
- •Плани семінарських занять курсу історія україни 1900 – 1939 рр.
- •Плани семінарських занять Загальні методичні рекомендації підготовки до семінарських занять
- •Змістовий модуль і
- •Тема 1. Український національно-визвольний рух у період революції
- •Джерела та література Джерела
- •Основна література
- •Допоміжна література
- •Контрольні запитання і завдання:
- •Тема 2. Розвиток культури України на початку хх ст. 4 години
- •Джерела та література Основна література
- •Допоміжна література
- •Контрольні запитання і завдання:
- •Тема 3. Українські землі під час Першої світової війни (1914 – 1918)
- •Основна література
- •Допоміжна література
- •Контрольні запитання і завдання:
- •Змістовий модуль іі
- •Тема 1. Універсали Центральної Ради - 2 години План
- •Методичні рекомендації:
- •Джерела та література
- •Документи та джерела
- •Основна література
- •Допоміжна література
- •Контрольні запитання і завдання:
- •Тема 2. Політика більшовиків в Україні – 2 години
- •Методичні рекомендації:
- •Джерела та література Документи та джерела
- •Основна література
- •Допоміжна література
- •Контрольні питання і завдання:
- •Тема 3. Селянський рух на Україні в 1918-1923 рр. – 2 години
- •Методичні рекомендації: Об’єктом неупередженого дослідження пропонована тема стала лише в добу так званої “перебудови”. Тепер – на часі дослідження регіонального характеру та персоналій.
- •Джерела та література Документи, мемуари
- •Основна література
- •Допоміжна література
- •Тема 4. Освіта та культура України за доби української революції (1917-1921 рр.) –
- •Джерела та література Джерела
- •Основна література
- •Допоміжна література
- •Тема 5. Причини поразки та уроки Української революції – 2 години План
- •Основна література
- •Допоміжна література
- •Контрольні запитання та завдання
- •Змістовий модуль ііі тема 1. Розв’язання національних проблем в усрр у 20-х – на початку 30-х рр. –
- •4 Години
- •Методичні рекомендації
- •Джерела та література Документи
- •Основна література
- •Тема 2. Колективізація та голодомор 1932 – 1933 рр. В Україні – 4 години
- •Методичні рекомендації
- •Основна література
- •Допоміжна література
- •Художня та публіцистична література
- •Контрольні запитання і завдання:
- •Тема 3. Сталінський терор на Україні. 20 – 30-ті рр. – 2 години План
- •Методичні рекомендації
- •Джерела та література Документи та матеріали
- •Основна література
- •Допоміжна література
- •Контрольні запитання та завдання
- •Плани семінарських занять курсу історія україни 1900 – 1939 рр.
- •Загальні методичні рекомендації підготовки до семінарських занять
- •Тема 1. Розвиток культури України на початку хх ст. – 4 години
- •Джерела та література Основна література
- •Допоміжна література
- •Контрольні запитання і завдання:
- •Тема 2. Універсали Центральної Ради - 2 години План
- •Методичні рекомендації:
- •Джерела та література
- •Документи та джерела
- •Основна література
- •Допоміжна література
- •Контрольні запитання і завдання:
- •Тема 3. Колективізація та голодомор 1932 – 1933 рр. В Україні – 2 години План
- •Методичні рекомендації
- •Основна література
- •Допоміжна література
- •Художня та публіцистична література
- •Контрольні запитання і завдання:
Методичні рекомендації
Два семінарських заняття не випадково об’єднані “під одним дахом”. Численні наукові дослідження, що з’явилися протягом останніх років, аргументовано доводять, що голодомор 1933 р. був прямим породженням колективізації. Ще важливіше, що це твердження закарбувалося в народній пам’яті. Ці два трагічних явища нашої недавньої історії так тісно переплелися, що поодинці їх вивчати неможливо.
В ході підготовки першого заняття необхідно сконцентрувати увагу на особливостях проведення колективізації в Україні, масштабах і характері її реалізації, вияснити, наскільки вони позначилися на трагедії 1932-1933 рр.
