Тема 3. Фамусовская Москва в изображении Грибоедова: «картина нравов и галерея живых типов».

- обобщите свое впечатление о Фамусове: его служебное положение, отношение к службе, жизненные ценности, взгляды на образование;

- Москва и иностранцы: Фамусов – д.1, явл.4; д.2, явл. 5;

- «На всех московских есть особый отпечаток» - фраза Фамусова (д.2, явл.5): объясните смысл фразы, при затруднении обратитесь к монологу Фамусова «Вкус, батюшка, отменная манера» (д.2, явл.5);

- вывод: на каких устоях основа московская жизнь, что ценят более всего в этом мире, как воспитывается молодое поколение;

- какие московские типы упомянуты Чацким в д.1, явл.7;

- бал у Фамусова (3д.) – кульминация комедии «демонстрация» московских типов и нравов: охарактеризуйте Платона Михайловича и Наталью Дмитриевну, Загорецкого, старуху Хлестову, Хрюминых, Тугоуховских, Г. N и Г.D;

- Молчалин среди москвичей: Фамусов о Молчалине: д.1, явл.4; Чацкий о Молчалине: д.1, явл.7; д.3, явл.1,3; жизненные правила Молчалина: д.4, явл.12; жизненные цели – диалог Чацкого и Молчалина – д.3, явл.3; нравственные идеалы, понимание любви, ум Молчалина: Софья об уме Молчалина: д.3, явл.1;

-общие выводы по теме;

Тема № 4. В чем смысл финала комедии Грибоедова «Горе от ума».

Анализ 4 действия комедии

4 д. поразило современников небывалой новизной драматургического события – разъездом гостей. С точки зрения композиции 4 д. – это завершение большого событийного эпизода – бала.

Ну бал! Ну Фамусов! Умел гостей назвать!

Какие-то уроды с того света,

И не с кем говорить, и не с кем танцевать! (д.4, явл.1, графиня-внучка)

- что вызывает такую негативную оценку бала;

- объясните, зачем Грибоедов вводит в комедию Репетилова; обратите внимание на то, что фамилия образована от французского глагола répéter – «повторять»;

- в 4 д. происходит развязка всей сложной коллизии текста: как разрешается любовный конфликт – комментируйте «любовную» сцену между Молчалиным и Лизой, крах любви Софьи к Молчалину, упомяните о Чацком – свидетеле позора Софьи; комическое заблуждение Фамусова об избраннике Софьи;

- как Чацкий разоблачает попытку вырядить его в шуты, кто на самом деле оказывается в шутовском положении; побежден или раздавлен Чацкий;

- вопрос о жанре: разве произведение похоже на комедию (представьте себе Чацкого, который на балу, где все развлекаются, произносит пространные патриотические монологи);

- умен ли Чацкий: «Первый признак умного человека — с первого взгляда знать, с кем имеешь дело и не метать бисера перед Репетиловыми и тому подобными», - пишет Пушкин о Чацком; согласны ли вы с этим высказыванием, подумайте, почему Чацкий произносит философские монологи в «том месте и не в то время»;

Тема № 5. «Мильон терзаний» (1871): комедия «Горе от ума» в оценке И.А.Гончарова.

Прочитайте критический этюд Гончарова «Мильон терзаний». Опираясь на данные вопросы, попробуйте разобраться в смысле статьи. Запишите ответы либо в виде цитат, либо своими словами.

- что, по мнению Гончарова, читатель ценит в комедии «Горе от ума»;

- что, по мнению Гончарова, ценно в комедии;

- как Гончаров характеризует Чацкого;

- найдите характеристику всех типов, которые появляются на балу у Фамусова;

- как Гончаров характеризует Софью, как автор объясняет ее любовь к Молчалину, какие положительные стороны натуры Софьи подчеркивает Гончаров;

- как пояснить фразу Гончарова: «Чацкий неизбежен при каждой смене одного века другим»;

- что Гончаров говорит о языке комедии;

Литература

О Грибоедове:

• А.С.Грибоедов в воспоминаниях современников. М., 1980. – Серия литературных мемуаров.

• Тынянов Ю. Сочинения: В 2-х т. Т.2 Смерть Вазир-Мухтара. Л.: Художественная литература, 1985.

О комедии «Горе от ума»:

• Проблемы творчества А.С.Грибоедова. Смоленск, 1994.

• Пиксанов Н. К. Комедия Грибоедова «Горе от ума». М., 1987.

Творчество А.С. Пушкина (1799-1837)

Главная книга, которую нужно изучить:

Лотман Ю. М. Александр Сергеевич Пушкин. Биография писателя. - 1995: http://feb-web.ru/feb/pushkin/critics/lot/lot-021-.htm

Пушкин родился 26 мая (6 июня) 1799 года в Москве, на Немецкой улице.

С 2011 года 6 июня – официальный День русского языка. Почему выбран именно этот день?

NB: В Большом академическом словаре зафиксировано 131 257 слов.

В языке Пушкина, т.е. в его произведениях и письмах, около 21000 слов.

Современный человек с высшим образованием знает около 7000 слов, в лексиконе подростка 15-17 лет – от 1500 до 4000 слов.

Родители:

Отец - Сергей Львович Пушкин – офицер (майор), с 1817 года в отставке.

Мать - Надежда Осиповна Ганнибал, основателем ее фамилии был «арап Петра Великого», абиссинец (эфиоп) Абрам Петрович Ганнибал.

Венчание отца и матери состоялось 28 сентября 1796 г.

Братья и сестры

Старшая сестра - Ольга (р. 1797 г.), в замужестве – Павлищева.

Младший брат - Лев (р.1806).

Дядя по отцу – Василий Львович Пушкин (1766-1830), известный поэт нач. 19 века, самое известное произведение - поэма «Опасный сосед» (1811), главный герой поэмы упоминается А.С.Пушкиным в романе «Евгений Онегин» (5 гл.): «Мой брат двоюродный, Буянов,/ В пуху, в картузе с козырьком».

Именно дядя Василий Львович привез А.Пушкина в Царскосельский Лицей.

В творчестве Пушкина выделяют 7 периодов: