- •Общая хирургия
- •Министерство здравоохранения Республики Беларусь
- •Isbn с Коллектив авторов, 2000
- •Предисловие
- •I. Введение.
- •II. Цель практического занятия.
- •III. Учебно-целевые задачи.
- •IV. Самоподготовка к занятию.
- •4.1. Цели самоподготовки.
- •4.2. Организация самоподготовки.
- •4.3. Рекомендуемая литература:
- •4.4. Блок информации.
- •I. Введение.
- •II. Цель практического занятия.
- •I. Введение.
- •II. Цель практического занятия.
- •III. Учебно-целевые задачи.
- •IV. Самоподготовка к занятию.
- •4.1. Цели самоподготовки.
- •4.2. Организация самоподготовки.
- •I. Введение.
- •II. Цель практического занятия.
- •III. Учебно-целевые задачи.
- •IV. Самоподготовка к занятию.
- •4.1. Цели самоподготовки.
- •4.2. Организация самоподготовки.
- •1. Группа галоидов:
- •2. Группа кислот:
- •3. Окислители:
- •4. Красители:
- •8. Сульфаниламидные препараты:
- •I. Введение.
- •II. Цель практического занятия.
- •III. Учебно-целевые задачи.
- •IV. Самоподготовка к занятию.
- •4.1. Цели самоподготовки.
- •4.2. Организация самоподготовки.
- •I. Введение.
- •II. Цель практического занятия.
- •III. Учебно-целевые задачи.
- •IV. Самоподготовка к занятию.
- •4.1. Цель самоподготовки.
- •4.2. Организация самоподготовки.
- •Тема занятия: Общие вопросы обезболивания.
- •I. Введение.
- •III. Учебно-целевые задачи.
- •IV. Самоподготовка к занятию.
- •4.1. Цели самоподготовки.
- •4.2. Организация самоподготовки.
- •4.3. Рекомендуемая литература:
- •4.4. Блок информации.
- •Местная анестезия.
- •Показания:
- •1) Небольшие по объему и непродолжительные по времени операции;
- •4.5. Ситуационные задачи.
- •Тема занятия: Основы реаниматологии.
- •I. Введение.
- •II. Цель практического занятия.
- •III. Учебно-целевые задачи.
- •IV. Самоподготовка к занятию.
- •4.1. Цели самоподготовки.
- •4.2. Организация самоподготовки.
- •4.3. Рекомендуемая литература:
- •4.4. Блок информации.
- •I. Введение.
- •II. Цель практического занятия:
- •I. Введение.
- •II. Цель практического занятия.
- •III. Учебно-целевые задачи.
- •IV. Самоподготовка к занятию.
- •4.1. Цели самоподготовки.
- •4.2. Организация самоподготовки.
- •4.3. Рекомендуемая литература:
- •II. Цель практического занятия.
- •III. Учебно-целевые задачи:
- •IV. Самоподготовка к занятию.
- •4.1. Цели самоподготовки.
- •4.2. Организация самоподготовки.
- •4.3. Рекомендуемая литература:
- •I. Гемотрансфузионные реакции:
- •II. Гемотрансфузионные осложнения:
- •I. Введение.
- •II. Цель практического занятия занятия.
- •III. Учебно-целевые задачи.
- •IV. Самоподготовка к занятию.
- •4.1. Цель самоподготовки.
- •4.2. Организация самоподготовки.
- •4.3. Рекомендуемая литература:
- •4.4. Блок информации.
- •I. Введение.
- •IV. Самоподготовка к занятию.
- •4.1. Цели самоподготовки.
- •4.2. Организация самоподготовки.
- •4.3. Рекомендуемая литература:
- •4.4. Блок информации.
- •5. Первая медицинская и первая врачебная помощь при сдавлении грудной клетки, травматической асфиксии:
- •10. Первая медицинская и первая врачебная помощь при закрытой травме живота и органов забрюшинного пространства:
- •I. Введение.
- •II. Цель практического занятия.
- •III. Учебно-целевые задачи.
- •IV. Самоподготовка к занятию.
- •4.1. Цели самоподготовки.
- •4.2. Организация самоподготовки.
- •4.3. Рекомендуемая литература:
- •4.4.Блок информации.
- •Схемы ориентировочной основы действия.
- •Вправление вывиха бедра по Джанелидзе.
- •Граф логической структуры занятия “вывихи”
- •Граф логической структуры темы занятия «переломы»
- •Дифференциально-диагностический алгоритм проблемы «боли в левом плечевом суставе»
- •I. Введение.
- •II. Цель практического занятия.
- •III. Учебно-целевые задачи.
- •IV. Самоподготовка к занятию.
- •4.1. Цель самоподготовки.
- •4.2. Организация самоподготовки.
- •4.3. Рекомендуемая литература:
- •4.4 Блок информации.
