- •Тематический план «Основы геоэкологии»,
- •Виды и формы оценочных средств в период текущего контроля
- •Планирование самостоятельной работы студентов
- •Содержание дисциплины
- •Планы семинарских занятий
- •Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
- •Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •Технические средства и материально-техническое обеспечение дисциплины
Виды и формы оценочных средств в период текущего контроля
№ темы |
Устный опрос |
Письменные работы |
Информационные системы и технологии |
Итого количество баллов |
||
Интерактивные лекции (пресс-конференция, с обратной связью) |
Ответ на семинаре |
Ролевая игра |
Терминологический диктант |
Кейс-стади |
||
Модуль 1 |
|
|
|
|
|
|
1 |
0-2 |
0-5 |
|
0-2 |
|
0-7 |
2 |
0-2 |
0-10 |
|
0-2 |
|
0-14 |
3 |
0-2 |
0-10 |
|
|
|
0-14 |
Всего |
0-6 |
0-25 |
|
0-4 |
|
0-35 |
Модуль 2 |
|
|
|
|
|
|
4 |
0-2 |
0-10 |
|
0-2 |
0-10 |
0-24 |
5 |
0-4 |
0-10 |
|
0-2 |
|
0-16 |
Всего |
0-6 |
0-20 |
|
0-4 |
0-10 |
0-40 |
Модуль 3 |
|
|
|
|
|
|
6 |
|
|
|
0-2 |
|
0-2 |
7 |
0-2 |
0-10 |
0-9 |
0-2 |
|
0-23 |
Всего |
0-2 |
0-10 |
0-9 |
0-4 |
|
0-25 |
Итого |
|
|
|
|
|
0-100 |
Шкала пересчета баллов в оценки:
• от 0 до 60 баллов – «незачет»,
• от 61 до 100 баллов – «зачет».
Планирование самостоятельной работы студентов
№ |
Модули и темы |
Виды СРС |
Неделя семестра |
Объем часов |
Кол-во баллов |
|
обязательные |
дополнительные |
|||||
Модуль 1 |
|
|
|
|
|
|
1 |
Геоэкология как междисциплинарное научное направление, изучающее экосферу как систему геосфер в процессе ее интеграции с обществом. |
1. Подготовка к терминологическому диктанту 2. Подготовка доклада |
1. Составление презентации 2. Составление обзора научных публикаций |
1 |
1 |
0-2
0-5 |
2 |
Основные механизмы и процессы, управляющие системой Земля. Природные механизмы и процессы, управляющие системой Земля. |
1. Подготовка к терминологическому диктанту 2. Подготовка доклада |
1. Составление презентации 2. Составление тестовых заданий |
2-3 |
2 |
0-4
0-10 |
3 |
Геосферы Земли и деятельность человека (атмосфера, гидросфера). |
1. Подготовка к терминологическому диктанту 2. Подготовка доклада 3. Подготовка материалов к кейсу |
|
4-6 |
1
2 |
0-4
0-10 |
|
Всего по модулю 1: |
6 |
0-35 |
|||
Модуль 2 |
|
|
|
|
|
|
4 |
Геосферы Земли и деятельность человека (педосфера, литосфера, биосфера). |
1. Подготовка к терминологическому диктанту 2. Подготовка доклада 3. Подготовка материалов к кейсу |
1. Составление презентации 2. Составление тестовых заданий |
7-8 |
2
6 |
0-4
0-10
0-10 |
5 |
Геоэкологические аспекты функционирования природно-техногенных систем. |
1. Подготовка к терминологическому диктанту 2. Подготовка доклада |
1. Составление презентации 2. Составление тестовых заданий |
9-12 |
2
|
0-6
0-10 |
|
Всего по модулю 2: |
10 |
0-40 |
|||
Модуль 3 |
|
|
|
|
|
|
6 |
Методы анализа геоэкологических проблем. |
1. Подготовка к терминологическому диктанту |
1. Составление презентации 2. Составление тестовых заданий |
13 |
1 |
0-2 |
7 |
Управление экологическим состоянием природных и природно-техногенных объектов. |
1. Подготовка к терминологическому диктанту 2. Подготовка доклада 3. Подготовка материалов к ролевой игре |
1. Составление презентации 2. Составление тестовых заданий |
14-16 |
2
3 |
0-4
0-10
0-9 |
|
Всего по модулю 3: |
6 |
0-25 |
|||
|
ИТОГО: |
22 |
0-100 |