Наступне питання цього ж заняття передбачає аналіз кола документів, свідчень очевидців та жертв такого заходу партії і уряду, як розкуркулення. Треба зрозуміти, що воно стало основним засобом колективізації, серцевиною політики на селі. Водночас – це один з найбільших злочинів проти людяності. Наслідки розкуркулення даються взнаки в моральному відношенні до сьогодні.
Третє питання вимагає чітко проаналізувати соціальні, економічні, екологічні, політичні наслідки колективізації не лише для селянства, а й для всього суспільства. Варто задуматися і над моральними наслідками злочинної акції проти селянства. При цьому весь комплекс наслідків доцільно поділити на такі, що проявилися негайно, і ті, що далися взнаки пізніше і загалом діють і дотепер. Голодомор, безумовно, відноситься до перших з них.
При підборі матеріалів до другого заняття студенти повинні прочитати значну кількість літератури, включаючи і свідчення очевидців. Але на занятті не варто захоплюватися описом голодоморних жахів, бо семінар ризикує перетворитися в тріллер на український манер.
Треба виділити, належним чином підібравши факти, найхарактерніші прояви голоду, показати, по можливості, специфіку різних регіонів, проаналізувати масштаби народної трагедії (підрахунки жертв), простежити заходи партійних та радянських органів в центрі та на місцях в умовах голоду. При цьому бажано зупинитися і на тих кроках керівництва, які мали на меті допомогти людям виживати.
Джерела та література
Джерела та документи
Голод 1932-1933 рр. на Україні: очима істориків, мовою документів. – К., 1990.
Голод в Україні (1931 – 1933) // Український історичний журнал. – 1989. – № 7,8,9,11,12; 1990. – № 1.
Голодовка: 1932-1933 роки на Переяславщині: Свідчення. – Переяслав-Хмельницький – Київ – Нью-Йорк, 2000.
Голодомор в Україні 1932 – 1933 рр.: Бібліографічний покажчик. – Одеса – Львів, 2001.
Голод 1933 р. на Україні: Свідчення про винищування Москвою українського селянства. – Дніпропетровськ – Мюнхен, 1993.
Голодомор 1932-1933 рр. на Київщині: свідчать документи // Сучасність. – 1993. – № 7.
Голодомор 1932-1933 рр. на Чернігівщині (публікація документів Л.Коноваленко, А.Морозової та Н.Полетун) // Сіверянський літопис. – 2003. – № 4; окреме видання.
Голодомори в підрадянській Україні: Праці членів Асоціації дослідників голодоморів в Україні. – Київ-Львів-Нью-Йорк, 2003.
Гончар Олесь. Щоденники (1995) // Слово і час. – 2003. – № 4. – С.69.
Злочин / Упоряди. П.Кардаш. – Мельбурн – Київ, 2003.
“Кожна прожита година була страшною” (Голод 1932-1933 рр. на Чернігівщині у спогадах очевидців) // Сіверянський літопис. – 2003. – № 4; окреме видання.
Колективізація і голод на Україні 1929-1933 / Збірник документів і матеріалів. – К., 1993.
Командири великого голоду: Поїздки В.Молотова і Л.Кагановича в Україну та на Північний Кавказ. 1932 – 1933 рр. / За ред. В.Васильєва та Ю. Шаповала. – К., 2001.
За них скажемо: Голод 1932-1933 рр. на Чернігівщині. – Чернігів, 1993; ІІ-е вид. - 2003.
Мухина М. Упокорення голодом: Збірник документів. – К., 1993.
Международная комиссия по расследованию голода на Украине 1932-1933 гг.: Итоговый отчет за 1990 г. – К., 1992.
Розкуркулення в УСРР // Український історичний журнал. – 1992. – № 3,4,6,7-8.
33-й: Голод 1932-1933 років. Народна книга-меморіал / Підгот. Л.Коваленко і В.Маняком. – К., 1991.
Україна: голодомор – 33. Вивчення голоду на Україні 1932-1933 рр. Доповідь Конгресові США 22 квітня 1988 р. // Старожитності. – 1990. – № 2.
Український голокост 1932-1933: Свідчення тих, хто вижив / За ред. О.Ю.Мисика. – К., 2004. – Т.1-2.
Чорні жнива: голод 1932-33 років. – Київ-Харків-Нью-Йорк-Філадельфія, 1997.
Чорна книга України. – К., 1998.