ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

Государственное образовательное учреждение СПО

Нижегородский технический колледж

Дисциплина: ВИДЕОТЕХНИКА

Методические указания по изучению дисциплины

для студентов-заочников

для специальности: 2014 «Техническая обслуживание и ремонт радиоэлектронной техники (по отраслям)»

Н. Новгород 2004

Методические указания составлены в соответствии

с рабочей программой по дисциплине «Видеотехника» для специальности 2014

Рассмотрено на заседании комиссии

Специальности 2014

«___»__________________

____________ Петяшина Т.Н.

Зам. директора по УМР

__________ Л.М.Теплова

Составитель: Гурьянов М.Ю.

Рецензенты:

СОДЕРЖАНИЕ

1. ВВЕДЕНИЕ

2. ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ДИСЦИПЛИНЫ

3. УКАЗАНИЯ ПО ИЗУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ С ВОПРОСАМИ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ

4. ПЕРЕЧЕНЬ ЛАБОРАТОРНЫХ РАБОТ

5. ВОПРОСЫ К ЗАЧЁТУ

6. РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА

1. Введение

Методические указания по учебной дисциплине «Видеотехника» предназначены для реализации государственных требований к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников по специальности среднего профессионального образования 2014 «Техническое обслуживание и ремонт радиоэлектронной техники (по отраслям)» и предназначена для заочной формы обучения.

Методические указания составлены на основе ГОС СПО (2003) и дополнительных требований НТК к выпускникам по специальности 2014.

Учебная дисциплина «Видеотехника» является специальной и предусматривает изучение теоретических основ записи и воспроизведения видеосигналов, общих принципов построения видеотехники, её типовых блоков, проверки функционирования и контроля основных параметров видеотехники, что является необходимой базой для изучения других специальных дисциплин.

Базовыми дисциплинами для изучения «Видеотехники» являются «Электротехника», «Электроника», «Электрорадиоизмерения», «Источники питания радиоаппаратуры», «Импульсная техника».

В результате освоения учебной дисциплины студент должен:

иметь представление:

- о взаимосвязи учебной дисциплины с естественно-научными и специальными дисциплинами;

- о прикладном характере учебной дисциплины в рамках специальности;

- о новейших достижениях и перспективах развития видеотехники.

Знать:

- теоретические основы записи и воспроизведения видеосигналов;

- принципы построения и особенности схем видеотехники различных типов;

- технические характеристики видеотехники и её отдельных каскадов.

Уметь:

- эксплуатировать видеотехники во всех предусмотренных режимах;

- исследовать параметры, характеристики отдельных узлов и блоков видеотехники, осуществлять проверку функционирования, регулировку и контроль основных параметров видеотехники;

- пользоваться контрольно-измерительными приборами в лаборатории с учётом требований по технике безопасности;

- пользоваться специальной технической литературой, государственными отраслевыми стандартами.

Для улучшения усвоения учебного материала, его изложение необходимо проводить с применением технических средств, в том числе стендов, макетов, реально работающей аппаратуры.

При изложении материала необходимо соблюдать единство терминологии, обозначений в соответствии с действующими стандартами.

Лабораторные занятия проводятся в ходе изучения темы или после её изучения. На первом занятии в лаборатории студенты должны ознакомиться с правилами проведения лабораторных работ и получить подробный инструктаж по технике безопасности. При проведении лабораторных работ учебная группа может делиться на подгруппы численностью не менее 8 человек.

С целью активизации познавательной деятельности при изучении дисциплины следует шире использовать игровые и экскурсионные методы, прививать студентам навыки самостоятельной работы с технической и справочной литературой, самостоятельного изучения несложных вопросов программы.

Формой контроля знаний студентов по дисциплине, учебным планом предусмотрен зачёт.