Календарно-тематический план

№ темы

Наименование темы

Распределение по неделям

Лекции

Практические занятия

СРС

СРСП

1

Введение.

2

1

5

1

2

Первобытное общество на территории Казахстана.

2

1

5

1

3

Племена Казахстана в эпоху бронзы

2

1

5

1

4

Государства на территории Казахстана (VI-XII вв.)

2

1

5

1

5

Казахстан в монгольскую эпоху.

2

1

5

1

6

Образование Казахского Ханства (середина XV-XVI вв.)

2

1

5

1

7

Социально-экономическое внутриполитическое положение Казахстана в первой половине XVIII в.

2

1

5

1

8

Завершение присоединения Казахстана к России.

2

1

5

1

9

Казахстан во 2-ой половине XIX в.

2

1

5

1

10

Социально-экономическое положение Казахстана в нач.ХХ в.

2

1

5

1

11

Особенности установления советской власти в Казахстане.

2

1

5

1

12

Казахстан и план построения социализма.

2

1

5

1

13

Казахстан в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг.

2

1

5

1

14

Социально-экономическое и политическое развитие советского Казахстана в послевоенный период (1946-1985 гг.).

2

1

5

1

15

Независимый Казахстан

2

1

5

1

Итого:

30

15

75

15

№темы

Вопросы практических занятий

1

История Казахстана как часть всемирной истории.1. Роль и место истории Казахстана в системе вузовского образования. 2. Историография, источниковедение и их роль в изучении истории Казахстана.3. Периодизация и хронология истории Казахстана. 4. Вильям Фиерман. Американская историография по проблемам истории Казахстана // Уроки Отечественной истории и возрождение казахского общества. – Алматы: Казакстан, 1998. – С.94-98.

2

«Роль труда в процессе превращения обезьяны в человека» (по книге Ф.Энгельса). 1) Подготовиться к беседе по книге. 2). Проанализируйте процесс появления и эволюцию изобразительного искусства в доисторический период. При выполнении заданий данного уровня прочитайте рекомендуемую литературу, определите для себя причину прогресса человеческого общества. Раскрыть существенные черты взаимосвязи и взаимозависимости становления человека и используемых им орудий труда

3

Эпоха железа и ее особенности. Подготовить презентации по темам: 1. Древние авторы о племенах эпохи железа. 2. Звериный стиль в искусстве саков. 3. Религиозные представления в эпоху раннего железа. 4. Аттила – вождь гуннов. 5. Гунны в истории Центральной Азии.

4

Тюркский и Западно-Тюркский каганаты 1. Бумын-каган и образование Тюркского каганата; 2. Западно-Тюркский каганат: причины и история образования.

5

Казахстан в XIV-XV вв. 1. Политическая история средневековых государств на территории Казахстана в XIV – первой половине XV вв. 2. Социально-экономическое и культурное развитие средневековых государств на территории Казахстана.

6

Основные этапы формирования казахской народности. 1. Этнические компоненты, вошедшие в состав казахской народности. 2. Обособление группы племен Дешт-и Кыпчака как важнейший этап сложения казахской народности. 3. Завершение процесса сложения казахской народности.

7

Правление хана Тауке-хана (1680-1715 гг.). 1.Внутрення политика. «Жеты жаргы». 2. Внешняя политика. 3. Развитие казахско-русских отношений.

8

Колонизация Казахстана в 20 – 60-х годах XIX в. 1.Казачья колонизация: этапы и районы поселения казачьих войск. 2. Крестьянская колонизация.

9

Культура Казахстана во второй половине XIX в. 1.Устное творчество и литература. 2. Акыны-импровизаторы. 3. Изучение Казахстана русскими исследователями. 4. Русское географическое общество. 5. Европейская демократическая интеллигенция и ее деятельность в колониальном Казахстане. 6. Ч.Ч.Валиханов,И.Алтынсарин, Абай Кунанбаев. 7. Музыкальное творчество народных композиторов. 8. Изобразительное и прикладное искусство. 9. Казахская тема в творчестве русских художников.

