Навчально-методична карта дисципліни „Історії педагогіки”

Тиждень

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

Модулі

Модуль 1

Модуль 2

Модуль 3

Лекції

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

Дати

Теоретичні

розділи

Донауковий період у розвитку педагогіки

Утвердження педагогіки як науки.

Розвиток педагогіки як самостійної науки.

Теми лекцій

Походження виховання у первісному суспільстві.

Виховання школа і педагогічна думка Стародавнього світу.

Виховання, освіта і школа Середньовіччя.

Педагогічна думка епохи Відродження.

Розвиток школи і педагогічної думки у 16 – 18 столітті.

Становлення масової школи і педагогіки.

Становлення масової школи і педагогіки..

Школа і педагогічна думка кінця 19 – початку 20 ст.

Школа і педагогічна думка п. п. 20 століття

Школа і педагогічна думка д. п. 20 століття

Теми семінарських занять

Загальна характеристика виховання, школи і педагогічної думки зарубіжжя з найдавніших часів до 16 століття.

Зародження і розвиток освіти і педагогічної думки в Україні (з найдавніших часів до 16 століття ).

Я.А.Коменський – засновник наукової педагогіки.

Педагогічні ідеї просвітництва

Школа і педагогічна думка вепоху Українського Відродження ( 2 год.)

Становолення масової школи і педагогіки

Видатний вітчизняний педагог К.Д.Ушинський.

Загальна характеристика розвитку освіти і педагогічної думки в Західній Європі та США в 20 столітті.

Педагогічна спадщина А.С. Макаренка

Педагогічна спадщина В.О.Сухомлинського

Самостійні роботи

1.Народно-педагогічні уявлення праукраїнців трипільської культури. Народна педагогіка як багатотисячолітній емпіричний досвід народу.

2.Виховання і школа у Давньому Шумері, у державах Давнього Сходу, Давній Греції, Давньому Римі.

3.Філософські та ораторські праці про виховання.

4.Організація елементарного навчання в Київській Русі.

5.Предки східних слов’ян, їх заняття, суспільний лад, побут, вірування, погляди на виховання і навчання.

6.Філософські праці гуманістів про виховання та освіту. Педагогічна система єзуїтів.

7.Педагогічна діяльність і погляди українських просвітитетів Г. Кониського, Ф.Прокоповича, М. Козачинського.

8.Педагогічні погляди Я.А.Коменського

9.Педагогічні ідеї Просвітництва. Ідеал гувернерського виховання Джона Локка

10.Педагогічні погляди Ж.Ж.Руссо

11.Педагогічні ідеї І.Г.Песталоцці, І.Ф.Гербарта., А.Дістервега.

12.Розвиток К.Д. Ушинським теорії і методики початкового навчання. Навчальні книги “Рідне слово” і “Дитячий світ”

13.Педагогічна діяльність і погляди Г. Сковороди.

14.Реформаторська педагогіка, її ознаки

15.Педагогічна діяльність М.І. Пирогова, М.О. Корфа і педагогічні погляди українських письменників у боротьбі за національну школу.

16.Розвиток педагогічної думки в Українській Народній Республіці.

17.А.С.Макаренко про організацією колективної трудової діяльності у творі “ Педагогічна поема”.

18. В.О. Сухомлинський про початкову освіту та особливості навчання дітей шестирічного віку в праці “Серце віддаю дітям”.

19.Відкриття нових типів навчально-виховних закладів. Організація альтернативних навчальних закладів.

Види контролю

Поточний контроль.

Перевірка самостійної роботи.

Модульний контроль: Тест 1.

Поточний контроль.

Перевірка самостійної роботи.

Модульний контроль: Тест 2.

Поточний контроль.

Перевірка самостійної роботи.

Модульний контроль: Тест 3.

Захист індивідуального проекту (реферативне дослідження).

ЕКЗАМЕН