6. Вопросы и учебные задания к семинарам.

Тема 1.

1. Объясните, каковы взаимосвязи между экономическими фактами, теорией и экономической политикой. Дайте оценку следующему тезису: «Беда экономической теории заключается в том, что она не является практической наукой. Ей приходится слишком много внимания уделять теории и недостаточно внимания фактам».

2. Оцените следующие высказывания:

а) «Чтобы тория имела практическое применение, она должна подтверждаться в каждом конкретном случае»;

б) «Основная цель изучения теоретической экономики состоит в том, чтобы преуспеть в бизнесе»;

в) «Экономическая политика, успешно проводимая в одних условиях, может оказаться ошибочной в других».

3. Укажите, какое из следующих утверждений относится к микроэкономике, а какое к макроэкономике:

а) начиная с 1992 года, уровень безработицы в России растет;

б) на прошлой неделе банк А снизил процентную ставку на ссуды частным предприятиям на один процент;

в) дефицит государственного бюджета может быть покрыт двумя способами: либо за счет денежной эмиссии, либо посредством различного рода займов;

г) количество занятых на предприятиях компании по производству промышленного холодильного оборудования за последние 3 года увеличились в 1,5 раза.

4. «По сравнению с естественными науками, экономика более связана с практической деятельностью, и в меньшей степени опирается на фундаментальную теоретическую основу». Проанализируйте данное выражение.

Тема 2.

1. Допустим, в экономике действуют пять хозяйственных агентов, занимающихся производством товаров А и В. В день каждый производит либо 20 шт. товара А, либо 10 шт. товара В:

а) постройте кривую производственных возможностей данной экономики;

б) как изменится положение кривой производственных возможностей, если предположить, что с внедрением новой технологии производства каждый из пяти агентов может производить 28 единиц товара А.

2. Дана таблица производственных возможностей.

Вид	Производственные альтернативы
продукта	А	В	С	D	Е	К	F
Х	0	5	10	15	20	25	30
У	70	60	55	45	40	30	0

Постройте кривую производственных возможностей. Определите альтернативные издержки производства дополнительной единицы товара У и Х на каждом из отрезков данной кривой.

4. Оцените следующие высказывания:

а) проблема «что производить» может стоять только перед отдельным производителем, но не перед обществом;

б) проблема «как производить» не существует в технически развитом обществе, где эта проблема становится чисто технической;

в) проблема того, «что, как и для кого производить» может иметь отношение только к тоталитарным системам или к экономике с централизованным планированием.

5. Допустим, задана кривая производственных возможностей для товаров А и В. Проиллюстрируйте графически изменение ее положения в случаях:

а) в производстве товара А применена новая технология;

б) в производстве товара В применена новая технология;

в) технический прогресс наблюдается в производстве обоих товаров.

6. Зная состояние экономики, иллюстрируемое точкой на линии производственных возможностей, можно ответить на вопрос, «для кого развивается производство, на чьи потребности оно ориентируется». Верно ли данное утверждение?