- •1. Техника иммобилизации лестничной шиной Крамера при переломе костей предплечья:
- •2. Техника иммобилизации шиной Крамера при переломе плеча:
- •3. Техника иммобилизации шиной Крамера при переломах лодыжек, костей стопы и пальцев:
- •4. Техника иммобилизации шиной Крамера при переломах костей голени и стопы:
- •5. Техника иммобилизации шинами Крамера при переломах бедра:
- •6. Техника иммобилизации шиной Дитерихса при переломе бедра:
- •7. Техника иммобилизации шинами Крамера при повреждениях головы и шейного отдела позвоночника:
- •11. Техника приготовления гипсовых бинтов:
- •12. Техника иммобилизации предплечья гипсовой лонгетой при переломе костей предплечья без смещения костных отломков:
- •Ориентировочные уровни иммобилизации при переломах (таблица лефлера).
- •Средние сроки иммобилизации при закрытых переломах костей
- •Граф логической структуры темы занятия «Лечение переломов»
- •Тема занятия: Раны.
- •I. Введение.
- •II. Цель практического занятия.
- •III. Учебно-целевые задачи.
- •IV. Самоподготовка к занятию.
- •4.1 Цели самоподготовки.
- •4.2. Организация самоподготовки.
- •4.3. Рекомендуемая литература:
- •4.4. Блок информации.
- •III. Учебно-целевые задачи:
- •IV. Самоподготовка к занятию:
- •4.1. Цели самоподготовки.
- •4.2. Организация самоподготовки.
- •4.3. Рекомендуемая литература:
- •4.4. Блок информации.
- •1). Основные теоретические вопросы по теме занятия:
- •I. Введение.
- •II. Цель практического занятия.
- •III. Учебно-целевые задачи.
- •IV. Самоподготовка к занятию.
- •4.1. Цели самоподготовки.
- •4.2. Организация самоподготовки.
- •4.3. Рекомендуемая литература:
- •4.4 Блок информации.
- •I. Введение.
- •II. Цель практического занятия.
- •III. Учебно-целевые задачи.
- •IV. Самоподготовка к занятию.
- •4.1. Цели самоподготовки.
- •4.2. Организация самоподготовки.
- •4.3. Рекомендуемая литература:
- •4.4. Блок информации.
- •I. Введение.
- •II. Цель практического занятия.
- •III. Учебно-целевые задачи:
- •IV. Самоподготовка к занятию:
- •4.1. Цель самоподготовки.
- •4.2. Организация самоподготовки.
- •Введение.
- •Цель практического занятия.
- •4.3. Рекомендуемая литература:
- •4.4. Блок информации.
- •I. Введение.
- •II. Цель практического занятия.
- •III. Учебно-целевые задачи.
- •IV. Самоподготовка к занятию.
- •4.1. Цели самоподготовки.
- •4.2. Организация самоподготовки.
- •4.3. Рекомендуемая литература:
- •4.4. Блок информации.
- •Анаэробная неклостридиальная инфекция мягких тканей.
- •I. Введение.
- •II. Цель практического занятия.
- •III. Учебно-целевые задачи.
- •IV. Самоподготовка к занятию.
- •4.1. Цели самоподготовки.
- •4.2. Организация самоподготовки.
- •4.3. Рекомендуемая литература:
- •Введение.
- •II. Цель практического занятия: На основании знаний, приобретенных на кафедрах нормальной анатомии, микробиологии, а также на данном практическом занятии уметь:
- •III. Учебно-целевые задачи:
- •IV. Самоподготовка к занятию.
- •4.1. Цели самоподготовки.
- •4.2. Организация самоподготовки.
- •4.3. Рекомендуемая литература:
- •4.4. Блок информации.
- •I. Введение.
- •II. Цель практического занятия.
- •III. Учебно-целевые задачи.
- •IV. Самоподготовка к занятию.
- •4.1. Цели самоподготовки.
- •4.2. Организация самоподготовки.
- •4.3. Рекомендуемая литература:
- •4.4. Блок информации.
- •I. Введение.
- •II. Цель практического занятия.
- •III. Учебно-целевые задачи.
- •IV. Самоподготовка к занятию.
- •4.1. Цели самоподготовки.
- •4.2. Организация самоподготовки.
- •4.3. Рекомендуемая литература:
- •I. Введение.
- •II. Цель практического занятия.
- •III. Учебно-целевые задачи.
- •IV. Самоподготовка к занятию.
- •4.1. Цели самоподготовки.
- •4.2. Организация самоподготовки.
- •4.3. Рекомендуемая литература:
- •I. Трансплантология.
- •II. Пластическая и восстановительная хирургия.
- •III. Эксплантация.
- •I. Введение.
- •II. Цель занятия:
- •III. Учебно-целевые задачи.
