- •Таврійський національний університет ім. В. І. Вернадського
- •Робоча навчальна програма
- •2 . Структура і зміст дисципліни
- •2.1. Тематичний план з розподілом навчального часу по темах курсу і видам занять
- •3. Тематика лекцій і практичних занять лекційний курс Модуль 1. Вступступ до психологічної служби
- •Модуль 2. Змістові характеристики діяльності психолога
- •Тема 7. Робота по наданню психологічної допомоги. (2 години).
- •Семінарські, практичні заняття
- •Модуль 1. Вступступ до психологічної служби
- •Модуль 2. Змістові характеристики діяльності психолога
- •4. Критеріі контролю знань студентів по дисципліні
- •5. Список літератури, що рекомендована
- •1. Теми й теоретичні питання, для вивчення яких не передумвлені аудиторні години
- •Критеріі підсумкової оцінки
- •Екзаменаційні питання
Таврійський національний університет ім. В. І. Вернадського
“Затверждую”
Проректор навчальної роботи
прізвище,
ініц.)
(підпис,
“____”___________ _______ р.
Робоча навчальна програма
п
(найменування
навчальної дисципліни )
д
шифр,
найменування
напряму підготовки або
спеціальності
або
спеціальностей)
Факультет психології
Кафедра загальної психології
І. Мета та завдання дисципліни, її місце у навчальному процесі
Мета цієї дисципліни полягає в тому, щоб навчити студентів використовувати в роботі практичного психолога нормативні положення практичної психології України, теоретичні та практичні знання з основнів напрямів роботи психологав освтньої галузі.
Основними задачами курсу являється: . вивчення предмету дисципліни як єдність трьох складових: теоретичного, прикладного і практичного; засвоєння студентами основних теоретичних положень з області вікової і педагогічної психології, уміння застосовувати їх в практичній роботі; рішення практичних задач
Основними завданнями курсу є:
Сформувати методологічну основу для засвоення основних напрямів роботи психологасистеми освіти;
Ознайомити студентів з основними нормативними документами психологічної служби, поняттями сучасної практичної психології;
Навчити студентів використанню основних методів і методик сучасної психологічної практиці в системі освіти.
Місце в учбовому процесі: Курс «Психологічна службав системі освіти» є необхідною складовою частиною вивчення блоку професійних і практичних дисциплін. Він тісно пов'язаний з курсами: «Психодіагностика», «Психологічне консультування», «Методика викладання психології» і «Психокорекція». Він дає можливість отримати знання з тем: «Загальні питання організації психологічної служби в системі освіти», «Нормативні документи, що регламентують діяльність психолога», «Організація часу і робочого місця шкільного психолога», «Характеристика адаптивного періоду в роботі шкільного психолога», «Організація і проведення навчально - і науково методичної роботи», «Психологічний аналіз навчального заняття», «Робота психолога з викладачами», «Робота психолога з батьками», «Організація роботи і діагноста актуальних проблем розвитку дитини в школі», «Викладання психології в школі».
По закінченню курсу студенти повинні:
Знать:
нормативні документи, які регламентують професійну діяльність психолога;
сучасні досягнення в області вікової і педагогічної психології, найновіші педагогічні технології;
історію становлення і сучасне становище психологічної служби в Україні і за рубежем.
Уміти:
вести просвітницьку і профілактичну роботу з різними категоріями населення;
володіти методами психодіагностичної роботи нормативного розвитку дитини;
проводити психокоректувальну роботу;
здійснювати розвиваюче навчання;
вести консультативну роботу з завдань нормативного розвитку дитини;
вести науково-методичну роботу, запроваджує передовий педагогічний досвід в практику і т.д.
Формаа навчання |
Курс |
Семестри |
Лекції (год) |
Практичні/ семінарські (год.) |
Лабора-торні (год.) |
Усього годин |
Самостійна робота (год) |
Заліки (семестр) |
Іспити (семестр) |
Дневна |
4 |
7 |
16 |
12 |
- |
72 |
44 |
– |
7 |
Заочна |
4 |
7 |
12 |
- |
- |
72 |
60 |
- |
7 |
Р
(найменування
типової програми, дата твердження )
Б
(п.
і.
п.
викладача,
відповідального за складання )
Робоча програма затверждена засіданні кафедри загальної психології
«29» 09 2012 р. Зав. кафедрою ___________________________
Схвалено Вченою радою (або методичною комісією) __________________________________
(протокол № _ від ________ 2012 р.
Голова Зябкіна І.В.____________________