
- •3. Методологічні проблеми міждисциплінарних дослідницьких підходів
- •3.2. Проблеми глобалістського підходу
- •3.3. Проблеминоосферолопчного підходу
- •Ноосферогенез як планетне явище
- •3.4. Проблеми екологічного підходу
- •3.5. Проблеми екоеволюційного підходу (проблеми підтримуваного розвитку)
- •3.6. Проблеми синергетичного підходу
- •3.7. Проблеми фрактального підходу
3.3. Проблеминоосферолопчного підходу
Витоки
вчення про ноосферу. Вчення про ноосферу
як основа пізнавального підходу.
Наукові спрямування знань про ноосферу.
Становлення знань ноосферологічного
змісту. Від ландшафтної оболонки до
ноосфери. Тейяр де Шарден
і Вернадський про ноосферогенез. Вчення
Вернадського і розвиток ноосферології.
Ноосфера і реальність. Спектр наукових
тлумачень ноосфери. Ноосфера
як матеріальнО'інформаційна сфера.
Ноосферологічний дослідницький підхід:
наукознавчі атрибути і проблеми.
Становлення ноосферологічних знань і ноосферологічного підходу
Витоки вчення про ноосферу. Термін і поняття ноосфера запропонував і обгрунтував у 1927 р. французький математик і філософ Е.Леруа. Поштовхом до опрацювання його концепції ноосфери, за свідченням Леруа, послужили ідеї В.І.Вернадського, з яким французький дослідник познайомився, відвідуючи його лекції в Сорбонні на початку 1920-х років[Микулинскип С.Р., 1988].
Ідею
ноосфери сприйняв і вже в 1920-х роках
опрацьовував французький філософ,
теолог і антрополог П. Тейяр де Шарден
(1881-1955). Є свідчення [Старостин
Б.А., 1987], що Тейяр де Шарден вживав термін
"ноосфера" ще в 1925
р. В.І.Вернадський (1863-1945) підтверджував
спільне опрацювання поняття
і терміна "ноосфера" обома
французькими дослідниками, які дружили
між собою; сам він почав уживати термін
і поняття ноосфера в 1930-х роках, а вчення
про ноосферу розвивав у 1940-х роках.
В.І.Вернадський вважав, що з виникненням людини почалась нова пора в історії Землі, названа ним, як і попередні, "геологічною": саме людина виявилася здатною сприяти швидкому в часовому масштабі земних подій переходові біосфери "у новий стан - ноосферу, тобто в такий стан, у якому повинні проявлятися розум і спрямовувана ним робота людини як нова небувала на планеті геологічна сила" [Вернадський В./., 1944].
Цей часовий етап ще мав назву психозойської ери (Д. Ле Конт, Ч.Шухерт) та антропогенної ери (О.П.Павлов) - "геологічних" ер. Лапки тут свідчать про некоректність означення: ера належала Землі, земній історії - і тоді коли почалась, і коли тривала, десятки й сотні тисяч літ тому. Науці про Землю ця ера, як і будь-яка інша, належала хіба що знаннями про неї. Але і такого роду належність могла співвідноситись хіба що з кількома останніми сотнями літ історії людства. Вчення про ноосферу як основа дослідницького підходу. Різні вчені розцінюють людство як силу, здатну змінювати природу земної поверхні, перетворюючи біосферу в ноосферу. За повнотою своїх знань і пізнавальним врахуванням багатьох речовинно-енергетичних складових географи-природознавці потенційно схильні вважати, що в ноосферу переходить не лише біосфера, а просторово і змістовно ширша, багатша глобальна реалія -ландшафтна оболонка.
Наукове вчення про виникнення у біосфері (точніше, у ландшафтній оболонці) Землі складових ноосфери та сфери розуму в цілому виявилося життєздатним, прогресуючим, актуальним. У XX ст. воно увібрало в себе значну інформацію онтологічного і рефлексивного змісту, яка висвітлює різноманітні аспекти використання наукових і філософських знань про ноосферу, її сутність і перспективи. Склалися достатні передумови для констатації того, що в XX ст. почався процес формування загальнонаукового ноосферологічного дослідницького підходу.
Опрацювання і використання знань учення про ноосферу дотепер усе ще зазнає різнопланового становлення. Ноосферологічний підхід на кінець XX ст. ще не набув усталеного визначення, апробації, застосування і визнання як міждисциплінарна методологічна реальність. Тому найпершими проблемами цього підходу залишається уточнення і вдосконалення його пізнавального змісту, його розвиток та утвердження.