- •IV. Самоподготовка к занятию.
- •4.1. Цели самоподготовки.
- •4.2. Организация самоподготовки.
- •8. Специальные пробы для оценки нарушения артериального кровообращения.
- •9. Виды операций на сосудах.
- •I. Введение.
- •II. Цель практического занятия:
- •Учебно-целевые задачи.
- •IV. Самоподготовка к занятию.
- •4.1. Цели самоподготовки.
- •4.2. Организация самоподготовки.
- •4.3. Рекомендуемая литература:
- •4.4. Блок информации.
- •Тема занятия: Опухоли.
- •I. Введение.
- •II. Цель практического занятия.
- •III. Учебно-целевые задачи.
- •IV. Самоподготовка к занятию.
- •4.1. Цели самоподготовки.
- •4.2. Организация самоподготовки.
- •4.3. Рекомендуемая литература:
- •4.4. Блок информации.
- •Инструкция по заполнению извещения
- •Выписка из медицинской карты стационарного больного злокачественным новообразованием (заполняется всеми стационарами)
- •На случай выявления у больного запущенной формы злокачественного новообразования (клиническая группа iy)
- •28 Поликлиника г.Минска, 27 марта 1998 г., флюорография органов грудной клетки –
- •Критерии распределения на клинические группы онкологических больных, находящихся на диспансерном учете
- •I. Введение.
- •II. Цель практического занятия.
- •4.3. Рекомендуемая литература:
- •I. Введение.
- •4.2. Организация самоподготовки.
- •I. Введение.
- •4.3. Рекомендуемая литература:
- •4.4. Блок информации.
- •Общая хирургия
- •220050, Г.Минск, ул.Ленинградская, 6.
Введение.
Хроническая специфическая хирургическая инфекция – ряд “незаметно” прогрессивно развивающихся, длительно протекающих, со специфическими изменениями в тканях заболеваний, которые трудно поддаются лечению и часто приводят к инвалидности.
Очень важным является, чтобы будущий практикующий врач мог распознать ранние признаки этого тяжелого недуга и предпринять активные меры по его купированию.
II. Цель практического занятия: На основании знаний, приобретенных на кафедрах нормальной анатомии, микробиологии, а также на данном практическом занятии уметь:
диагностировать туберкулез лимфоузлов, костей и суставов;
диагностировать актиномикоз, сифилис костей, лепру;
пунктировать абсцесс.
III. Учебно-целевые задачи:
Основываясь на глубоких теоретических знаниях, задачей практического занятия является НАУЧИТЬСЯ:
распознавать ранние признаки хронической специфической инфекции;
проводить дифференциальную диагностику между костно-суставным туберкулезом и остеомиелитом;
правильно интерпретировать рентгенограммы больных туберкулезом и сифилисом костей и суставов;
основным принципам хирургического лечения больных данной патологией.
IV. Самоподготовка к занятию.
4.1. Цели самоподготовки.
В результате изучения рекомендуемой литературы Вы должны знать:
возбудителей туберкулеза, актиномикоза, сифилиса, лепры;
характер патологоанатомических процессов, происходящих в очаге хронической специфической инфекции;
отличие хронической специфической инфекции от хронической неспецифической хирургической инфекции;
классификацию хирургического туберкулеза;
костно-суставной туберкулез (формы, фазы развития);
клиническую картину при костно-суставном туберкулезе;
рентгенологические признаки туберкулеза костей, отличия от хронического гематогенного остеомиелита;
основные принципы лечения при туберкулезе костей;
туберкулезный лимфааденит (патогенез, клинические проявления, принципы лечения);
актиномикоз (патогенез, формы заболевания, клинические проявления);
диагностику и принципы хирургического лечения при различных формах актиномикоза;
особенности поражения костей при сифилисе и принципы лечения;
патогенез, клиническую картину и принципы лечения при лепре.
4.2. Организация самоподготовки.
уясните цели самоподготовки;
вспомните содержание читаемой на кафедре общей хирургии лекции “Хроническая специфическая хирургическая инфекция”;
изучите “блок информации” в данной методической разработке;
изучите рекомендуемую литературу;
решите ситуационные задачи и ответьте на тестовые вопросы по теме занятия (см. рекомендуемый источник литературы №3).
4.3. Рекомендуемая литература:
Гостищев В.К. Общая хирургия: Учебник для мед.ин-тов. - М.: Медицина, 1993. - 575 с.
Стручков В.И., Стручков Ю.В. Общая хирургия: Учебник для мед.ин-тов. - М.: Медицина, 1988. – 480с.
Рычагов Г.П., Кремень В.Е. Ситуационные задачи и тестовые вопросы по общей хирургии: Учеб. пособие. – Мн.: Выш. шк., 1998. - 461с.
