", t1"
и
найдите t1 ср
.
(21)
Определите период колебаний Т1
.
(22)
4. Обращаясь с маятником так, как описано в пункте 1, измените длину маятника не менее чем на 60см. Зафиксируйте указатель винтом и запишите значение шкалы h2, на уровне которого он находится. При этом длина маятника примет соответствующее значение l2.
5. Повторите действия пункта 3. Определите соответственно t2 ср и период колебаний маятника Т2.
6. По формуле (20) рассчитайте ускорение свободного падения g1, учитывая, что ∆l=h2-h1 соответствует изменению длины маятника.
7. Повторите действия пунктов 1-5 еще для двух разных длин маятника и рассчитайте g2 и g3. Определите среднее значение g.
8. Сравните полученное значение g с табличным значением (g0=9,81м/с2) и рассчитайте относительную погрешность по формуле:
(23)