5.3. Системное решение психофизиологической проблемы

Суть системного решения психофизиологической проблемы заключена в следующем положении. Психические процессы, характеризующие организм и поведенческий акт как целое, и нейрофизиологические процессы, протекающие на уровне отдельных элемен­тов, сопоставимы только через информационные системные процессы. Под ними понимаются процессы организации элементарных механизмов в функ­циональную систему. Иначе говоря, психические явления могут быть сопоставлены не с самими локализуемыми элементарными физио­логическими явлениями, а только с процессами их организации. При этом психологическое и физиологическое описание поведения и деятельности оказываются частными описаниями одних и тех же системных процессов.

Психика в рамках этого представления рассматривается как субъективное отражение объективного соотношения организма со средой, а ее структура — как «система взаимосвязанных функциональных систем». Изучение этой структуры есть изучение субъективного пси­хического отражения. Поскольку, исходя из сказанного, можно по­лагать, что психическое появляется в индивидуальном развитии вместе с функциональными системами, соотносящими организм со сре­дой, постольку эти представления согласуются с гипотезой о том, что психика индивида зарождается еще в пренатальном (внутриут­робном) периоде (Брушлинский, 1977).

Приведенное решение психофизиологической проблемы избегает а) отождествления психического и физиологического, поскольку психическое появляется только при организации физиологических процессов в систему; б) параллелизма, поскольку системные про­цессы есть процессы организации именно элементарных физиологи­ческих процессов и в) взаимодействия, поскольку психическое и физиологическое — лишь аспекты рассмотрения единых системных процессов.

Интересно отметить, что уже в самое последнее время предлага­ется решать психофизиологическую проблему с привлечением кон­цепции информации следующим образом. Физическое (мозговые процессы) и психическое рассматриваются как два базовых аспекта единого информационного состояния или, по крайней мере, «неко­торого информационного состояния» (Chalmers, 1995). Однако сразу возникает закономерный вопрос: какой именно информационный процесс обладает таким свойством? И этот вопрос оценивается как не менее трудный, чем сама исходная проблема (Crick, Koch, 1995). Содержание настоящего параграфа позволяет дать на него опреде­ленный ответ.

5.4. Задачи системной психофизиологии и ее значение для психологии

Использование приведенного решения психофизиологической проблемы в системной психофизиологии в качестве одного из важ­нейших компонентов методологии позволяет избежать редукционизма и эклектики — частых следствий психофизиологических корреляций (Анохин, 1980; Зинченко, Моргунов, 1994), т.е. избежать именно тех ошибок, от которых избавляет использование методологически последовательного системного подхода (Брушлинский, 1990).

При этом системный язык оказывается пригодным для описания субъектив­ного отражения в поведении и деятельности с использованием объек­тивных методов исследования. Этот подход позволяет объединить психологические и естественнонаучные стратегии исследования в рамках единой методологии системной психофизиологии.

Специфические задачи последней состоят в изучении закономерностей формирова­ния и реализации систем, их таксономии, динамики межсистемных отношений в поведении и деятельности.

Значение системной психо­физиологии для психологии состоит в том, что ее теоретический и методический аппарат позволяет избавить последнюю от эклектики при использовании материала нейронаук (см.§1) и описать структуру и динамику субъективного мира на основе объективных показателей, в том числе электро-, нейрофизиологических и т.п.

Аппарат системной психофизиологии может быть также приме­нен для системного описания состояний субъективного мира, соответствующих тем или иным понятиям не только научной, но и обыденной психологии (Александров, 1997)кото­рые отражают важные в практическом отношении характеристики поведения человека, такие, как например «сомнение», «уверенность», «ненависть», «внимание» (см. гл. 9) и мн. др. Поскольку настроения, самооценка, поступки людей «определяются объективными закона­ми субъективной реальности», постольку представляется очевидным, что изучение этих закономерностей в системной психофизиологии может быть чрезвычайно эффективным (Швырков, 1989).