Практическое занятие №12

ЭКОЛОГИЯ БИОСФЕРЫ

Цель занятия: закрепить знания о биосфере как глобальной экосистеме.

Основные понятия: биосфера, живое вещество, биота, ноосфера.

1. Исправьте ошибки, допущенные в тексте.

Биосфера – это самая крупная экосистема планеты. Абиотический компонент представлен частью атмосферы, всей гидросферой, верхним плодородным слоем литосферы – почвой и останками ранее живущих организмов. Вся энергия биосферы образуется из энергии Солнца. Показателем этой энергии является температура окружающей среды. Биотический компонент биосферы принимает участие в фиксации, преобразовании солнечной энергии и влияет на температуру окружающей среды. Всю совокупность живых организмов биосферы принято называть живым веществом.

2. Укажите границы биосферы Земли. На основании каких критериев они были определены?

3. Согласно В.И. Вернадскому живое вещество биосферы выполняет определенные функции. Раскройте суть каждой из функций. Какие из функций живого вещества не способен выполнять человек?

4. В разных частях биосферы плотность живого населения неодинакова. Как Вы думаете, какие участки биосферы (в вертикальном и горизонтальном направлениях) будут максимально заселены? Ответ обоснуйте.

5. Составьте схему переноса энергии в биосфере. Какова роль каждого из указанных звеньев? На каком из этапов преобразования энергии происходит ее накопление, а на каких наблюдаются максимальные потери энергии?

6. Все эволюционные изменения, происходившие в живом веществе биосферы, оказывали влияние на функционирование биосферы. Занесите в таблицу изменения живого вещества (из списка под таблицей), наблюдавшиеся в определенный промежуток времени. Дополните таблицу ключевыми изменениями в биосфере, происходящими в соответствующий период.

Период	Изменения живого вещества	Биосферные изменения
Архейская эра (3,5 – 2,7 млрд. лет)
Протерозойская эра (2,7 – 0,6 млрд. лет)
Палеозойская эра (600 – 230 млн. лет)
Мезозойская эра (270 – 67 млн. лет)
Кайнозойская эра (67 млн. лет по сей день)

Выход живых организмов на сушу; появление человека; возникновение процесса фотосинтеза; появление многоклеточных организмов; интенсивное накопление массы отмерших органических остатков; популяционный взрыв численности автотрофных водорослей; формирование первых живых организмов; расцвет беспозвоночных животных; появление высших растений и млекопитающих; увеличение числа видов растений и животных; появление эукариот; эволюция на уровне сообществ

7. Каким образом человек может повлиять на эволюцию биосферы? Приведите соответствующие примеры. На каком этапе развития человечества стало возможным человеку воздействовать на биосферные процессы? Какие факторы имеют наибольшее значение в этом процессе?

8. Дайте определение следующим понятиям: косное вещество, биогенное вещество, биокосное вещество. Какими объектами они представлены? В какие периоды существования планеты Земля образовывались (либо образуются до сих пор) перечисленные виды вещества?

9. На основании данных палеонтологии, геохимии, космохимии в процессе развития биосферы выделяли несколько периодов, различающихся по характеру атмосферы: восстановительный, слабокислый, окислительный. Расположите эти периоды в хронологической последовательности. Какие факторы определяли наступление каждого из периодов?

10. Заполните пропуски.

Высшая стадия развития биосферы – это ___. Она представляет собой такое взаимодействие природы и общества, при котором ___. Данное состояние биосферы формируется в результате ___. Возникновению ___ предшествует ___ период, в течение которого человеческое общество должно ___, ____, ___. Особая роль принадлежит ___.

Контрольные вопросы.

1. В чем заключается основная роль живого вещества в биосфере?

2. Каким образом биота Земли регулирует состояние окружающей среды?

3. Какими критериями характеризуется стадия ноосферы?