1. Особливості розвитку перехідних економік в різних країнах світу.

2. Держава як суб’єкт економічних відносин.

3. Тестові завдання:

1. Кожна економічна система вирішує такі проблеми:

а) Що виробляти? (Які товари і послуги?)

б) Як виробляти? (З яких ресурсів?)

в) Для кого виробляти? (Хто буде їх споживати?)

г) немає жодної правильної відповіді.

2. Ф.Енгельс виділяв такі суспільні поділи праці, що відбулися протягом розвитку людства:

а) Відділення скотарських племен від землеробських (середній ступінь варварства);

б) Відокремлення ремісництва від землеробства (вищий ступінь варварства);

в) Виникнення класу купців, розвиток торгівлі (цивілізація);

г) формування економіки знань (knowledge based economy).

3. Переваги акціонерних товариств:

а) обмежена відповідальність;

б) значні фінансові можливості;

в) пільгове оподаткування;

г) найбільш стала форма бізнесу.

4. Недоліки акціонерних товариств:

а) організація дорога й складна;

б) подвійне оподаткування;

в) публічні акціонерні товариства повинні друкувати інформацію про свої фінансові операції;

г) всі відповіді вірні.

Варіант 25

1. Суспільний продукт і його форми. Методи обчислення суспільного продукту.

2. Методологічні аспекти системи національних рахунків.

3. Тестові завдання:

1. До економічних ресурсів зазвичай відносять:

а) працю (labor);

б) землю (land або terre - французькою на честь фізіократів);

в) капітал (capital або kapital на честь німецьких економістів ХІХ ст.);

г) підприємницькі здібності (entrepreneurial ability);

д) всі відповіді вірні.

2. Основні риси формаційного підходу до періодизації суспільного розвитку:

а) найістотніше у суспільному розвитку – економічний прогрес;

б) у сукупності суспільних відносин найголовніші – виробничі;

в) серед виробничих відносин найістотніші – відносини власності;

г) рушійною силою прогресу є діалектика продуктивних сил і виробничих відносин;

д) немає жодної правильної відповіді.

3. Історії відомі такі суспільно-економічні формації

а) первіснообщинна;

б) рабовласницька;

в) феодальна;

г) капіталістична

д) комуністична (з першою фазою – соціалізмом).

4. Поділ праці використовується на таких рівнях економіки:

а) всередині підприємства;

б) між підприємствами;

в) між галузями національного господарства;

г) між регіонами;

д) між країнами;

е) всі відповіді вірні.

Варіант 26

1. Національне багатство і його структура.

2. Розподіл національного доходу. Споживання і заощадження

3. Тестові завдання:

1. Представниками класичної школи політекономії є:

а) Адам Сміт;

б) Давид Рікардо;

в) Джон Стюарт Мілль;

г) всі відповіді вірні.

2. Політична економія у Карла Маркса:

а) наука про виробничі відносини між людьми;

б) дослідження різноманітних проблем економічної практики;

в) наука про багатство;

г) теорія державного регулювання економіки.

3. Монетаризм – це:

а) синтез економічної теорії та інших наук;

б) теорія стабілізації економіки, в якій головну роль відіграють гроші (“лише гроші мають значення”);

в) наука про економіку як єдине ціле;

г) теорія, згідно з якою потрібно звести до мінімуму втручання держави в економіку.

4. Найбільш відомими українськими економістами ХІХ-ХХ ст. слід вважати:

а) М.І. Тугана-Барановського;

б) Т.Г.Шевченка;

в) Є.Є.Слуцького;

г) Л. Українку.

Варіант 27