1. Лекции по теме;

2. – Учебник Г.П. Матвейков « Организация поликлинической помощи».

- Журнал « Сестринское дело»,№1, 2006 г.

- Журнал « Медицинская сестра», №7, 2010 г., стр. 10, « Участковая медсестра, особенности личности».

-Журнал Медицинская сестра», №3, 2010 г., стр.10, « Медсестра амбулаторно – поликлинических учреждений».

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ + к №11

ТЕМА: « ОРГАНИЗАЦИЯ МЕДИКО _ САНИТАРНОЙ ПОМОЩИ ПО ПРИНЦИПУ ВРАЧА

ОБЩЕЙ ПРАКТИКИ. РОЛЬ СЕСТРИНСКОГО ПЕРСОНАЛА».

Продолжительность – 6 часов.

Место проведения – поликлиника, офис врача общей практики.

СТУДЕНТ ДОЛЖЕН ЗНАТЬ:

1. Организация ПМП по принципу врача общей практики. Преимущество. Зарубежный опыт, опыт России.

2. Медсестра общей практики. Определение. Положение о, сестринской общей практики. Квалификационная характеристика.

СТУДЕНТ ДОЛЖЕН УМЕТЬ:

1. Оказывать сестринскую помощь в офисе врача общей практики.

2. Оформить мед. документацию.

3. Выполнять назначения врача.

4. Соблюдать инфекционную безопасность.

Внеаудиторная самостоятельная работа студентов:

Подготовить, реферативное сообщение:

- Журнал « Медицинская сестра», №1, 2010 г., « Медсестринская ошибка».

- Журнал « Сестринское дело», №3, 2011 г., стр. 17, « Современному здравоохранению. Современизм медсестры».

- Журнал « Медицинская сестра»,№1, 2010 г., стр.15, « Медсестра общей практики».

ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ:

1. Когда семейная медицина признана как специальность?

2. В соответствии, с каким приказом?

3. В чем заключаются основные виды деятельности медсестры общей практики?

4. Сколько должностей медсестры установлено для работы с врачом общей практики?

5. Когда могут прекратиться отношения между пациентом и специалистом по семейной медицине?

ЛИТЕРАТУРА:

1. Лекции по теме;

2. - Учебник Р.Д. Дорофеева « Семейная медсестра», Москва, 2002 г.

- Журнал « Медицинская сестра», №1, 2010 г., « Медсестринская ошибка».

- Журнал « Сестринское дело», №3, 2011 г., стр. 17, « Современному здравоохранению. Современизм медсестры».

- Журнал « Медицинская сестра»,№1, 2010 г., стр.15, « Медсестра общей практики».

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ №12

ТЕМА: « ЗДОРОВЬЕ И БОЛЕЗНЬ СЕМЬИ. РОЛЬ МЕДСЕСТРЫ ПО ФОРМИРОВАНИЮ

ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ».

Продолжительность – 6часов.

Место проведения – поликлиника.

СТУДЕНТ ДОЛЖЕН ЗНАТЬ:

1. Определение понятия « Семья». Основные типы семьи. Основные критерии здоровья семьи.

2. Факторы риска возникновения заболеваний. Роль семьи в профилактике заболеваний.

3. Особенности сестринского процесса при различных заболеваниях. Реакция пациента, семьи на заболевание. Проблемы семьи в связи с появлением больного. Организация сестринской помощи Пациентам в домашних условиях, роль семьи. Использование модели Аллен при планировании сестринской помощи.

СТУДЕНТ ДОЛЖЕН УМЕТЬ:

1. Выявить потребности семьи в сохранении здоровья.

2. Провести консультирование членов семьи по вопросам формирования здорового образа жизни.

3. Выявить проблемы пациента, семьи в связи с болезнью, спланировать сестринскую помощь.

Внеаудиторная самостоятельная работа студентов:

1. Подготовить беседу по здоровому образу жизни ( по выбору студента).

2. Охарактеризовать тип семьи на примере своей.

3. Подготовить реферативное сообщение:

- Журнал « Профилактика заболеваний», №1, 2006 г..

-Журнал « Медицинская сестра», №7, 2010 г., стр.31, « ЗОЖ теория и практика».

- Журнал « Медицинская сестра»,№3, 2010 г., стр.19, « Совершенствование подготовки средних медицинских кадров по вопросам ЗОЖ».

ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ:

1. Что такое ЗОЖ?

2. Почему факторы риска подразделяются на устранимые и неустранимые?

3. В чем заключаются оси критерий физического здоровья?

4. От чего зависит здоровье населения?

ЛИТЕРАТУРА: