- •080504.65 «Государственное и муниципальное управление»
- •27.09.2011 Протокол №2
- •1. Цель преподавания дисциплины
- •2. Задачи изучения дисциплины
- •3. Перечень дисциплин, знание которых необходимо для изучения курса
- •4. Распределение бюджета времени при изучении дисциплины (в часах)
- •5. Содержание дисциплины
- •Тема 1. Предмет и научные методы дисциплины «Региональная экономика и управление»
- •Тема 2. Региональная политика государства
- •Тема 3. Закономерности, принципы и факторы размещения производительных сил
- •Тема 4. Природно-ресурсный потенциал России и ее регионов
- •Тема 5. Хозяйственный комплекс России, его структура
- •Тема 6. Межотраслевые комплексы, особенности их развития и размещения
- •Тема 7. Экономическое районирование и административно-территориальное устройство Российской Федерации
- •Тема 8. Региональные особенности хозяйства федеральных округов
- •Тема 9. Региональная структура управления.
- •Практические занятия
- •Содержание практических занятий
- •Организация самостоятельной работы
- •Распределение бюджета времени самостоятельной работы ( в часах)
- •6. Методические рекомендации преподавателю
- •Литература
- •Содержание
Тема 8. Региональные особенности хозяйства федеральных округов
Федеральные округа России. Административный состав и место в экономике России. Экономическая оценка природно-ресурсного потенциала, условия и возможности его использования. Население и трудовые ресурсы (численность, плотность, структура, системы расселения, миграционные процессы, национальный состав). Социально-демографические проблемы в условиях развития рыночных отношений. Региональный рынок труда, его особенности. Города, агломерации, их проблемы.
Анализ хозяйственного комплекса федеральных округов – отрасли рыночной специализации, отрасли, дополняющие территориальный комплекс, и отрасли инфраструктуры. Уровень их развития и особенности размещения, межотраслевые связи. Региональные особенности производства. Социальное развитие регионов. Задачи самообеспечения регионов в условиях рынка. Основные этапы формирования свободных экономических зон. Особые экономические зоны как территориальная форма организации инновационного развития. Формирование региональных рынков. Межрегиональные экономические связи и связи субъектов Российской Федерации с зарубежными странами. Основные направления инновационного развития.
Тема 9. Региональная структура управления.
Сущность, цели и задачи регионального управления. Особенности организации регионального управления. Принципы и методы управления устойчивым развитием региона. Нормативно-правовое и институциональное обеспечение системы регионального управления экономикой. Региональные интересы в управлении. Система органов управления субъектами РФ.
Практические занятия
Практические занятия служат для углубленного изучения материала дисциплины и проводятся с целью привития навыков самостоятельной работы над выявлением, ранжированием, разработкой и реализацией проблем регионального развития, приобретения навыков работы с картографическими материалами, системного анализа социально-экономических процессов в регионах, определения отраслей рыночной специализации конкретной территории. Для этого используются различные формы занятий: подготовка докладов и рефератов, решение практических задач и организация дискуссий и др.
Содержание практических занятий
№ п/п |
Тема |
Часы |
1 |
Закономерности принципы и факторы размещения производительных сил |
1 |
2 |
Межотраслевые комплексы, особенности их развития и размещения |
2 |
3 |
Экономическое районирование и административно-территориальное устройство Российской Федерации |
1 |
4. |
Региональные особенности хозяйства федеральных округов |
4 |
|
ИТОГО |
8 |
Организация самостоятельной работы
Основная цель самостоятельной работы студента при изучении дисциплины – закрепить теоретические знания, полученные в ходе лекционных занятий, а также сформировать практические навыки в области региональной экономики и управления, развития и размещения производительных сил в регионах и в Российской Федерации в целом, эффективной системы управления социально-экономическими процессами в регионах России.
Самостоятельная работа студента в процессе освоения дисциплины «Региональная экономика и управление» включает в себя:
- изучение основной и дополнительной литературы по дисциплине;
работу с компьютерными обучающими программами (КОПР);
изучение материалов периодической печати, интернет-ресурсов;
- выполнение курсовой работы;
индивидуальные и групповые консультации по наиболее сложным вопросам курса;
- подготовку к экзамену.
На самостоятельную работу студентов отводится 96 ч. учебного времени.