Последовательность выполнения заданий Внеурочная подготовка

1.1. Самостоятельно подготовиться к практическому занятию.

1.2. Изучить инструкции по общей, пожарной и электробезопасности, санитарно-гигиенические требования при выполнении работы.

2. Работа в аудитории

2.1. Подготовить рабочее место к выполнению работы (подготовка и распо­ложение инструментов, приспособлений на рабочем месте в соответствии с научной организацией труда).

2.2. Пройти контроль (самоконтроль) или входное тестирование на подготовленность к выполнению работы.

2.3. Пройти инструктаж по выполнению работы.

2.4. Выполнить задания.

2.5. Убрать рабочее место.

Содержание

10. Решение заданий:

1. Рассчитайте:

а) чистый национальный продукт;

б) национальный доход;

в) личный доход, если известно:

	млрд.руб.
1. ВНП	5090
2. Амортизационные отчисления	345
3. Косвенные налоги на бизнес	270

2. В таблице представлены данные номинального и реального ВВП за период с 2006-2010 гг.

Год	Номинальный ВВП (млрд.руб.)	Реальный ВВП (млрд.руб.)	Дефлятор ВВП
2006	2150	2150
2007	2370	2230
2008	2415	2210
2009	2700	2350
2010	3100	2800

Заполните таблицу и ответьте на следующие вопросы:

1. В каком периоде произошло снижение дефлятора ВВП?

2. Какие годы характеризуются инфляцией, а какие дефляцией?

3. В таблице представлены данные, отражающие следующие параметры совокупного спроса и предложения:

Совокупный спрос (млрд.руб.)	Уровень цен (руб.)	Совокупное предложение (млрд.руб.)
100	300	400
200	250	400
300	200	300
400	150	200
400	150	100

а) Используя данные таблицы, постройте графики совокупного спроса и совокупного предложения:

- определить равновесный уровень цен и производства.

- почему уровень цен в 150 руб. не является равновесным для данной экономики?

б) Предположим, что покупатели готовы приобрести товаров еще на 200 млрд.руб. при данном уровне цен:

- какие факторы могут привести к такому изменению в совокупном спросе?

- каким будет новый равновесный уровень цен и равновесный объем совокупного предложения.

11. Анализ проблемных ситуаций:

1. Какова Ваша роль в создании ВНП страны и как определить ваш вклад (бухгалтера) в ВНП страны?

2. Какое значение имеет образование граждан (работников) в деле роста ВНП?

3. Почему в странах с развитой рыночной экономикой бедное домашнее хозяйство считают явлением ненормальным?

12. Подведение итогов занятия и выставление отметок.