
- •Эталоны ответов на контрольные задания по учебной дисциплине «Сестринское дело в дерматовенерологии», «Дерматовенерология»
- •Дайте определение понятию «Фолликулит».
- •Личная гигиена.
- •Гигиена помещений.
- •Специальные элементы ухода.
- •Дайте определение понятию «Стафилококковый сикоз».
- •Алгоритм местного лечения фурункула.
- •Дайте определение понятию «Карбункул».
- •Психологическая помощь.
- •Режим дня.
- •Личная гигиена.
- •Гигиена помещений.
- •Специальные элементы ухода.
- •7. Укажите возбудителя заболевания.
- •8. Укажите возбудителя стрептококкового импетиго. Назовите пути передачи инфекции. Опишите клинику стрептококкового импетиго. Укажите, что включает в себя профилактика данного заболевания.
- •9. Укажите возбудителя заболевания, пути передачи инфекции.
- •10. Дайте определение понятию «Чесотка». Перечислите атипичные формы чесотки. Опишите клинику малосимптомной чесотки. Укажите, что включает в себя профилактика данного заболевания.
- •11. Укажите виды вшей, паразитирующих у человека.
- •12. Укажите возбудителя разноцветного лишая. Опишите клинику разноцветного лишая. Охарактеризуйте пробу Бальцера. Укажите, что включает в себя профилактика разноцветного лишая.
- •14. Укажите возбудителя, пути передачи эпидермофитии крупных складок.
- •15.Дайте определение понятию «Кандидоз».
- •Повышенная потливость.
- •16. Укажите возбудителя микроспории.
- •17. Укажите возбудителей трихофитии.
- •18. Укажите возбудителя фавуса.
- •19. Напишите классификацию дерматитов.
- •20. Укажите эндогенные и экзогенные факторы, вызывающие крапивницу.
- •21. Укажите причины возникновения экземы.
- •22. Укажите этиологические факторы, вызывающие нейродермит.
- •Психологическая помощь.
- •Режим дня.
- •Личная гигиена.
- •Гигиена помещений.
- •Специальные элементы ухода.
- •23. Дайте определение понятию «Псориаз».
- •24. Дайте определение понятию «Алопеция».
- •25. Дайте определение понятию «Себорея».
- •26. Укажите возбудителя простого герпеса.
- •27. Укажите возбудителя опоясывающего лишая.
- •Укажите возбудителя и пути передачи бородавок. Перечислите клинические формы бородавок. Опишите клинику обычных бородавок. Перечислите методы местного лечения бородавок.
- •30. Дайте определение понятия «Сифилис».
- •План вмешательств при сифилисе.
- •Психологическая помощь.
- •2. Режим дня:
- •4. Личная гигиена:
- •5. Гигиена помещений:
- •Специальные элементы ухода.
- •31.Сифилис вторичный.
- •Психологическая помощь.
- •2. Режим дня:
- •4. Личная гигиена:
- •5. Гигиена помещений:
- •6.Специальные элементы ухода.
- •Укажите возбудителя, пути передачи сифилиса. Дайте общую характеристику третичного периода сифилиса. Опишите бугорковый сифилид. Составьте план сестринских вмешательств при сифилисе. Сифилис.
- •Психологическая помощь.
- •2. Режим дня:
- •4. Личная гигиена:
- •5. Гигиена помещений:
- •6.Специальные элементы ухода.
- •33. Перечислите исходы беременности у больных сифилисом.
- •34. Укажите возбудителя, источник и пути передачи гонореи.
- •План сестринских вмешательств при гонорее.
- •1.Психологическая помощь.
- •2. Режим дня:
- •4. Личная гигиена:
- •5. Гигиена помещений:
- •6.Специальные элементы ухода.
- •35.Инфекции, передаваемые половым путем.
9. Укажите возбудителя заболевания, пути передачи инфекции.
Опишите клинику заболевания у взрослого.
Какие особенности течения чесотки у детей.
Какая профилактика данного заболевания?
Возбудитель- чесоточный клещ.
Пути заражения.
Контактно-бытовой прямой (через руки) в 95%,
Контактно-бытовой опосредованный (через постельное белье, одежду больного, в банях, через игрушки).
при половых сношениях.
Клиника.
Субъективно (жалобы): зуд, усиливающийся в вечернее и ночное время, когда самка выходит откладывать яйца в чесоточные ходы, раздражая рецепторы своими коготками.
Объективно. Локализация:
межпальцевые складки кистей,
лучезапястные суставы,
кожа живота,
груди, ягодиц,
поясничная область,
молочные железы у женщин,
наружные половые органы.
Первичным морфологическим элементом является папуловезикулярная сыпь мелкого размера. При чесотке характерна парность элементов, т.е. очень близкое их расположение, между ними чесоточные ходы. Кроме того на коже наблюдаются расчесы и геморрагические корочки.
У взрослых не поражаются подошвы, ладони, лицо.
У детей чесоткой может поражаться весь кожный покров, у детей школьного возраста чесотка часто осложняется гнойничковыми поражениями и может напоминать клиническую картину экземы, пиодермитов.
Профилактика:
соблюдение населением санитарно – гигиенических норм;
ранняя диагностика;
изоляция и лечение больных;
обязательная дезинфекция белья и одежды;
лицам, бывшим в тесном бытовом или половом контакте с больным чесоткой, но без проявлений чесотки, назначается профилактическое лечение;
профилактические осмотры на заразные кожные болезни в детских дошкольных и школьных учреждениях, а также в молодежных коллективах;
санитарно-просветительную работу среди населения.
10. Дайте определение понятию «Чесотка». Перечислите атипичные формы чесотки. Опишите клинику малосимптомной чесотки. Укажите, что включает в себя профилактика данного заболевания.
Чесотка - заразное паразитарное заболевание, вызываемое чесоточным клещом
Атипичные формы чесотки:
Малосимптомная, или стертая чесотка возникает у чистоплотных людей. На коже имеются единичные папулезные элементы, экскориации, отсутствуют чесоточные ходы, но беспокоит сильный зуд.
Норвежская чесотка,
Зерновая чесотка
Узелковая чесотка
Псевдочесотка, или клещевой дерматит.
Клиника малосимптомной, или стертой чесотки.
Возникает у чистоплотных людей. На коже имеются единичные папулезные элементы, экскориации, отсутствуют чесоточные ходы, но беспокоит сильный зуд.
Профилактика:
соблюдение населением санитарно – гигиенических норм;
ранняя диагностика;
изоляция и лечение больных;
обязательная дезинфекция белья и одежды;
лицам, бывшим в тесном бытовом или половом контакте с больным чесоткой, но без проявлений чесотки, назначается профилактическое лечение;
профилактические осмотры на заразные кожные болезни в детских дошкольных и школьных учреждениях, а также в молодежных коллективах;
санитарно-просветительную работу среди населения.