10

Социально-политическое развитие Казахстана в начале ХХ в. 1.Активизация политической жизни в Казахстане в начале ХХ в. 2. Казахстан накануне первой мировой войны. 3. Казахстан в годы первой мировой войны. 4. Временное правительство и национальный вопрос в Казахстане.

11

Образование СССР и Казахской Советской государственности.1.Национальные автономии на территории Казахстана.2. Казахская Автономная Советская Социалистическая республика. (КазАССР). 3. Туркестанская Советская республика.

12

Культурное строительство в Казахстане в 1920 – 1930-е годы. 1.Ликвидация неграмотности. 2.Развитие системы народного образования. 3. Казахский язык: смена алфавита. 4.Социалистический реализм в литературе и искусстве. 5. Возникновение научных центров.

13

Культура и наука Казахстана в период Великой Отечественной войны.

1.Роль интеллигенции в подъеме патриотических. интернациональных чувств и укреплении братского единства народов СССР. 2.Нродное образование в годы войны.

3. Вклад ученых Казахстана в общее дело разгрома врага. 4. Казахская советская литература, искусство и периодика на службе фронту. 4.Концертные бригады на фронте.

14

Казахстан в годы перестройки (1986 – 1991 гг.). 1.Перестройка социально-экономической жизни. 2. Общественно-политическое положение в республике. 3. Декабрьские события 1986 г. в Алма-Ате.

15

Символы Казахстана. 1.Символы советского Казахстана: история создания. 2. Символы Республики Казахстан.

№ темы

Задания на СРСП

1

Введение. Конспект: 1.Концепция становления исторического сознания в Республике Казахстан. – Алматы, 1995, - Раздел 2. Проблемы исторической науки. – С. 23-24; 2. Назарбаев Н.А. В потоке истории. – Алматы: Атамура, 1999. – гл. Кольца истории и национальная память. – С.271-293 [Тезисы о 12 этапах развития духовности на территории Казахстана в течение 6 тысяч лет].

2

Подготовить конспект по следующим вопросам: Духовная культура древности. 1. Казахстан – родина зороастризма. 2. Религия и искусство андроновских племен. 3. Аркаим – прототип древних городов.

3

Племенные союзы на территории Казахстана в эпоху раннего железа

1. Заполнить таблицу по основным группам сакских племен:

а) «Союзы племен на террито­рии Казахстана». – 1. укажите на карте поселения древних кочевников и поселения эпохи бронзы; 2. Обведите регионы, где расположено наибольшее количество древних горных вы­работок. б) «Союзы племен е территории Казахстана» – 1. Подпишите названия крупных племенных союзов и госу­дарств, граничащих с ними; 2. укажите основные направления и годы походов Кира, Дария, Александра Македонского

4

Культура племен и народностей Казахстана.1. Письменность и литература. 2. Искусство.3. Религия. Распространение ислама в Казахстане. 4. Наука. Аль-Фараби и его творчество.

5

Ослабление Золотой Орды и ее падение. Туркестан в эпоху возвышения Эмира Тимура.1. «Смутный период» 60-70-х гг. XVI в. 2. Начало распада Золотой Орды. 3. Отделение Казахского, Крымского ханств, ханства Абулхаира, Ногайской Орды.4. Улус Орда Эджена. 5. Улус Чагатая. 6.Государство кочевых узбеков.

6

Внутренняя и внешняя политика Касым-хана (1511-1523 гг.). 1. Борьба хана Касыма за объединение казахских земель. 2. Расширение территории казахского ханства при хане Касыме. 3. Укрепление Казахского государства при Касым-хане. 4. Уложение Касым-хана (Каска жол – Светлый путь). 5. Сведения источников о жизни и деятельности Касым-хана.

