- •История отечественной литературы
- •Содержание курса
- •Часть 1. Русский фольклор
- •Часть 2. Древнерусская литература
- •Часть 3. Русская литература XVIII века
- •031300.62 - Журналистика
- •031600.62 - Реклама и связи с общественностью
- •031300.62 - Журналистика
- •031600.62 - Реклама и связи с общественностью
- •Тексты для обязательного прочтения
- •Малые фольклорные жанры: пословицы, поговорки, загадки.
- •«Повесть о Петре и Февронии Муромских»
- •Практическое занятие № 5
- •Практическое занятие № 6 Комедия д.И.Фонвизина «Недоросль»
- •Вариант 1. Реформа русского стихосложения
- •Вопросы к экзамену
Малые фольклорные жанры: пословицы, поговорки, загадки.
Памятники народного творчества находятся между собой в тесной, неразрывной связи. Они уясняют нам отношения народа к природе и собственной жизни, <…> каковы загадки и пословицы. В первых отразились взгляды народа на природу и окружающую обстановку; в последних – вся житейская мудрость и нравственная личность простолюдина. В загадке, более древней по форме и происхождению, открылся полный простор для творческой фантазии народа; в пословице – для его здравого смысла и критики (Д.Н.Садовников).
Величайшее богатство народа – его язык! Тысячелетиями накапливаются и вечно живут в слове несметные сокровища человеческой мысли и опыта. И, может быть, ни в одной из форм языкового творчества народа с такой силой и так многогранно не проявляется его ум, так кристаллически не отлагается его национальная история, общественный строй, быт, мировоззрение, как в пословицах (М.А.Шолохов).
Кажется, нигде столь резко и ярко не высказывается внешняя и внутренняя жизнь народов всеми ее проявлениями, как в пословицах, в кои облекаются его дух, ум и характер. Летучее слово, проникнутое и одухотворенное живущей мыслию, получает самобытность и вековечность (И.М.Снегирев).
Вопросы для обсуждения:
Пословицы. Их определение, возникновение и историческое развитие. В чем видел народ значение пословиц? Привести примеры русских пословиц о пословицах. Тематика пословиц.
Художественные особенности пословиц. Богатая образность, сравнения. Использование антитезы. Использование ритмики, рифмы.
Поговорки. Определение жанра. Отличие поговорок от пословиц. Художественная форма поговорок.
Загадки. Их определение. Содержание загадок. Связь с повседневной бытовой жизнью крестьянина. Функция загадок. Бытование загадок как самостоятельно, так и в контексте разных произведений. Загадки в разных жанрах фольклора.
Художественные особенности загадок. Использование метафоры во всех ее проявлениях. Антитеза, эпитеты. Ритмическое оформление загадок.
Работа В.И.Даля над сборником «Пословицы русского народа».
Письменное задание:
1. Подобрать и записать в тетрадь не менее 10 пословиц по каждой из предложенных тем:
- о родине;
о различных явлениях природы, о крестьянском труде и быте;
о любви и дружбе, об отношениях в семье;
об учении, знаниях, науке, книгах;
о смысле жизни, о назначении человека, о добре и зле, о правде и справедливости.
2. Как трактовал В.И.Даль понятия «пословица», «поговорка», «приговорка», «скороговорка», «загадка», «прибаутка»?
ЛИТЕРАТУРА:
Аникин В.П. Русское устное народное творчество. М., 2004.
Лазутин С.Г. Русские народные лирические песни, частушки, пословицы. М., 1990.
Рыбникова М.А. Загадка, ее жизнь и природа. – В кн.: Русское народное поэтическое творчество. Хрестоматия по фольклористике / Под ред. Ю.Г Круглова. М., 2003.
Даль В. И. Напутное. – В кн.: Русское народное поэтическое творчество. Хрестоматия по фольклористике.
Потебня А.А. Из лекций по теории словесности. – В кн.: Русское народное поэтическое творчество. Хрестоматия по фольклористике.
