4. Форми контролю

Оцінка з дисципліни «Основи медичних знань» визначається з урахуванням результатів поточної навчальної діяльності студента та оцінок засвоєння ним змістових модулів.

До контрольних заходів належать поточний та підсумковий види контролю.

Поточний контроль здійснюється на кожному практичному занятті відповідно конкретним цілям заняття, під час індивідуальної роботи викладача зі студентом для тих тем, які студент опрацьовує самостійно і вони не входять до структури практичного заняття.

5.1. Рейтингова система оцінювання знать з дисципліни

«Основи медичних знань»

№ п.п.	Модуль 1. «Основи медичних знань» (поточний контроль)		Кількість балів
1.	Змістовий модуль 1		100
	Тема 1		20
	Тема 2		20
	Тема 3		20
	Тема 4		20
	Тема 5		20
2.	Змістовий модуль 2		100
	Тема 6		20
	Тема 7		20
	Тема 8		20
	Тема 9		20
	Тема 10		20
Разом змістові модулі		200
Підсумковий контроль (залік)		200

5.2. Загальне оцінювання модулю 1

Поточна успішність – 200 балів тем практичних занять – 10	Підсумковий контроль	Сума балів
Модуль 1 – 2 змістових модулі Разом – 200 балів
ВСЬОГО: 200 балів	залік	200

5.3. Алгоритм визначення допуску до підсумкового контролю за результатами поточного

Мінімальна кількість балів за кожну тему модуля, що відповідає мінімальній позитивній оцінці «3» - 8.

Мінімальний бал за кожну тему модуля (множимо кількість тем модуля на мінімальну кількість балів за кожну тему модуля): 10 х 8= 80 балів.

Залік отримують студенти, які набрали мінімальний бал за модуль, а саме: 80 балів.

5.4. Оцінювання тем модуля №1. Конвертаційна шкала

Традиційні оцінки	Конвертація оцінок в бали
«5»	20
«4»	12
«3»	8
«2»	0

6. ДЖЕРЕЛА ІНФОРМАЦІЇ

Основна:

1. Грибан В.Г. Валеологія: підручник. – К.: центр учбової літератури, 2008. – 214с.

2. Мойсак О.Д. Основи медичних знань і охорони здоров’я: навчальний посібник. – 2-ге вид., виправлене та доповнене. – К.: Арістей, 2004. – 592с.

3. Петриченко Т.В. Перша медична допомога: підручник. – К.: Медицина, 2007. – 248с.

4. Практикум з валеології. Основи долікарської допомоги, Навчально-методичний посібник для студентів вищих навчальних закладів, вчителів та учнів /Укладачі Цимбал Н.М., Берегова О.Д. – Тернопіль: Навчальна книга – Богдан, 2007. – 112с.

5. Чуприна О.В. Основи медичних знань: долікарська допомога та медико-санітарна підготова: навч.посібник./О.В.Чуприна, Т.В.Гищак, О.В.Долинна. – К.: Вид. Паливода А.В., 2006. – 216с.

Додаткова:

1. Валеологія. В.Г. Грибан. Навчальний посібник. - К.: Центр навчальної літератури, 2003. - 256 с.

2. Ганджа І.М. Внутрішні хвороби: підручник. – К.: Здоров’я, 2002.

3. Киселев Е.Н., Титов В.В. Вирусная эпидемия SARS. – К.: Полипром, 2003.

4. Покровський В.И., Малев В.В., Соминина А.А., Короновирус (SARS) – возбудитель атипичной пневмонии. Временные методические рекомендации. – М.: Медицина, 2003.

5. Энциклопедический справочник. Медицина и здоровье. – М.: Медицина, 2004.

6. Москаленко В. До медицини європейського рівня. Урядовий кур’єр. 2002, 19 вересня (172). - с. 5.

7. Омельченко О. Синдром “весняної втоми”: наш організм потребує вітамінів, але в міру. День, 2002., №35. - с.6.

8. Сидоренко О. Невидима загроза. Комп’ютер та здоров’я. Слово “Просвіти”.№7. - с.11.

9. Сиротенко Т. Міжнародні елементи в медичній термінології. Укр. мова та література. 2002. №42. - с.13-14.

10. Цілісна система оздоровлення. Валеологія. - 2000. №16. - с.19-21.