ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧЕРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«БАШКИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

НЕФТЕКАМСКИЙ ФИЛИАЛ

Кафедра государственного права

Согласовано Утверждено

Председатель УМС на заседании кафедры

факультета _________________ протокол № ___ от __________

Зав. кафедрой ______________

УЧЕБНО – МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

дисциплины «Конституционное право»

(профессиональный цикл, базовая часть (Б3.Б4))

направление подготовки

030900

«Юриспруденция» (степень «бакалавр»)

профиль подготовки

гражданско-правовой

форма обучения

очная, заочная

Разработчик УМК

Старший преподаватель Гареева З.Р. ____________ «___» __________ 2011 г.

Нефтекамск 2012 г.

СОДЕРЖАНИЕ

1.	Пояснительная записка	3
2.	Цели, задачи и компетенции, развиваемые дисциплиной	6
3.	Структура и содержание дисциплины	8
4.	Планы семинарских занятий	18
5.	Образовательные технологии	41
6.	Задания для самостоятельной работы	45
7.	Темы докладов и рефератов	47
8.	Тематика контрольных работ (для заочного отделения)	48
9.	Примеры тестовых заданий	54
10.	Перечень вопросов к зачету и экзамену	59
11	Учебно – методическое, материально – техническое обеспечение дисциплины	61
12	Технологическая карта	62

Пояснительная записка

Программа учебного курса “Конституционное право”составлена в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования. Она определяет содержание и структуру дисциплины.

Цель данного курса - формирование у студентов научных представлений об обществе и государстве, выработка способности самостоятельно оценивать явления в государственно-правовой сфере, правильное понимание требований конституционной законности.

Основными задачами курса по данной дисциплине являются: усвоение студентами категорий и положений науки конституционного права; приобретение навыков использования действующих норм конституционного права при выполнении своих служебных задач, формирования приоритетного подхода и обеспечению прав человека, повышение правовой культуры.

Структура учебного курса построена таким образом, чтобы обеспечить последовательное изучение конституционного законодательства, а также теоретических положений науки конституционного права и сформировать у студентов целостное представление о сущности и особенностях конституционно-правовых норм, правовом положении личности и защите конституционных прав и свобод граждан, основах конституционного строя России, ее федеративном устройстве, организации и функционировании механизма государства.

При разработке программы учтены последние достижения науки конституционного права и других юридических наук. Программа базируются на важнейших правовых документах, определяющих основные направления реформы государственной власти. Следует отметить, что реформа политической, правовой и экономической систем России, изменение форм и методов деятельности государственных органов, пересмотр приоритетов в отношениях между государством, обществом и личностью предполагает развитие российского законодательства. Это обусловливает необходимость изучения ряда новых проблем, которые еще недостаточно полно освещены в учебной и научной литературе и создает определенные трудности в освоении курса. Поэтому особое внимание уделяется изучению нормативных правовых актов последнего времени. Это объясняется необходимостью формирования у слушателей умения ориентироваться как в конституционном, так и отраслевом законодательстве, усваивать их важнейшие положения.

Внеаудиторная самостоятельная работа не менее важна, чем обязательные учебные занятия. Она отличается от них тем, что осуществляется чаще всего индивидуально. Следовательно, сам студент должен рационально ее организовать. Внеаудиторная самостоятельная работа составляет единое целое с аудиторными учебными занятиями.

Цели самостоятельной работы заключаются в приобретении новых научных знаний и самостоятельной научно-исследовательской работе выполняемой в виде рефератов, курсовых работ, научных статей.

Студент должен хорошо понимать, что во время внеаудиторной самостоятельной работы формируется его отношение к труду, к науке и научной работе. Поэтому она требует его творческой активности, инициативы и самодисциплины. Только тот достигает высоких результатов в учебе, кто с полной ответственностью подходит к ней, кто сумеет в процессе учебы не потерять интерес к своей специальности, усвоить стратегию и методы научной работы, правильно распределять и использовать свое время.

Необходимо использовать все имеющиеся возможности для рациональной организации самостоятельной работы. Для этого необходимо уделять особое внимание рациональному распределению своего времени. Составной частью самостоятельной работы студентов является переосмысление усвоенного на лекциях с определенных позиций и дальнейшее изучение проблем с привлечением новейших научных данных. Для этого студенту необходимо работать с научной литературой (монографиями, журнальными статьями, сборниками, рецензиями, брошюрами и т.п.).