Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
АРХІВНА ПРАКТИКА.doc
Скачиваний:
5
Добавлен:
14.11.2019
Размер:
195.07 Кб
Скачать

Приклад оформлення архівного документу

до звіту

Положения о Фребелевском Педагогическом Институте при обществе

Трудовой Помощи для интеллигентных женщин в Киеве (1907)3

1.

Общество Трудовой Помощи для интеллигентных женщин устраивает в г. Киеве Фребелевский Педагогический Институт с двухгодичным курсом для женщин всех сословий, званий и вероисповеданий.

Примечание. Институт открывается при наличности не менее 25-ти слушательниц.

2.

Слушательницы Института подготовляются к учебно-воспитательной деятельности и по окончании курса получают удостоверение о прослушании его.

Примечание. Лица с крупными физическими недостатками, которые могут препятствовать занятиям с детьми, в слушательницы не допускаются.

3.

В Институт принимаются лица в возрасте 16-40 лет, окончившие не менее 6-ти классов гимназии или других учебных заведений, по своей программе соответствующих этому курсу.

4.

В Институте преподаются следующие предметы по программе выработанной Педагогическим Советом Института: 1) учение о Христианской нравственности; 2) психология с изложением оснований учения о душе ребенка; 3) педагогика; 4) анатомия и физиология человека с более подробным изложением учения о нервной системе и со включением элементарных данных о патологии ее; 5) гигиена – основные сведения, с обращением особого внимания на гигиену детского возраста.

Додаток Ж

Таблица распределения занятий в Киевском учительском институте

по классам и по отделам на 1918/19 уч.г.

(в I и во II кл. по Положению 14 июня 1917 г., в III кл. – по Положению 1872 г., а также предполагаемое распределение занятий в III кл. на 1919/20 уч.г.

по Положению 1917 г.)4

I кл. по Положению 1917 г.

II кл. по Положению 1917 г.

III кл.

Общие

Специальные

Общие

Специальные

Общие Положение 1872 г.

Общие

Специальные

Словесно-историческое

Физико-математ.

Естественно-географ.

Словесно-историческое

Физико-математ.

Естественно-географ.

Слов.-истор.

Физ.-мат.

Естеств.-геогр

1.Богословие и история религии

2.Психология, логика, педагогика с философией

3.Введение в науку о яз., психол. и теория худ. творчества

4.Укр. яз., лит., метод., пробн. ур., семинарий

5.Рус. яз., лит., метод., пробн. ур., семинарий

6.Всеобщ. лит-ра

7.История культуры

8.История Украины (I концентр)

9.История Укр. (II концентр) и России

10.Всеобщая истор.

11.Методика истор., пробн. ур, семинарий

12.Математика

13.Матем. Спецкурс

14.Теорет. арифмет.

15.Основы аналити-ческой геометрии

16.Осн. дифференц. исчисления

17.Осн. интегр. исчисления

18.Осн. начерт. геом.

19.Очерки по энцик-лопедии и истории

математики

20.Метод. математ., пробн.ур., семинарий

21.Физика - теор.курс

22.Метод. физики, практ. зан.и пробн.ур

23.Осн. вопросы химии

24.Биология, общ.к.

25.Химия с практ.ур.

26.Кристалогр., ми-нералог. с геолог. и практ. занятиями

27.Ботаника с практ.

занятиями

28.Зоолог. с пр. зан.

29.Анат., физиол.чел и гистол. с практ. зан.

30.Метод. естествов., пробн.ур. и семинар.

31.География, общ.к.

32.Землеведение

33. География Украины и России

34. Математ.географ.

35. Метеорология

36. Метод.географ., практ., проб.ур., семинарий

37. Гигиена

38. Рисование с историей искусств

39. Метод.писания с упражнениями

40. Черчение

41. Теория и история музыки и пения с практ.уроками

2

3

3

3

-

-

1

2

-

-

-

4

-

-

-

-

-

-

-

-

2

-

-

2

-

-

-

-

-

-

2

-

-

-

-

-

-

2

1

1

2

-

-

-

-

2

-

-

-

-

2

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

2

-

-

-

-

-

-

2

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

2

-

-

-

-

-

-

2

-

-

-

-

-

-

-

-

-

2

4

3

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

2

-

-

1

-

-

-

5

5

2

-

-

4

2

3

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

4

-

2

2

-

-

-

4

3

3

2

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

1

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

2

2

4

3

-

2

-

2

3

-

-

2

-

-

-

-

-

1

3

-

3

5

-

-

-

2

-

2

1

-

-

-

-

-

-

-

5

1

3

-

-

-

-

-

1

-

2

-

-

1

1

-

2

1

1

-

-

-

1

5

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

2

2

-

-

-

-

-

-

5

5

2

-

-

4

2

2

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

2

-

2

1

2

5

3

4

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

--

-

-

-

2

2

3

3

3

-

-

-

2

1

3

-

-

-

-

-

1 Сидоренко О.Л. Проблеми реформування системи вищої освіти в Україні: Науково-практичний посібник для працівників системи освіти. – Х., 2000. – 52 с.

2 Хрестоматія з архівознавства: Навчальний посібник для студ. іст. спец. вищ. навч. закл. / Упоряд. Г.В. Боряк та ін. – К.: Вид. дім „КМ Академія”, 2003. – с. 7.

3 ЦДІАК України, ф. 707, оп. 279, спр. 35, арк. 29-30.

4 ЦДІАК України, ф. 707, оп. 311, спр. 5, арк. 54