- •Донецький державний університет управління кафедра менеджменту у виробничій сфері
- •Робоча програма навчальної дисципліни
- •Системи технологій
- •Опис навчальної дисципліни
- •Мета та завдання навчальної дисципліни
- •Розподіл дисципліни за змістовими модулями,
- •Розподіл балів за рейтинговою системою оцінювання за видами діяльності
- •Заочна форма навчання
- •5. Плани проведення семінарських занять з кожної теми
- •Питання для самоконтролю:
- •Теми доповідей та рефератів:
- •Тема 2. Система технологій в енергетиці Питання для обговорення:
- •Питання для самоконтролю:
- •Теми доповідей та рефератів:
- •Тема 3. Система технологій у видобувній промисловості Питання для обговорення:
- •Питання для обговорення:
- •Теми доповідей та рефератів:
- •Тема 4. Система технологій металургії Питання для обговорення:
- •Питання для самоконтролю:
- •Тема 5.Система технологій машинобудування
- •Теми доповідей та рефератів:
- •Тема 6. Система технологій у хімічній промисловості Питання для обговорення:
- •Питання для самоконтролю:
- •Теми доповідей та рефератів:
- •Тема 7. Система технології будівництва Питання для обговорення:
- •Питання для самоконтролю:
- •Теми доповідей та рефератів:
- •Тема 8. Система технологій харчової промисловості Питання для обговорення:
- •Питання для самоконтролю:
- •Тема 9. Нанотехнології
- •6. Методичні рекомендації до самостійної роботи студентів
- •Змістовий модуль 1. Сутність технології. Технології паливно-енергетичного та металургійного комплексів
- •Тема 1. Сутність технології. Сировина, паливо, вода і повітря в технологічних процесах
- •Тема 2. Система технологій в енергетиці
- •Тема 3. Система технологій у видубовній промисловості
- •Тема 4. Система технологій металургії
- •Змістовий модуль 2. Технології ведучих галузей народного господарства
- •Тема 5. Система технологій машинобудування
- •Тема 6. Система технологій у хімічній промисловості
- •Тема 7. Система технології будівництва
- •Тема 8. Система технологій харчової промисловості
- •Тема 9. Нанотехнології
- •Рекомендації до підготовки рефератів
- •Рекомендована тематика рефератів
- •Рекомендації до написання статей, тез доповідей
- •7. Методичні рекомендації до виконання індивідуальних завдань
- •Індивідуальне завдання 1
- •Індивідуальне завдання 2
- •8. Методи навчання
- •9. Форми та засоби контролю знань студентів
- •Тестові завдання до залікового модуля 1
- •Тестові завдання до змістового модуля 2
- •А) товстолистовому прокату;
- •В) спеціальному прокату; г) прокату простого профілю.
- •10. Перелік питань до підсумкового контролю знань студентів
- •11. Шкала оцінювання: національна та ects
- •12. Методичне забезпечення (навчально-методичні матеріали)
- •13. Рекомендована література
- •14. Інформаційні ресурси
5. Плани проведення семінарських занять з кожної теми
Семінарське заняття з дисципліни передбачає такі форми роботи студентів:
1. Усна відповідь на одне з питань семінару.
2. Письмова робота (тестування, самостійна, контрольна) за завданням викладача (до 30 хв.).
3. Рішення ситуаційних задач (15-20 хв.).
4. Усна доповідь за рефератом (7-10 хв.).
5. Додаткове повідомлення (2-7 хв.).
6. Доповнення (2-3 хв.).
7. Опонентський виступ на конференції враховується як повідомлення.
Описання основних форм роботи на семінарі:
Усна відповідь на контрольне запитання семінару обирається за бажанням викладача чи студента (останнє – за попередньою консультацією) і повинна стисло ввібрати всі головні аспекти проблем (як теоретичні, так і практичні).
Письмова відповідь – якомога більш ґрунтовне розкриття окремого контрольного питання під час самостійної роботи. Письмова доповідь передбачає довільне оформлення з мінімумом формальних вимог.
Рішення ситуаційної задачі – вміння послідовно та обґрунтовано оцінити ситуацію, що склалася на певний час, та надати конкретні рекомендації щодо подальшого її розвитку.
Доповнення – за бажанням студента більш глибоке роз’яснення певної грані контрольного запитання. Проводиться після базової доповіді.
Додаткове повідомлення – повідомлення у контексті тематики семінару, тему якого обрав студент і узгодив її з викладачем.
У випадку, коли студент не встиг виступити на семінарському занятті, для оцінки якості самостійної роботи викладачеві представляється матеріал для ознайомлення, який зараховується як виступ.
Змістовий модуль 1. Сутність технології. Технології паливно-енергетичного та металургійного комплексів
Тема 1. Сутність технології. Сировина, паливо, вода і повітря в технологічних процесах
Питання для обговорення:
Сутність технології,наукова та промислова технології.
Виробничий та технологічний процеси.
Економічна оцінка технологічного процесу.
Сировина, паливо, вода і повітря в технологічних процесах.
Питання для самоконтролю:
Навіщо менеджерам необхідно знати технологію виробництва?
Що вивчає технологія?
Чи відрізняється наукова технологія від промислової?
Дайте визначення галузі промисловості.
Дайте визначення виробничому процесу.
Дайте визначення технологічного процесу.
Що таке періодичний хіміко-технологічний процес (ХТП)?
Які типи виробництва ви знаєте? Наведіть приклади.
Що таке сировина?
Які продукти одержують в результаті збагачення гірничої маси?
Що називають збагаченням гірничої маси?
Які види збагачення сировини застосовуються у промисловості?
Назвіть основні показники якості вугілля. Які їх одиниці виміру?
Що таке паливо?
Назвіть основну характеристику палива. Одиниці виміру.
Що таке енергетична цінність палива? Одиниця виміру.
Що таке умовне паливо?
Теми доповідей та рефератів:
1. Перспективні технології в народному господарстві України.
2. Сировинна база України, ефективність її використання.
3. Питна вода Донбасу: стан та перспективи використання.
Література: [3, 4,5, 19].