
- •Содержание
- •Глава 1. Предмет и задачи психофизиологии 5
- •Глава 2. Методы психофизиологии 26
- •Предмет, задачи и методы психофизиологии Глава 1. Предмет и задачи психофизиологии
- •1.1.Определение психофизиологии
- •1.2.Проблема соотношения мозга и психики
- •1.3.Современные представления о соотношении психического и физиологического
- •1.4.Системные основы психофизиологии
- •Системный подход к проблеме индивидуальности
- •Информационная парадигма
- •Межнейронное взаимодействие и нейронные сети
- •Литература
- •Глава 2. Методы психофизиологии
- •2.1.Методы изучения работы головного мозга
- •Электроэнцефалография
- •Вызванные потенциалы головного мозга
- •Топографическое картирование электрической активности мозга
- •Компьютерная томография
- •Регистрация импульсной активности нейронов
- •Методы воздействия на мозг
- •2.2. Электрическая активность кожи
- •2.3. Показатели работы сердечно-сосудистой системы
- •2.4. Показатели активности мышечной системы
- •2.5. Показатели активности дыхательной системы
- •2.6. Реакции глаз
- •2.7. Детектор лжи
- •2.8. Выбор методик и показателей
- •Литература
- •Психика и мозг: результаты и перспективы исследований (д. И. Дубровский//Психол. Журнал, том 11, № 6, 1990)
- •Физикалистский подход
- •Бихевиоральный подход
- •Функционалистский подход
- •1.2.Реактивность
- •1.3.Активность
- •1.4.Эклектика в психологии и психофизиологии
- •2. Теория функциональных систем
- •2.1. Что такое система?
- •2.2. Результат — системообразующий фактор
- •2.3. Временной парадокс
- •2.4. Целенаправленность поведения
- •2.5. Опережающее отражение
- •2.6. Теория п.К. Анохина как целостная система представлений
- •2.7. Системные процессы
- •2.8. Поведение как континуум результатов
- •3. Системная детерминация активности нейрона
- •3.1. Парадигма реактивности: нейрон, как и индивид, отвечает на стимул
- •3.2. Парадигма активности: нейрон достигает «результат»
- •3.3. «Потребности» нейрона и объединение нейронов в систему
- •4. Субъективность отражения
- •4.1. Активность как субъективное отражение
- •5.2. Варианты традиционного решения психофизиологической проблемы
- •5.3. Системное решение психофизиологической проблемы
- •5.4. Задачи системной психофизиологии и ее значение для психологии
- •5.5. Взаимосодействие коррелятивной и системной психофизиологии
- •6.1. Органогенез и системогенез
- •6.2. Научение как реактивация процессов развития
- •6.3. Научение — селекция или инструкция?
- •6.4. Системная специализация и системоспецифичность нейронов
- •7. Структура и динамика субъективного мира человека и животных
- •7.1. Историческая детерминация уровневой организации систем
- •7.2. Поведение как одновременная реализация систем разного «возраста»
- •7.3. Структура субъективного мира и субъект поведения
- •7.4. Модифицируемость системной организации поведенческого акта в последовательных реализациях
- •7.5. Человек и животное: системная перспектива
- •7.6. Направления исследований в системной психофизиологии
ТЕКСТЫ ПО ПСИХОФИЗИОЛОГИИ
(ХРЕСТОМАТИЯ)
Содержание
Предмет, задачи и методы психофизиологии 5
Глава 1. Предмет и задачи психофизиологии 5
1.1.Определение психофизиологии 5
1.2.Проблема соотношения мозга и психики 9
1.3.Современные представления о соотношении психического 12
и физиологического 12
1.4.Системные основы психофизиологии 13
Системный подход к проблеме индивидуальности 18
Информационная парадигма 22
Межнейронное взаимодействие и нейронные сети 23
ЛИТЕРАТУРА 25
Глава 2. Методы психофизиологии 26
2.1.Методы изучения работы головного мозга 26
Электроэнцефалография 26
Вызванные потенциалы головного мозга 30
Топографическое картирование электрической активности мозга 32
Компьютерная томография 34
Регистрация импульсной активности нейронов 35
Методы воздействия на мозг 37
2.2. Электрическая активность кожи 39
2.3. Показатели работы сердечно-сосудистой системы 41
2.4. Показатели активности мышечной системы 43
2.5. Показатели активности дыхательной системы 43
2.6. Реакции глаз 44
2.7. Детектор лжи 45
2.8. Выбор методик и показателей 46
ЛИТЕРАТУРА 48
ПСИХИКА И МОЗГ: РЕЗУЛЬТАТЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ ИССЛЕДОВАНИЙ 49
(Д. И. Дубровский//Психол. журнал, том 11, № 6, 1990) 49
СИСТЕМНАЯ ПСИХОФИЗИОЛОГИЯ 67
(главы из учебника «Основы психофизиологии» / Отв. Ред. Ю.И.Александров.- М.: 1997.- 432 с.) 67
1. Активность и реактивность 67
1.1.Две парадигмы в исследовании поведения и деятельности 67
1.2.Реактивность 67
1.3.Активность 68
1.4.Эклектика в психологии и психофизиологии 69
2. Теория функциональных систем 70
2.1. Что такое система? 70
2.2. Результат — системообразующий фактор 71
2.3. Временной парадокс 72
2.4. Целенаправленность поведения 72
2.5. Опережающее отражение 73
2.6. Теория П.К. Анохина как целостная система представлений 74
2.7. Системные процессы 75
2.8. Поведение как континуум результатов 78
3. Системная детерминация активности нейрона 79
3.1. Парадигма реактивности: нейрон, как и индивид, отвечает на стимул 79
3.2. Парадигма активности: нейрон достигает «результат» 80
Введение в психофизиологию
(главы из учебного пособия Марютиной Т.М. и Ермолаева О.Ю.
Введение в психофизиологию. - М., 1997. - 240 с.)
Учебное пособие посвящено физиологическим основам психической деятельности и поведения человека. В исторической ретроспективе определяется предмет и задачи психофизиологии, излагаются новые представления о механизмах психической деятельности с позиций историко-культурного подхода. В полном объеме рассматриваются основные методы психофизиологии и сферы их применения. Пособие знакомит с общими закономерностями и механизмами работы центральной нервной системы человека, лежащими в основе психических функций, процессов и состояний. Сообщаются конкретные данные о нейрофизиологических механизмах основных психических процессов и функций (восприятия, внимания, памяти, речи, эмоций, движения и т.д.), а также соответствующие психофизиологические модели.
Учебное пособие предназначается для студентов, обучающихся по специальности психология.
Вероятно, придет день, когда биолог, и не только он, но и физиолог протянут руку психологу и встретятся с ним в туннеле, который они взялись копать с разных сторон горы неизвестного.
К. Г. Юнг
Сейчас больше чем когда-либо люди начинают осознавать, что они существа психофизиологические.
Г. Шварц