Аникин В.П. Русские народные пословицы, поговорки, загадки и детский фольклор. Исследования и тексты. Пособие для учителя (любое издание)
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 2
«Слово о полку Игореве»
«Слово о полку Игореве» - самое удивительное произведение Древней Руси. Наша культура обязана обретением этого памятника графу А.И.Мусину-Пушкину, который нашел его среди других рукописей в Спасо-Ярославском монастыре в конце XVIII века.
«Слово о полку Игореве» повествует о неудачном походе князя Новгород-Северского Игоря (его брата Всеволода из Курска, сына Владимира из Путивля, племянника Святослава Ольговича из Рыльска) на половцев, который состоялся в 1185 году. Об этом свидетельствуют два летописных повествования, одно в составе Лаврентьевской, другое в составе Ипатьевской летописи. Цель автора «Слова» - не подробно и последовательно охарактеризовать историю похода Игорева; цель – осмыслить события на фоне русской истории, осмыслить и вынести свое суждение о половецкой опасности, о политике князей, о понятии княжеского долга и княжеской чести.
«Слово о полку Игореве» - уникальное явление русской и мировой литературы. Доказательство тому – неослабевающий интерес к произведению со стороны исследователей и читателей, писателей и художников. «Слово» переводили В.А.Жуковский и А.Н.Майков, К.Д.Бальмонт и Н.А.Заболоцкий; оно является частью истории русской музыки и русской живописи. «Слово» поражает своим поэтическим видением красоты природы, ратного труда и воинского братства, супружеской любви и верности. «Слово о полку Игореве» по праву вошло в сокровищницу мировой художественной культуры.
Вопросы для обсуждения:
История открытия и опубликования памятника.
Историческая основа «Слова». Время создания памятника. Изложение событий в летописных исторических повестях и в «Слове».
Сюжет и композиция «Слова». Основная идея древнерусского памятника.
Система образов «Слова». Изображение князей. Черты эпического стиля и стиля монументального историзма.
Образ русской земли. Изображение природы.
Жанровые особенности и стиль «Слова». Символически-метафорический язык произведения.
Проблема авторства «Слова о полку Игореве» в современной науке.
Письменное задание:
1. Сравнить изложение событий похода князя Игоря в исторической повести Ипатьевской летописи (отрывки из Ипатьевской летописи см. в приложении к заданию) и в «Слове о полку Игореве». Обратить внимание на отсутствие в «Слове», в отличие от летописи, некоторых эпизодов и описаний картин сражения (эпизод с разведкой, описание стратегии боя, подробное описание поведения Игоря в бою и др.). Объяснить! Не является ли это отсутствие утратой в художественном воплощении замысла автора «Слова»? Сравнить обращение Игоря к дружине после солнечного затмения в летописи и в «Слове». В чем разница в расстановке акцентов? Сравните концовку летописи и «Слова». Как летопись дополняет «Слово»?
2. Художественные особенности «Слова о полку Игореве». Выписать из текста «Слова» примеры гиперболизации княжеского образа (воздействие эпического стиля на изображение человека), и примеры использования поэтических тропов (эпитет, сравнение, метафора, метонимия).
ЛИТЕРАТУРА:
Слово о полку Игореве. Пер. Л.А.Дмитриева, Д.С.Лихачева, О.В.Творогова //Древнерусская литература. М., 2004. С. 131-144. (можно другое издание)
История русской литературы X-XVII вв. Под ред. Д.С.Лихачева. М., 1980.
Кусков В.В. История древнерусской литературы. М., 2003. С.99-123.
Рыбаков Б.А. Русские летописцы и автор «Слова о полку Игореве». М., 1972. (Гл. Кто же автор слова о полку Игореве?).
Лихачев Д.С. «Слово о полку Игореве» и культура его времени. Л., 1978.
Осетров Е. Мир игоревой песни. Этюды. М., 1981.
Адрианова-Перетц В.П. Древнерусская литература и фольклор. Л., 1974. (Гл. «Слово о полку Игореве» и устная народная поэзия).
Демин А.С. О художественности древнерусской литературы. М., 1998. С.13 – 33.
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ №3