- •Общая химия Методическое руководство
- •Киров-2009
- •Правила выживания в химической лаборатории
- •Тема: «вводное занятие. Правила работы в химической лаборатории. Количественный анализ. Основы титриметрического (объемного) анализа» значение темы
- •Выполните упражнения (сарс)
- •Уравнение реакции
- •Ход работы
- •Результаты титрования (образец)
- •Основные расчетные формулы, используемые в титриметрическом анализе
- •Тема: «титриметрический (объемный) анализ. Кислотно-основное титрование».
- •Выполните упражнения (сарс)
- •Лабораторная работа. «Определение содержания соды в контрольном препарате».
- •Цель работы:
- •Тема: «количественный анализ. Оксидиметрия. Метод перманганатометрии»
- •Сущность методики
- •Особенности перманганатометрии:
- •Тема: «энергетика химических реакций (химическая термодинамика)» значение темы
- •Выполните упражнения.
- •Оборудование и реактивы
- •Выполнение работы
- •Оформление результатов
- •Тема: «кинетика химических реакций. Химическое равновесие» значение темы
- •Выполните упражнения.
- •Обсуждение результатов
- •Тема: «растворы. Коллигативные свойства разбавленных растворов». Значение темы
- •Выполните упражнения (сарс)
- •Обсуждение полученных результатов
- •Тема: «растворы электролитов. Сильные и слабые электролиты. Ионное произведение воды. Водородный показатель, рН» значение темы
- •Выполните упражнения (сарс)
- •Интервалы перехода окраски кисЛоТно-основных индикаторов
- •Оборудование и реактивы
- •Выводы по опытам 2 и 3.
- •Тема: «буферные растворы». Значение темы:
- •Выполните упражнения (сарс)
- •Обсуждение результатов и выводы
- •Тема «гетерогенные равновесия и процессы. Условия образования и растворения осадков в растворах малорастворимых электролитов» значение темы
- •I. Выполните упражнения (сарс)
- •Условия образования осадка
- •Растворение осадка
- •Тема: « комплексные соединения». Значение темы
- •Выполните упражнения (сарс)
- •Тема: «окислительно-восстановительные процессы». Значение темы
- •Выполните упражнения (сарс)
- •Окисление и восстановление пероксидом водорода
- •Вариант оформления протокола:
- •Цвет раствора
- •Тема: «поверхностные явления. Адсорбция» значение темы.
- •I Выполните упражнения (сарс)
- •Тема: «коллоидные системы»
- •I Выполните упражнения (сарс)
- •Лабораторная работа
- •Опыт 1. Получение золя берлинской лазури
- •Опыт 2. Определение знака заряда золей (гранул) капиллярным методом
- •Обсуждение результатов и выводы к опытам 1 и 2:
- •Тема: «свойства растворов высокомолекулярных соединений» значение темы:
- •I Выполните упражнения (сарс)
- •Лабораторная работа «Свойства растворов высокомолекулярных соединений» цель работы:
- •Тема: “физико-химические методы анализа”
- •Значение темы:
- •Потенциометрия
- •Лабораторная работа «Потенциометрическое титрование»
- •Порядок работы
- •Форма отчета
- •Фотоколориметрия Введение
- •Лабораторная работа
- •Методом фотоэлектроколориметрии»
- •Приготовление стандартной серии растворов.
- •Определение меди в исследуемом растворе.
- •Порядок работы на фотометре кфк – 03 – 01 – «зомз»
- •Подготовка прибора к работе
- •Измерение оптической плотности
- •В выводе укажите:
- •Тема «биогенные элементы» значение темы:
- •Приложение
- •Стандартные ов-потенциалы в водных растворах
- •Константы нестойкости некоторых комплексных ионов
- •Произведения растворимости некоторых малорастворимых электролитов при 250с
- •Константы диссоциации слабых электролитов в водных растворах 298 к
- •Литература.
