- •Тема 1. Возраст в сознании человека Исследовательские уменш
- •Тема 1. Возраст в сознании человек
- •Тема I. Возраст в сознании человека
- •Тема I. Возраст в сознании человека Приложение «Методика исследования»
- •Тема 2. Методы возрастной и педагогической
- •Тема 2.
- •Тема 2. Методы возрастной и педагогической психологии. Биографический метод
- •Тема 2. Методы возрастной и педагогической Исследовательские умения
- •Тема 2. Методы возрастной и педагогической психологии. Биографический мето.Г
- •Тема 2. Методы возрастной и педагогической психологии. Биографический метод
- •Тема 2. Методы возрастной и педагогической психологии. Биографический метод
- •Тема 2. Методы возрастной и педагогической психологии. Биографический метод
- •Тема 2. Методы возрастной и педагогической психологии. Биографический метод
- •Тема 3. Обучение и развитие
- •Тема 3. Обучение и развитие
- •Тема 3. Обучение и развитие
- •Тема 3. Обучение и разлитие Приложение «Методика исследования»
- •Тема 3. Обучение и развитие Приложение «Методика исследования!
- •Тема 4. Периодизация возрастного развития. Социальная ситуация развития
- •Тема 4. Периодизация возрастного развития, социальная ситуация развития
- •43 Кризис отношений_________________________________________________________________
- •Тема 4. Периодизация возрастного развития. СоuhaJlbHa я ситуация развития
- •Тема 4. Периодизация возрастного развития. Социальная ситуация развития
- •Тема4. Периодизация возрастного развития. Социальная ситуация развития
- •Тема 4. Периодизация возрастного развития,
- •Тема 5. Кризис развития в подростковом возрасте
- •Тема 5. Кризис развития в подростковом возрасте
- •Тема 5. Кризис развития в подростковом возрасте
- •Тема 5. Кризис развития в подростковом возрасте
- •Тема 5. Кризис развития в подростковом возрасте
- •Тема 5. Кризис развития в подростковом возрасте
- •Профессиональное самоопределение
- •Тема 6. Задачи развития человека в юности
- •Тема 6. Задачи развития человека в юности
- •9 Класса, в будущем мечтающего о специальности социального работника.
- •Тема 6. Задачи развития человека в юности Приложение «Методика исследования»
- •Тема 6. Задачи развития человека в юности
- •Тема 7. Психология педагогической оценки в обучении и воспитании
- •Тема 7. Психология педагогической оценки
- •Тема 7. Психология педагогической оценки Рефлексия «Психологический комментарий к моему обучению»
- •Тема 7. Психология педагогической" оценки
- •Тема 7. Психология педагогической оценки Приложение «Методика исследования» ______в обучении и воспитании
- •Содержание
- •Тема 1. Возраст в сознании человека
- •Тема 2. Методы возрастной и педагогической психологии.
- •Тема 3. Обучение и развитие
- •Тема 4. Периодизация возрастного развития. Социальная ситуация
- •Тема 5. Кризис развития в подростковом возрасте
- •Тема 6. Задачи развития человека в юности
- •Тема 7. Психология педагогической оценки в обучении
- •400013. Волгоград, пр. Им. В. И. Ленина, 27. Вгпу
Тема 2. Методы возрастной и педагогической психологии.
БИОГРАФИЧЕСКИЙ МЕТОД
Ориентировка в теме .................................................................................................................. 15
Исследовательские умения ........................................................................................................ 17
Рефлексия «Психологический комментарий к моему обучению» ...................................... 20
Самоконтроль «Ай да Я!» ..................................................................................................... 21
Приложение «Методика исследования» ............................................................................ 23
Тема 3. Обучение и развитие
Ориентировка в теме .............................................................................................. 27
Исследовательские умения ..................................................................................... 29
Рефлексия «Психологический комментарий к моему обучению» ...................................... 33
Самоконтроль «Ай да Я!» ..................................................................................................... 34
Приложение «Методика исследования» ............................................................................ 36
Тема 4. Периодизация возрастного развития. Социальная ситуация
РАЗВИТИЯ
Ориентировка в теме .............................................................................................. 42
Исследовательские умения ..................................................................................... 44
Рефлексия «Психологический комментарий к моему обучению» ...................................... 46
Самоконтроль «Ай да Я!» ..................................................................................................... 47
Приложение «Методика исследования» ............................................................................ 50
Тема 5. Кризис развития в подростковом возрасте
Ориентировка в теме .............................................................................................. 53
Исследовательские умения ..................................................................................... 55
Рефлексия «Психологический комментарий к моему обучению» ...................................... 58
Самоконтроль «Ай да Я!» ..................................................................................................... 59
Приложение «Методика исследования» ............................................................................ 61
Тема 6. Задачи развития человека в юности
Ориентировка в теме .............................................................................................. 63
Исследовательские умения ..................................................................................... 65
Рефлексия «Психологический комментарий к моему обучению» ...................................... 67
Самоконтроль «Ай да Я!» ..................................................................................................... 68
Приложение «Методика исследования» ............................................................................ 71
