Завдання для обов’язкової індивідуальної роботи Індивідуальна робота №1

Метою виконання домашньої індивідуальної роботи є перевірка студентами знань та умінь, набутих ними при самостійному вивченні дисципліни. Контрольна робота виконується самостійно і подається викладачу у встановлений термін. Контрольна робота складається із титулу, основної частини, переліку використаних джерел. Розрахунки та висновки необхідно супроводжувати відповідними поясненнями. На останній сторінки тексту треба поставити особистий підпис і дату завершення роботи. Повністю або часткова списана робота не зараховується. Не зараховується індивідуально робота, яка виконана не за своїм варіантом.

Робота має бути акуратно оформлена, написана чітко, розбірливо, з полями для зауважень рецензента. Робота оцінюються (не рецензуються) викладачем під час практичних занять. При оцінюванні враховується якість, самостійність, своєчасність виконання , а також безпосередній процес захисту.

Варіант1

Завдання 1

Оформити у вигляді презентації в MS Power Point одну з тем дисципліни відповідно до номера студента у списку академічної групи. Презентація складається з 20 слайдів. Робота здається викладачу в роздрукованому і електронному вигляді і захищається під час аудиторних занять або ІКР.

Номер варіанту	Назва теми відповідно до тематичного плану дисципліни
1	1
2	2
3	3
4	4
5	5
6	6
7	7
8	8
9	9
10	10
11	11
12	12
13	13
14	14
15	15

Завдання 2

Підприємство, яке займалося реалізацією сільськогосподарської продукції розширило сферу своєї діяльності за рахунок оренди землі і вирощування сільськогосподарської продукції з подальшою її переробкою. Враховуючи необхідність кваліфікованих менеджерів для організації діяльності багатопрофільного підприємства та існуючі можливості, підприємство за свій рахунок направило на стажування за кордон в аналогічне підприємство менеджера Васін. Вибір менеджера Васіна. був обумовлений тим, що, по-перше, це молодий, перспективний працівник, по-друге, не виникало проблем з передачею виконання його обов’язків іншим співробітникам. Вартість та тривалість стажування відповідно становили, відповідно, 20 тис.євро, і 6 місяців. Після повернення менеджер Васіна на основі набутих знань досить успішно займався вирішенням проблем управління виробництвом на орендованих землях. Але попрацювавши після повернення зі стажування на підприємстві 3 місяці менеджер Васіна вирішив звільнитися за власним бажанням, мотивуючи своє звільнення відсутністю перспектив посадового росту. Дійсно, всі ключові керівні посади на підприємстві займали кваліфіковані працівники у досить молодому віці.

Постановка завдання: Проаналізуйте вищенаведену ситуацію використовуючи теоретичні знання набуті в ході опрацювання матеріалу лекції “Розвиток персоналу”. При цьому дайте відповіді на такі запитання:

1. чи були допущені помилки керівництвом підприємства при виборі працівника для направлення на підвищення кваліфікації за кордон?

2. чи були враховані потреби та інтереси працівника при прийнятті рішення щодо його направлення на підвищення кваліфікації?

3. які втрати понесе підприємство при звільненні менеджера Васіна?

4. чи має зараз підприємство можливості уникнути втрат пов’язаних зі звільненням менеджера Васіна? Які заходи повинно здійснювати підприємство, щоб у подальшому уникнути аналогічних ситуацій?

Завдання 3

Молокопереробний завод випускає сиркові десерти. Річний обсяг виробництва продукції А тис. шт., а трудомісткість продукції - Б нормо-год. Тривалість робочої зміни В год. при однозмінному режимі роботи. Внутрізмінні витрати часу з провини працівників - Г %, а на регламентовані простої – Д %. Процент виконання норм виробітку - Е %. Визначити необхідну чисельність робітників - відрядників. Вихідні дані зведені в таблицю 7.2. Номер варіанта відповідає номеру прізвища студента у списку академічної групи.