- •Содержание.
Тема: «кинетика химических реакций. Химическое равновесие» значение темы
Общие принципы химической кинетики применимы и к биохимическим ферментативным реакциям. Понятие о скорости химических реакций и о влиянии на нее различных факторов (концентрации реагирующих веществ, температуры, рН среды, катализаторов) необходимо врачу, поскольку на скорость биохимических реакций оказывают влияние лекарственные препараты, от скорости ферментативных реакций зависит интенсивность обмена веществ в организме и т.д.
Выполните упражнения.
А. Скорость химических реакций.
В процессе газового разложения NО2 по уравнению 2NO2 = 2NО + О2, концентрация NО2 в начальный момент времени была 0,01 моль/л, а через 120 секунд она стала равной 0,0016 моль/л. Найдите среднюю скорость реакции. Изобразите кинетические кривые для NО2 и О2.
Напишите математическое выражение для скоростей следующих химических реакций:
N2 г + O2 г = 2NOг
Ca т + Cl2 г = CaCl2 т
2C т + O2 г = 2CO г
Во сколько раз изменится скорость реакции 2SO2 (г) + O2 (г) = 2SO3 (г)
если увеличить концентрацию кислорода в 2 раза;
если увеличить концентрацию SO2 в 2 раза;
если одновременно увеличить концентрации О2 и SО2 в 2 раза?
Как зависит скорость химической реакции от температуры? Что показывает температурный коэффициент скорости химической реакции?
Во сколько раз изменится (уменьшится, увеличится) скорость химической реакции при изменении температуры от 700 до 200, если температурный коэффициент равен 2?
Б. Химическое равновесие.
Какие реакции называются обратимыми?
Каков физический смысл константы химического равновесия? От каких факторов она зависит?
Сформулируйте общий принцип смещения равновесия (принцип Ле Шателье).
Напишите выражение для константы химического равновесия для следующих обратимых процессов:
2NO2 2NO + O2 FeO(тв) + H2(г) Fe(тв) + H2O (пар)
СаСО3 (тв) СаО (тв) + СО2 С(тв) + Н2О (пар) Н2(г)+ СО(г)
В какую сторону сместится равновесие при:
увеличении давления;
увеличении объема системы;
повышении температуры в следующих обратимых реакциях:
2SO2 + O2 2SO3 H = -196 кДж
Н2 + Br2 2HBr H = -73,2 кДж
2N2 + O2 2N2О Н = +163 кДж
II. Лабораторная работа
«Смещение химического равновесия при изменении концентрации реагирующих веществ»
Цель работы
Определить направление смещения химического равновесия при изменении концентрации исходных и конечных веществ.
Сущность методики
Реакция протекает по уравнению:
FeCl3 + 3KSCN Fe(SCN)3 + 3 KCl
Образующийся в реакции роданид железа (III) окрашен в красный цвет, интенсивность окраски зависит от его концентрации. Смещение равновесия наблюдают по изменению интенсивности окраски раствора.
ПРИБОРЫ И РЕАКТИВЫ
Штатив с пробирками, насыщенные растворы FeCl3 и KSCN (или NH4SCN), кристаллический KCl.
ПОРЯДОК ВЫПОЛНЕНИЯ РАБОТЫ
В пробирку налейте 2-3 капли FeCl3 и 1-2 капли KSCN. Полученный раствор разбавьте дистиллированной водой до 3/4 пробирки, перемешайте и разлейте в 4 пробирки. В 1-ю пробирку добавьте 3 капли раствора FeCl3 , во 2-ю - 3 капли раствора KSCN, в 3-ю - немного кристаллического KCl, а 4-ю - оставьте для сравнения. Отметьте изменение интенсивности окраски раствора в каждой из 3-х пробирок по сравнению с 4-й и наблюдения запишите в таблицу.
Добавленное вещество |
Изменение интенсивности окраски |
Направление смещения равновесия |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
