МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Нижегородский государственный университет им. Н.И. Лобачевского

УТВЕРЖДАЮ

Декан ФСН ___________________

В.А. Блонин

"_____"__________________20__ г.

Программа учебной дисциплины Гендерология и феминология

Направление подготовки

040400 – Социальная работа

Квалификация (степень) выпускника

Бакалавр

Форма обучения

Очная

2011

1. Цели освоения учебной дисциплины:

Дать представление о гендерологии и феминологии, как отрасли научного знания, о ее месте в системе знаний об обществе; ознакомить с основными понятиями, используемыми в гендерных исследованиях; представить основные (исторические и современные) гендерные концепции и теории; дать представление о современных гендерных исследованиях, показать взаимосвязь и взаимообусловленность гендерных и других социальных процессов, функционирование гендерных систем в конкретно исторических условиях; дать анализ современных гендерных исследований (как в целом мире, так и в России), показать основные тенденции развития; научить применять полученные знания для анализа гендерных процессов и явлений.

2. Место учебной дисциплины в структуре ооп бакалавриата

Данная учебная дисциплина входит в базовую часть профессионального цикла по направлению подготовки 040400 – «Социальная работа».

Для изучения дисциплины необходимы компетенции, сформированные у обучающихся в результате освоения дисциплин ООП подготовки бакалавра социологии «История», «Философия», «Культурология», «Психология», «Демография», «Основы социологии», «Семьеведение».

Данная учебная дисциплина входит в совокупность дисциплин профессионального цикла, изучающих общество в разных аспектах; в набор дисциплин общепрофессионального цикла, ориентированных на изучение основных классических и современных теорий и школ.

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

В результате освоения дисциплины студент должен:

Знать:

Основные закономерности формирования и функционирования гендерных систем;

Основные модели и теории, описывающие гендерные отношения, гендерную социализацию, гендерные аспекты стратификации;

Уметь:

Производить, отбирать, обрабатывать и анализировать данные о гендерных отношениях, гендерных системах в их культурно-исторической обусловленности;

Владеть:

Способностью использования фундаментальных знаний на практике;

Навыками получения профессиональной информации из различных источников, включая Интернет и зарубежную литературу.

Данная дисциплина способствует формированию следующих компетенций,

а) общекультурные (ОК):

• владение культурой мышления; способность к восприятию, анализу, обобщению информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

• владение нормами русского литературного языка, навыки практического использования системы функциональных стилей речи; умение создавать и редактировать тексты профессионального назначения на русском языке (ОК-2);

• стремление к саморазвитию, повышению квалификации и мастерства (ОК-6);

• осознание социальной значимости своей профессии, высокая мотивация к профессиональной деятельности (ОК-8);

б) профессиональными (ПК)

• владение основными методами и приемами различных типов устной и письменной коммуникации на основном изучаемом языке (ПК-4);