- •Дорогой друг!
- •Unit 1. Start anew
- •Test yourself
- •1. Match the words which have close or similar meanings.
- •2. Match the words.
- •3. Group the following activities in 2 columns.
- •4. Choose the right words.
- •5. Complete the sentences.
- •Check your score
- •Unit 2. Talking on family matters
- •Test yourself
- •1. Choose the proper preposition.
- •3. Combine the words from two columns to make meaningful expression.
- •4. Match the phrases with opposite meanings.
- •5. Put the verbs in to correct form (negative or positive).
- •6. Put the words in two groups: positive and negative.
- •7. Fill in the gaps with the word, changing the form of the word.
- •9. Fill in the gaps in the text with the correct forms.
- •10. Fill in the gaps in the text with the correct forms of the verbs in brackets.
- •Check your score
- •Unit 3. Civilization and progress
- •Test yourself
- •1. Complete the sentences.
- •3. Match parts of the sentences.
- •4. Fill in the gaps with the word, changing the form of the word if it is necessary.
- •Check your score
- •Unit 4. The world of opportunities
- •Test yourself
- •1. Match the exchange programmers and their descriptions. More than one variant is possible.
- •2. Match the words to make meaningful phrases.
- •3. Choose right preposition.
- •5. Guess which countries demonstrate the manners presented in the table.
- •Check your score
- •440011, Г. Пенза, ул. Карпинского, 31.
Муниципальное казённое учреждение «Научно-методический центр г. Пензы»
ЯЗЫКОВОЙ ПОРТФЕЛЬ
УЧАЩЕГОСЯ 10 КЛАССА
Английский язык
Пенза 2012
ББК 81.2.Англ.
Языковой портфель учащегося 10 класса: Английский язык / Сост.: Орловская И.С., Вечка- сова В.Я., Зубанкова В.А. и др. – Пенза, 2012. – 21 с.
Под общей редакцией Т.Б. Кремнёвой, директора муниципального казенного учреждения «Научно-методический центр г. Пензы», заслуженного учителя РФ.
Рецензенты: Е.Ю. Алешина, заведующая кафедрой английского языка и методики преподавания английского языка ПГПУ им. В.Г. Белинского, доцент, кандидат исторических наук; Е.В. Максютова, учитель английского языка высшей квалификационной категории МБОУ СОШ № 51 г. Пензы; Е.Ю. Сидорова, учитель английского языка высшей квалификационной категории МБОУ лицей архитектуры и дизайна № 3 г. Пензы».
Составители: И.С. Орловская, главный специалист муниципального казенного учреждения «Научно-методический центр г. Пензы»; В.Я. Вечкасова, учитель ФЭЛ № 29 г. Пензы; В.А. Зубанкова, учитель СОШ № 67 г. Пензы; Ю.В. Харитонова, учитель СОШ № 52 г. Пензы.
Языковой портфель разработан в рамках ФГОС общего образования по английскому языку и адресован учащимся десятых классов, изучающих английский язык по учебнику: Биболетова М.З., Бабушкина Е.Е., Снежко Н.Д. Английский язык для 10 класса. – Обнинск: Титул.
Основная цель языкового портфеля – помочь десятиклассникам осознать, насколько успешно у них идёт изучение английского языка, какие аспекты нуждаются в доработке и как правильно организовать свою дальнейшую учебную деятельность.
©
Муниципальное казенное учреждение «Научно-методический центр г. Пензы», 2012 г.
Дорогой друг!
Ты хотел бы объективно оценить свои достижения в изучении английского языка? Наш языковой портфель поможет тебе в этом.
Ты уже многое знаешь и умеешь. Достаточно ли тебе этого? Проверь себя.
Отметь знаком “+” всё, что ты можешь сказать и прочитать на английском языке.
В чём ты испытываешь затруднения? Напиши.
Учитель тебе поможет.
Ж елаем успехов!
ENGLISH
Unit 1. Start anew
Новая школа – новые ожидания: особенности школьного образования в США и Великобритании, школьная форма, интересы подростков во внеурочное время
You are able to… Теперь ты можешь…
|
No problem Хорошо |
Better than earlier Лучше, чем было прежде |
Some difficulties Имеются проблемы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Test yourself
Проверь себя
1. Match the words which have close or similar meanings.
Подбери синонимы.
1) distraction 2) plain 3) assignment 4) dignity 5) response 6) agenda |
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
|
|
|
|
|
|
2. Match the words.
Составь словосочетания.
1) brand |
a) individuality |
2) trendy |
b) logo |
3) to suppress |
c) name |
4) dress |
d) code |
5) compulsory |
e) jeans |
6) school |
f) subject |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
|
|
|
|
|
|
3. Group the following activities in 2 columns.
Распредели словосочетания в 2 колонки: 1) дела, требующие много времени; 2) дела, требующие мало времени.
doing household chores
doing written assignments like essays, reports, or projects
deciding on what to put on for school
dressing up for a party
buying a gift for friends or parents
doing homework in Physics
talking on the phone
cooking lunch for yourself
doing sports
taking care of younger brothers or sisters
It takes a lot of my time |
It takes very little of my time |
|
|