7

Начало присоединения Казахстана к России (30 – 40-е гг. XVIII в.). 1. Принятие подданства России Младшим жузом (1731 г.) и Средним жузом (1734 гг.). 2. И.И.Неплюев. 3. Убийство Абулхаир-хана Барак-султаном (1748 г.).

8

Хан Абылай – государственный деятель и политик. 1. Внутренняя политика хана Абылая (1771 – 1781 гг.). 2. Внешняя полтика хана Абылая. 3. Историческое место Аблая (1731 – 1781 гг.) в борьбе за независимость Казахстана. 4. Политическая ситуация на территории Среднего жуза в период правления преемникова Абылай хана (80-е гг. XVIII в. – 1821 гг.)

9

Казахстан в составе Российской империи во второй пол. XIX в. 1.Захват среднеазиатских государств. 2. Завершающий этап внедрения административно-территориальных реформ в Казахстане. 3.Нарисовать контурные карты: 1) «Завершение присоединения Казахстана к России и захват среднеазиатских государств» - а) штрихом обозначьте казахские земли, вошедшие в состав Российской империи во второй пол. XIX в.; б) обведите район восстания казахов против Кокандского царства в 1858 г; в) пользуясь атласом, обведите границы среднеазиатских государств. Надпишите их столицы, затем поставьте даты их взятия; г) подпишите названия и даты основания укреплений Раим и Верное; 2) «Административно-территориальное деление Казахстана в 80-90-е гг. XIX в. – а) подпишите названия областей и укажите их центры; б) укажите генерал-губернаторства на территории Казахстана и Средней Азии и подпишите их центры; в) Штрихом обозначьте область, вошедшую в Степное генерал-губернаторство.

10

Культура Казахстана в начале ХХ в. 1. Народное образование.2. Деятельность научных учреждений и обществ. 3. Казахская литература и периодическая печать начала ХХ в. 4. Формирование национальной интеллигенции второй пол. XIX в. – начала ХХ в.

11

Политика «военного коммунизма» в Казахстане. 1.«Военный коммунизм» и его особенности. 2. Усиление «классового « террора. 3. Экономический кризис как реакция на политику «военного коммунизма». 4. Голод 1921 – 1922 г. 5. Антисоветские восстания в крае.

12

Политические репрессии в Казахстане. 1. Начало политических репрессий. 2. ГУЛАГ в Казахстане. 3. «Большой террор» в Казахстане.

13

Герои-казахстанцы в Великой Отечественной войны. 1.Рассказать о казахстанцах-фронтовиках: Б.Момыш-улы, А.Молдагуловой, М.Маметовой и др. 2. Заполните контурную карту «Казахстан в годы Великой Отечественной войны (1941 – 1945 гг.)» – а) обозначьте значками предприятия, дававшие фронту основную часть сырья; б) отметьте на карте города, куда было эвакуировано промышленное оборудование из европейской части СССР; в) укажите значками на карте новые промышленные предприятия, электростанции, ветки железных дорого, введенных в эксплуатацию в 1941 – 1945 гг.; г) отметьте на карте часть Казахстана, подвергнувшуюся бомбардировке немецкой авиации.

14

Ядерные испытания и экологические проблемы Казахстана. 1. Семипалатинский ядерный полигон и его закрытие. 2. Заполнить контурную карту «Экологические проблемы Казахстана» – а) укажите на карте зоны экологического бедствия, назовите причину происхождения проблемы, надпишите название областей; б) пользуясь атласом, отметьте на карте места проведения ядерных испытаний и надпишите их количество; в) надпишите на карте названия самых загрязненных рек и городов, назовите причины; г) подумайте, какие новые зоны экологического бедствия могут появиться на территории Казахстана, укажите их на карте и напишите причину.

15

20 лет независимости Республики Казахстан. 1. Президент страны – Лидер нации. 2. Послания Президента народу Казахстана и их роль в развитии казахстанского общества. 3. Национальная безопасность и военное строительство. 4. Культура Казахстана в период независимости.