Уровни методологии.

В структуре методологического знания Э.Г. Юдин выделяет четыре уровня: философский, общенаучный, конкретно-научный и технологический.

Методология любой конкретной науки содержит в себе как минимум три вертикальных уровня¹⁶ По вертикали – от философских и общенаучных к частно– методологическим.

Уровень общей (философской) методологии включает ряд философских положений и общественно- политических (мировоззренческих) концепций

Общефилософскую методологию научных исследований следует трактовать как систему общих условий и ориентиров в познавательной (исследовательской) деятельности.

В своей основе методология любой науки опирается на философию.

Конечно философия, сама по себе не содержит ни готового решения проблем конкретной науки, ни готового способа добывания конкретного знания, но они указывают направления поиска, определяют общую стратегию исследования, помогают определять значение и место всех средств научного познания.

Законы диалектики, философские принципы, положения гносеологии выступают в качестве логических принципов перехода к новому знанию.

В содержание первого, высшего философского уровня входят общие принципы познания и категориальный строй науки в целом. Методологические функции выполняет вся система философского знания.

Общенаучная методология представлена направлениями, концепциями и системами научного знания, которые в силу универсальности своего характера используются как средство познавательной деятельности в самых различных отраслях науки.

Можно выделить следующие наиболее существенные зоны приложения общенаучной методологии в научном исследовании:

•  постановка проблемы;

•  построение предмета исследования;

•  создание научной теории;

•  проверка истинности теории путем обращения к практике;

•  использование данной теории для создания других теорий;

•  интерпретация полученных результатов.

Таким образом, общенаучная методология научного исследования v это самая общая форма организации научного знания (научно-познавательной деятельности), содержащая принципы построения научного знания, обеспечивающая соответствие его структуры и содержания задачам исследования включая его методы, проверку истинности полученных результатов и их интерпретацию.

Уровень общенаучной методологии — представляет собой теоретические концепции, применяемые ко всем или к большинству научных дисциплин.

Уровень частной методологии, методологии конкретной науки, представляющий из себя синтез общей (философской) методологии, науковедения, логики, принципиальных положений отдельных наук.

Конкретно (частно-) научная методология, т.е. совокупность методов, принципов исследования и процедур, применяемых в той или иной специальной научной дисциплине. Методология конкретной науки включает в себя как проблемы, специфические для научного познания в данной области, так и вопросы, выдвигаемые на более высоких уровнях методологии (например, проблемы системного подхода или моделирование в педагогических исследованиях).

Наряду с общефилософской и общенаучной следует сказать и о методологии конкретной отрасли науки как третьей разновидности методологии.

Каждая отрасль знания накапливает свой арсенал средств научного познания собственных научных объектов, что в целом составляет методологию конкретной отрасли науки.

Возможно выделить также и четвёртый уровень методологии. Технологическая методология — составляют методика и техника исследования, т.е. набор процедур, обеспечивающих получение достоверного эмпирического материала и его первичную обработку, после которой он может включаться в массив научного знания. На этом уровне методологическое знание носит четко выраженный нормативный характер.

Все уровни методологии имеют определенное соподчинение, образуя сложную систему. При этом философский уровень выступает как содержательное основание всякого методологического знания, определяя мировоззренческие подходы к процессу познания и преобразования действительности.

Пример.  Для конкретности остановимся на одной дисциплине - маркетинге. Методология формализованного маркетингового исследова-ния включает:

1) статистические методы наблюдения, в частности выборку, формирование рядов (динамических и распределения), отчетность и торговые переписи, опросы, экспертные оценки;       2) статистические и эконометрические методы анализа рынка: абсолютные, средние и относительные величины, группировки, ин-дексные, трендовые и регрессионные факторные модели, методы вариационного, дисперсионного, корреляционного и циклического анализа, методы многомерного анализа (факторного, кластерно-го и др.) и т.д.;       3) модели риска, основанные на теориях вероятности и тео-рии принятии решений; модели товаропотоков и потоков поку-пателей, базирующейся на теории массового обслуживания (теории очередей); модели реакции рынка на маркетинговые раздра-жители, логистические модели;       4) методы эвристических оценок и гибридные, позволяющие комбинировать детерминированные и вероятностные оценки;       5) методы коммерческого анализа финансово-экономическо-го потенциала предприятия (коммерческие расчеты, скоринговый анализ и т.п.);       6) методы количественной оценки качественных явлений (квалиметрический анализ).

В своей основе методология любой науки опирается на философию.

Конечно философия, сама по себе не содержит ни готового решения проблем конкретной науки, ни готового способа добывания конкретного знания, но они указывают направления поиска, определяют общую стратегию исследования, помогают определять значение и место всех средств научного познания.

Законы диалектики, философские принципы, положения гносеологии выступают в качестве логических принципов перехода к новому знанию.

Методология других наук возникает как результат синтеза общей методологии, ряда ведущих положений науковедения с принципиальными положениями и методами рассматриваемой науки.

Методология любой конкретной науки содержит в себе как минимум два вертикальных уровня

уровень общей методологии, включающий ряд философских положений и общественно- политических (мировоззренческих) концепций

уровень частной методологии, представляющий из себя синтез общей (философской) методологии, науковедения, логики, принципиальных положений отдельных наук.

По вертикали – от философских и общенаучных к частно– методологическим.

По горизонтали возможно движение от методологических факторов к методологическим принципам [Error: Reference source not found.С.10].

В своей основе методология любой науки опирается на философию.

Конечно философия, сама по себе не содержит ни готового решения проблем конкретной науки, ни готового способа добывания конкретного знания, но они указывают направления поиска, определяют общую стратегию исследования, помогают определять значение и место всех средств научного познания.

Законы диалектики, философские принципы, положения гносеологии выступают в качестве логических принципов перехода к новому знанию.

Методология других наук возникает как результат синтеза общей методологии, ряда ведущих положений науковедения с принципиальными положениями и методами рассматриваемой науки.

В философской литературе методологию определяют нередко как совокупность приемов исследования, как учение о методах познания и преобразования мира.

Но действительное содержание методологии шире.

Уровни методологии науки

Конкретная (частная) методология

синтез общей (философской) методологии, науковедения, логики, принципиальных положений конкретной науки.

Общенаучная методология

положения науковедения, логики

Философская методология

(Общая методология)

ряд философских положений и общественно- политических (мировоззренческих) концепций, законов диалектики, философских принципов, положений гносеологии.