Таблиця 2.1.1

Варіант, відповідно до списку в журналі академічної групи	Значення показників
	А	Б	В	Г	Д	Е
1	900	0,35	8	1,5	3	105
2	905	0,37	8	1,1	4	101
3	910	0,36	8	1,2	2	102
4	906	0,38	8	1,3	3	103
5	907	0,40	8	1,5	5	104
6	902	0,41	8	1,7	4	105
7	912	0,36	8	1,8	4,1	106
8	907	0,38	8	2,0	4,2	107
9	908	0,30	8	1,1	3,7	108
10	911	0,33	8	1,2	2,9	109
11	906	0,34	8	1,3	3,7	110
12	912	0,42	8	1,4	2,5	112
13	900	0,43	8	1.5	3,1	113
14	904	0,37	8	1,6	4,2	114
15	913	0.39	8	1,7	2,8	105
16	905	0,33	8	1,8	3,3	106
17	904	0,36	8	1,9	2,7	107
18	912	0,42	8	2,0	3,4	108
19	907	0,37	8	2,2	2,9	118
20	909	0,45	8	2,3	3,7	120

Завдання 4

На агропромисловому підприємстві “Перемога” передбачається здійснити заходи технічного та організаційного характеру, які мають вплинути на зростання продуктивності праці. Потрібно визначити можливе зростання продуктивності за рахунок окремих чинників на основі вихідної інформації, наведеної у таблицях (табл.2.1.2, 2.1.3).

Таблиця 2.1.2

Показник	Одиниця виміру	Звітний рік	Розрахунковий рік
Випуск продукції	тис.грн.	А	Х
Чисельність персоналу	чол.	Б	Х
Структура чисельності персоналу:
робітники	%	75	Х
спеціалісти, службовці	%	25	Х
Очікуване збільшення випуску продукції	%	Х	3
Очікуване вивільнення робітників внаслідок впровадження нової техніки і технології	чол.	Х	42
Скорочення чисельності спеціалістів і службовців за рахунок впровадження	%	Х	5

Таблиці 2.1.3

Варіант	Значення показників
	А	Б
1	9200	1450
2	9250	1455
3	9300	1460
4	9350	1465
5	9400	1470
6	9450	1475
7	9500	1480
8	9550	1485
9	9600	1490
10	9650	1495
11	9700	1500
12	9750	1510
13	9800	1520
14	9850	1530
15	9900	1540
16	9210	1550
17	9220	1560
18	9230	1570
19	9240	1580
20	9260	1590

Завдання 5

Побудуйте можливі різновиди аналітичної структури персоналу (результати представте у табличній формі) на основі нижченаведеної інформації. Станом на 31.10.20__р. у обліковий склад підприємства були включені наступні працівники: директор з комерційних питань – вік 35 років, стать – чоловіча, освіта вища, загальний стаж роботи 7 років; головний бухгалтер – вік - 3освіта вища, загальний стаж роботи - 25 років; фінансист – освіта середня спеціальна, загальний стаж роботи 2 роки; економіст – освіта середня спеціальна, загальний стаж роботи 15 років; спеціаліст з управлінського обліку – освіта вища, загальний стаж роботи 1 рік; головний зоотехнік – вік – 57 років, стать – чоловіча, освіта середня спеціальна, загальний стаж роботи 30 років; головний агроном – вік – 30 років, стать – жіноча, освіта вища, загальний стаж роботи 3 роки; агроном – ентомолог – вік – 40 років, стать - жіноча, освіта середня спеціальна, загальний стаж роботи 15 років; ветлікар – вік – 50 років, стать – чоловіча, освіта середня спеціальна, загальний стаж роботи 25 років; інженер з механізації – вік – 43 роки, стать – чоловіча, освіта середня спеціальна, загальний стаж роботи 15 років; технік – друкарка – вік 38 років, стать - жіноча, освіта загальна середня, загальний стаж роботи 15 років; касир – вік – 40 років, стать – жіноча, освіта загальна середня, загальний стаж роботи – 20 років.

Здійсніть оцінку побудованих структур з точки зору якісного складу персоналу аграрного підприємства.

Варіант 2

Завдання 1

Умова завдання наведена у варіанті1.

Завдання 2

На основі змісту ролей наведених у таблиці (використано матеріал з книги А.В.Жуплева “Эффект горизонта”. - М.:, 1989) зробіть аналіз рольової структури колективу Вашої групи. Результати представте у вигляді таблиці 2.1.4.

Таблиця 2.1.4