Науково-пізнавальне спрямування ноосферологічного знання багате і передове - постнекласичне. Теоретико-методологічні напрацювання ноосферології мають примітні змістовні складові. Це об'єктний матеріалістичний глобалізм та незвичний для вітчизняної науки ідеалістичний антропізм предметного наповнення. У природознавстві обидві ці складові на зламі тисячоліть є незаперечно актуальними. У географічному природознавстві ноосферологічні питання стосуються ще й третьої складової - прогнозних досліджень із географічної глобалістики.
В Україні об'єктивні підстави для цільового становлення і конкретизації науково-пізнавального змісту ноосферологічного підходу склалися з кінця 1980-х років. Цьому сприяли ослаблення ідеологічного тиску в науці та зміни в науковій ідеології - її гуманізація.
Ноосферологічний підхід є ідеалістичним за своїм змістом - великою, але не повною мірою. У вченні про ноосферу з ідеалістичними уявленнями його французьких основоположників поєднуються ідеалістичні та матеріалістичні ідеї нашого вітчизняного основоположника ноосферології В.І.Вернадського. Загалом у цьому вченні знайшли своє відображення кілька різночасових матеріалістичних трактувань зовнішніх оболонок Землі: біосфери у баченні Вернадського - і теперішніх реалій біосфери у трактуванні біологів кінця XX ст., "географічної" оболонки за А.А.Григор'євим (перша половина XX ст.) - і реалій ландшафтної оболонки у найновіших тлумаченнях представників географічної науки. Вже одна різноманітність вихідних об'єктних реалій зумовлює відповідну їм предметну неоднозначність вихідних положень про субстрат ноосфери.
Становлення і сутність знань про ноосферу. На рубежі століть розвиткові ноосферології сприяють переважно два основні чинники. По-перше, це відбувається із загальним поступом природничих наук та їх філософсько-рефлексивним осмисленням, попутно певним тематичним, переважно глобалістським чи історико-наукознавчим дослідженням. По-друге, розвиток концепції ноосфери залишається цільовим пошуковим предметом передових наукових досліджень. Обидва шляхи реалізуються паралельно, одночасно, нерідко поодинокими дослідниками. Але в цілому проблема ноосферогенезу залишається в полі дослідницької уваги природознавців різних країн, їй присвячується багато публікацій. її наукове опрацювання здійснюється широким фронтом, кооперативно, зусиллями філософів, культурологів, соціоекологів, біологів, геологів, географів. Це процес тривалий, але об'єктивний і закономірний. Ноосфері ще тільки належить здійснитися, бо серед реалій нинішньої ландшафтної оболонки Землі можна простежити лише окремі елементи і прояви ноосфери, які, проте, прогресують і утверджуються.
Автори навчального посібника "Методологія географічної науки" так відображають сутність ноосфери та актуальність знань про неї: "...в епоху науково-технічного прогресу ціннісні аспекти нашого буття мають бути багато в чому пов'язаними з коректним природничонауковим і філософським осмисленням реального неминучого процесу перетворення антропогенної підсистеми біосфери (йдеться про четвертинний період розвитку Землі, що розпочався близько 2 млн років тому) на ноосферу, сферу розуму. Очевидне становлення цього земного феномена, що його переконливо передбачив ще В.І.Вернадський, ставить перед людством грандіозні проблеми щодо його наукового прогнозування й управління, специфічні проблеми "геогігієни", "геоетіологі'Г тощо. А це, водночас, зумовлює необхідність зміщувати відповідні наголоси у формуванні адекватних аксіологічних, методолого-світоглядних і етичних настанов" [Мороз С.А. Онопрієнко В.І., Бортник С.Ю., 1997, с. 321].
Вирішення такого комплексу найактуальніших завдань має ґрунтуватися на знаннях, що найбільше відповідають цілям цих завдань та сутності досліджуваних об'єктів. В географії це в першу чергу комплексологічне і системне знання та найновіше постнекласичне бачення і пізнання феноменів земної біоти з її ландшафтним оточенням. Таке пізнання слугуватиме цільовим концептуально-засадничим підмурком для розкриття закономірностей і прогнозування подальших шляхів взаємодії суспільства з природою. Для цього оптимальними будуть умови, "...коли вочевидь відбуватиметься невідпорне злиття природничонаукового і соціально-гуманітарного пошуку. Принципово важливим наслідком цього нагального пізнавального процесу буде формування узагальненого образу земного світу, створення його цілісної наукової картини, яка сьогодні неодмінно має включати саме екологічний обшир знань" [там же, с. 321].