Глава 9 Адаптация и творчество 485 484

г) самый младший в многодетной семье.

16. Школьное воспитание в западных странах

а) благоприятствует развитию детей из низших слоев;

б) опирается на универсальные ценности;

в) дает одинаковые шансы на успех.

г) Все ответы неверны.

17. Умственный возраст по Бине определяется на основании

а) даты рождения;

б) среднего возраста лиц из выборки;

в) числа правильных ответов при тестировании;

г) расположения результата на кривой распределения интеллекта.

18. Чему равен IQ у ребенка с хронологическим возрастом 6 лет и 3 месяца и умственным возрастом 5 лет?

а) 12,5;

б) 33;

в) 55;

г) 80.

19. В каком из перечисленных тестов для оценки интеллекта взрослых исполь­зуются одновременно вербальные и невербальные задания:

а) Стэнфорд-Бине;

б) армейский тест А;

в) WISC;

г) WAIS.

20. Уровень интеллекта у человека считается средним, если IQ находится

а) в диапазоне от 80-85 до 115-119;

б) в пределах одного стандартного отклонения от среднего;

в) в пределах IQ для тех 70% лиц, у которых этот коэффициент меньше отклоняется от 100.

г) Все ответы верны.

21. Среди населения в целом доля умственно отсталых лиц, страдающих средней или сильно выраженной дебильяостью или глубокой задержкой умственного развития, составляет

а) 9%;

б) 5%;

в) 2-3%;

г) меньше 0,3%.

22. Нахождение оригинальных решений обусловлено

а) установлением связи с прошлым опытом

б) конвергентным мышлением;

в) инсайтом.

г) Все ответы неверны.

23. Какая из перечисленных черт не является специфичной для творческого мышления?

а) пластичность;

б) надежность;

в) гибкость;

г) оригинальность.

24. Дети, направляющие всю энергию на достижение успеха и избегающие риска или высказывания собственного мнения, как правило, характеризуются

а) высоким уровнем интеллекта и низким уровнем творческих способностей;

б) низким уровнем интеллекта и высоким уровнем творческих способностей;

в) низким уровнем интеллекта и творческих способностей;

г) высоким уровнем интеллекта и творческих способностей. 25. Как правило, творческие личности характеризуются

а) конформизмом;

б) хорошим включением в социальную группу;

в} четко установленными представлениями о жизни и обществе.

г) Все ответы неверны.

Ответы на вопросы

Заполнить пробелы

1 - реакции, восприятия, колоколе-; 2-способность, адаптироваться; 3- общего, специфическими; 4-первичных, счетная, вербальная, вербальное, пространствен­ная, память, рассуждению, восприятия; 5 120, действия, содержание, результаты; 6-множество, специфичных, характерных; 7-конкретному, когнитивные; 8-по­тенциальный, унаследованный, навыков, знаний; 9- интеллект В, взаимодействий, наследственностью; 10-наличие, отсутствие, рождения; 11 -трисомия 21, лишней; 12 -дефекта, иода; 13-диабет, сифилис, краснуха; 14-шесть; 15-стимуляцию, разнообразные, гармонично; 16-больше, ниже; 17-связь, успеваемостью; 18-ценности, жизни, интеллекте, средним; 19-Бине, 1905, распределения, умствен­ного развития; 20-Хронологический, умственный; 21-умственным, хронологи­ческим, месяцах; 22 -вербальных, невербальных; 23-среднее, 100. 15. 16; 24-2-3, 1-2; 25 - конвергентное, дивергентное, оригинальных; 26 - пластичность, подвиж­ность, оригинальность; 27-100, корреляция; 28-не меньше, чем; 29-низким, высоким; 30 независимостью, объединять, непостоянны.

Верно или неверно

I-B; 2-В; 3-Н; 4-В; 5-В; 6-Н; 7-Н; 8-Н; 9-В; 10-Н; 11-Н; 12-Н; 13-В; 14-В; 15-Н; 16-В; 17--Н; 18-В; 19-Н; 20-В.

Выбрать правильный ответ

1 -г; 2-6; 3-а; 4-г; 5-а; 6-г; 7-г; 8-в; 9-а; 10-6; П-в; 12-г; 13-г; 14-в; 15-6; 16-г; 17-в; 18-г; 19-г; 20-г; 21-г; 22-г; 23-6; 24-а;

25-г.

Оглавление

Предисловие редактора перевода ................ 5

Предисловие ...................... 8

Предисловие автора .................... 11

Представление книги .................. 13

Благодарности .................... 14

Предисловие автора к русскому изданию ............ 17