Запитання для самоперевірки

1. Чим різняться між собою стійкі та вільні сполучення слів?

2. Які ознаки мають фразеологічні одиниці?

3. Чому фразеологізми називають еквівалентами слів?

4. Чи є можливим дослівний переклад фразеологізмів з однієї мови на іншу?

5. Які ви знаєте типи фразеологізмів за ступенем їхньої семантичної злютованості?

6. Що таке ідіоматичність?

7. Які інші класифікації фразеологізмів ви можете назвати?

8. Яку ознаку покладено в основу класифікації В.В. Виноградова?

9. Які існують джерела фразеології?

10. Чим можна пояснити специфічність стійких словосполучень для кожної мови?

Тема: ГРАМАТИЧНІ СПОСОБИ. СИНТЕТИЧНІ Й АНАЛІТИЧНІ МОВИ

Мета: розглянути синтетичні та аналітичні граматичні способи вираження граматичних значень.

Завдання:

• ознайомитись із синтетичними і граматичними способами;

• з’ясувати два способи поєднання морфем (аглютинація і фузія);

• засвоїти аналітичні граматичні способи;

• визначити синтетичні та аналітичні мови.

Форма виконання: опрацювання матеріалів підручників, конспект додаткової літератури або реферат.

Питання для опрацювання:

1.Синтетичні граматичні способи. Афіксація (префікси, постфікси, інфікси, конфікси, трансфікси, інтерфікси). Два способи поєднання морфем: аглютинація і фузія. Морфологічні моделі. Інші синтетичні граматичні способи: внутрішня флексія, наголос, інтонація, повтори (редуплікація), суплетивізм.

Вказівки щодо виконання: опрацюйте вказану літературу, підготуйте розгорнуту відповідь або реферат.

Література:

1. Карпенко Ю.О., с. 164-167.

2. Дорошенко С.І., Дудик П.С., с. 179-182.

3. Кодухов В.И., с. 214-227.

4. Маслов Ю.С., с. 125-155.

2. Аналітичні граматичні способи: прийменники і післяйменники, артиклі, допоміжні дієслова, сполучники, частки, порядок слів. Синтетичні та аналітичні мови.

Вказівки щодо виконання: опрацюйте вказану літературу, підготуйте розгорнуту відповідь.

Література:

1. Карпенко Ю.О., с. 167-170.

2. Дорошенко С.1., Дудик П.С., с. 179-182.

3. Кодухов В.И., с. 214-219.

Практичні завдання

1. Визначте, за допомогою яких мовних засобів виражені граматичні значення у поданих нижче словах.

Укр.: я - мене, брати - взяти, поганий - гірший, писати - виписати, старенька- старенька бабуся, на душі було легко-легко, він - його, великий - більший.

Рос.: синий-синий, ноги - ноги^-, иду - шёл, дом - дома, хорошо - лучше, сон

сна, нарезать — нарезать, динь'-динь-динь, мало-мальски, леса - леса, белый-

белый снег, ребёнок — дети.

Англ.: woman - women, good - better - best, go - went, girl - girls; she - her, many –

more, bad — worse, foot - feet, find- found.

Нім.: grau - grauer, schön - besser - best, Frau - Frauen, tun - tat, viel - mehr, 'blutarm - blutarm, Traktor - Traktoren, er - ihm - ihn, machen - gemacht.

Франц.: il — lui, je — moi, la fenêtre - les fenêtres, parle — avait parlé, nous allons, tu es.

Іспан.: privar - privarse, altemar - frecuentar, tejedor - tejedora, noruego — noruega, bien, bueno - mejor, hombre - hombres, grande - mayor.

Jlaт: magnus - major, tango - tetigi, bonus - melior - optimus, cado - cecidi, do - dedi, ego - mei - mihi - me, audio — audimus.

Вказівка щодо виконання: визначте синтетичні граматичні способи.

Зразок: тихий-тихий — редуплікація, служить для посилення якості прикметників.

Рекомендована література ;

Карпенко Ю.О., с. 164-167.

2. Визначте, якими мовними засобами виражені граматичні значення слів у поданих прикладах.

Укр.: будемо читати; писав би; ніч змінює день, день змінює ніч; більш відомий; я зустрів подругу матері, я зустрів матір подруги.

Рос.: самый лучший; рассказал бы; буду писать; мать любит дочь, дочь любит мать; менее интересный.

Англ.: has been, was walking, the sister, a sister, the most wonderful, was born, have to do, of the sister, had spoken, is speaking.

Him.: ist gekommen, hat bekommen, der See, die See, ein Mädchen, das Mädchen, habe zu machen, ist zu machen, wurde gelesen.

Франц.: livre du pionnier, de la sœur, par la sœur, le plus beau, la plus belle, une chaise, un appartement, le mur, la table.

Вказівка щодо виконання: визначте аналітичні граматичні способи.

Зразок: будемо говорити - використання допоміжного дієслова для вираження форми майбутнього часу.

Рекомендована література:

Карпенко Ю.О., с. 167-170.

3. З’ясуйте, які граматичні способи вираження граматичних значень використано у поданих текстах. Зіставте граматичні способи, що використовуються для вираження тотожних значень у різних мовах (українській, російській та виучуваній іноземній).

Укр.: Старик, нарешті, згадав, де він бачив людину, що йшла зараз по краю платформи, опустивши голову і притиснувши руки до боків.

Рос.: Старик, наконец, вспомнил, где он видел человека, который шел сейчас по краю платформы, опустив голову и прижав руки к бокам.

Англ.: The old man at last recalled where he had seen the man who was now walking the edge of the platform, his head sunk, his arms pressed to his sides.

Нім: Der Greis erinnerte sich endlich daran, wo er den Mann gesehen hatte, der, den Kopf gesenkt und die Arme an dei Seiten gepreßt, jetzt am Rande des Bahnsteigs ging.

Франц.: Le vieux se rappela enfin où il avait vu l’homme qui marchait (en ce moment) sur le bord du perron, la tête baissée et les bras collés au corps.

(Див.: Калабина С.И. Практикум по курсу «Введение в языкознание»: Учеб. пособие для студ. ин-тов и фак-тов иностр. яз. - 2-е изд., исгір. и доп. - М., 1985. - С. 55-56.)

Вказівка щодо виконання: прочитайте речення українською, російською та виучуваною іноземною мовами і порівняйте граматичні способи для вираження тотожних граматичних значень.

Рекомендована література:

Карпенко Ю.О., с. 164-170.

Додаткова література:

1. Реформатский A.A., с. 243-252.

2. Кодухов В.И., с. 205-236.

3. Головин Б.H., с. 122-128.

4. Сучасна українська літературна мова: Морфологія / За заг. ред. І.К. Білодіда. - К„ 1969.-С. 536-577.

5. Сучасна українська літературна мова / За ред. М.Я. Плющ. - К., 1994. — С.191-192.

6. Безпояско Щ.К., Городенська К.Г. Морфеміка української мови. — К., 1987.

7. Иванова И.П., Бурлакова В.В., Почепцов Г.Г. Теоретическая грамматика современного английского языка. - М., 1981. - С. 11-14, 94-95, 98.

8. Васильева М.М. Практическая грамматика немецкого языка. - М., 1995. — С. 5- 8,9-12,31,61.

9. Гак В.Г. Теоретическая грамматика французского языка: Морфология: Учебник для институтов и факультетов иностранных языков. — 2-е изд. — М., 1986.

10. Васильева-Шведе O.K. и др. Испанский язык: Теоретическая грамматика: Морфология и синтаксис частей речи: Учебное пособие для университетов, институтов и факультетов иностр.языков. — М., 1990.