1. способность выделять предмет в целом

2. Раздражимость

3. элементарная чувствительность

4. способность реагировать на абиотические воздействия

№ 172. Формирование внутренних структур человеческой психики посредством усвоения структур внешней социальной деятельности определяется как...

1. объективизация

2. субъективизация

3. экстериоризация

4. интериоризация

№ 173. Формирование первого впечатления о человеке зависит от эффекта …

1. привлекательности

2. отношения к наблюдателю

3. новизны

4. превосходства

№ 174. Форма познания другого человека, основанная на формировании устойчивого позитивного чувства к нему, называется...

1. казуальной атрибуцией

2. эмпатией

3. рефлексией

4. аттракцией

№ 175. Формирование и жизнь человека как личности выступают как развитие, трансформация, подчинение и переподчинение его…

1. мотивов

2. взглядов

3. установок

4. стремлений

Х

№ 176. Характеристики ребенка, которые составляют резервы его развития, будущие возможности, называются ...

1. воспитуемостью

2. обученностью

3. обучаемостью

4. воспитанностью

Ц

№ 177. Цепь реакции на отдельные, последовательно действующие раздражители, называется ______ поведением

1. последовательным

2. обусловленным

3. цепным

4. инстинктивным

№ 178. Целостные структуры психики являются предметом исследования

1. психологии сознания

2. фрейдизма

3. когнитивной психологии

4. гештальтпсихологии

№ 179. Целостное отражение предметов, ситуаций и событий, возникающее при непосредственном воздействии физических раздражителей на рецепторные поверхности органов чувств, называется ...

1. ощущением

2. мышлением

3. восприятием

4. воображением

№ 180. Целостность и неделимость отдельной особи данной биологического вида, по А.Н. Леонтьеву, определяется понятием ...

1. индивид

2. личность

3. субъект

4. индивидуальность

№ 181. Ценностные ориентации - это личностные качества, обусловленные, главным образом, ____________ факторами

1. социальными

2. биогенетическими

3. природными

4. биологическими

Ч

№ 182. Человек как уникальная самобытная личность, реализующая себя в творческой деятельности, - это...

1. индивид

2. субъект деятельности

3. универсум

4. индивидуальность

№ 183. Человек с низким уровнем поведенческой активности, медлительный, с невыразительной мимикой и высокой устойчивостью по типу темперамента является...

1. холериком

2. меланхоликом

3. сангвиником

4. флегматиком

№ 184. Человек, отличающийся малым разнообразием эмоциональных переживаний, но их большой силой и длительностью, называется …

1. сангвиником

2. холериком

3. меланхоликом

4. флегматиком

№ 185. Цель деятельности, заданная в определенных условиях, называется ...

1. действием

2. операцией

3. задачей

4. условием

№ 186. Человека как личность характеризует …

1. приспособленность рук к трудовой деятельности

2. высокоразвитый мозг

3. конфигурация тела

4. способность осознавать самого себя

№ 187. Чрезмерная выраженность отдельных черт личности, относящаяся к крайней психической норме, - это ...

1. акцентуация характер

2. позиция личности

3. Патология личности

4. Исключительность личности

Щ

Ш

Э

№ 188. Эффект, открытый Б.В. Зейгарник, заключается в том, что …

1. незавершенные действия запоминаются, и долгое время не забываются, по сравнению с завершенными

2. фиксация на оральной стадии отражается на характере взрослого человека

3. мотивом развития личности выступает стремление побороть свою неполноценность

4. смысл человеческой жизни в самоактуализации

№189. ________ - это восприятие одним партнером по общению другого парнера

1. эмпатия

2. идентификация

3. перцепция

4. рефлексия

№ 190. Эмоциональная отзывчивость человека на переживание другого называется ...

1. фасцинацией

2. рефлексией

3. интроверсией

4. эмпатией

№ 191. Экстраверсия - это

1. свойство внимания

2. защитный механизм

3. направление психологии

4. свойство темперамента

№ 192. ___________ - это восприятие одним партнером по общению другого партнера

1. эмпатия

2. Идентификация

3. перцепция

4. рефлексия

№ 193. Эмпирический психофизиологический закон Вебера-Фехнера, заключается в том, что интенсивность ощущения пропорциональна ___________ интенсивности стимула

1. квадрату

2. логарифму

3. кубу

4. экспоненте

№ 194. ________- это процесс перехода от внешнего, материального действия к внутреннему, идеальному

1. субъективизация

2. интериоризация

3. объективизация

4. экстериоризация

Ю

Я

№195. Явление ложного и искаженного восприятия называется…

1. апперцепцией

2. перцепцией

3. иллюзией

4. ошибкой

№ 196. Явление отсроченного воспроизведения в психологии познавательных процессов называется...

1. апперцепцией

2. синестезией

3. адаптацией

4. реминисценцией

№ 197. Явление ложного или искаженного восприятия называется ...

1. апперцепцией

2. ошибкой

3. иллюзией

4. перцепцией