- •Практическое занятие 1. Тема. Концепция охраны и укрепления здоровья Сестринские технологии в профилактической медицине
- •Основные нормативные документы, регламентирующие работу медработников по профилактике заболеваний и пропаганде здорового образа жизни
- •Федеральный закон об основах охраны здоровья граждан в российской федерации
- •21 Ноября 2011 года n 323-фз
- •Глава 5. Организация охраны здоровья
- •Гигиеническое воспитание (гв) на участке
- •Социальная гигиена
21 Ноября 2011 года n 323-фз
Глава 5. Организация охраны здоровья
Статья 29. Организация охраны здоровья
1. Организация охраны здоровья осуществляется путем:
1) государственного регулирования в сфере охраны здоровья, в том числе нормативного правового регулирования;
2) разработки и осуществления мероприятий по профилактике возникновения и распространения заболеваний, в том числе социально значимых заболеваний и заболеваний, представляющих опасность для окружающих, и по формированию здорового образа жизни населения;
3) организации оказания первой помощи, всех видов медицинской помощи, в том числе гражданам, страдающим социально значимыми заболеваниями, заболеваниями, представляющими опасность для окружающих, редкими (орфанными) заболеваниями;
4) обеспечения санитарно-эпидемиологического благополучия населения;
5) обеспечения определенных категорий граждан Российской Федерации лекарственными препаратами, медицинскими изделиями и специализированными продуктами лечебного питания в соответствии с законодательством Российской Федерации;
6) управления деятельностью в сфере охраны здоровья на основе государственного регулирования, а также саморегулирования, осуществляемого в соответствии с федеральным законом.
2. Организация охраны здоровья основывается на функционировании и развитии государственной, муниципальной и частной систем здравоохранения.
3. Государственную систему здравоохранения составляют:
1) федеральные органы исполнительной власти в сфере охраны здоровья и их территориальные органы, Российская академия медицинских наук;
2) исполнительные органы государственной власти субъектов Российской Федерации в сфере охраны здоровья, органы управления в сфере охраны здоровья иных федеральных органов исполнительной власти (за исключением федеральных органов исполнительной власти, указанных в пункте 1 настоящей части);
3) подведомственные федеральным органам исполнительной власти, государственным академиям наук и исполнительным органам государственной власти субъектов Российской Федерации медицинские организации и фармацевтические организации, организации здравоохранения по обеспечению надзора в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека, судебно-экспертные учреждения, иные организации и их обособленные подразделения, осуществляющие деятельность в сфере охраны здоровья.
4. Муниципальную систему здравоохранения составляют:
1) органы местного самоуправления муниципальных районов и городских округов, осуществляющие полномочия в сфере охраны здоровья;
2) подведомственные органам местного самоуправления медицинские организации и фармацевтические организации.
5. Частную систему здравоохранения составляют создаваемые юридическими и физическими лицами медицинские организации, фармацевтические организации и иные организации, осуществляющие деятельность в сфере охраны здоровья.
Статья 30. Профилактика заболеваний и формирование здорового образа жизни
1. Профилактика инфекционных заболеваний осуществляется органами государственной власти, органами местного самоуправления, работодателями, медицинскими организациями, общественными объединениями путем разработки и реализации системы правовых, экономических и социальных мер, направленных на предупреждение возникновения, распространения и раннее выявление таких заболеваний, в том числе в рамках программы государственных гарантий бесплатного оказания гражданам медицинской помощи, программы иммунопрофилактики инфекционных болезней в соответствии с национальным календарем профилактических прививок и календарем профилактических прививок по эпидемическим показаниям.
2. Профилактика неинфекционных заболеваний осуществляется на популяционном, групповом и индивидуальном уровнях органами государственной власти, органами местного самоуправления, работодателями, медицинскими организациями, образовательными организациями и физкультурно-спортивными организациями, общественными объединениями путем разработки и реализации системы правовых, экономических и социальных мер, направленных на предупреждение возникновения, распространения и раннее выявление таких заболеваний, а также на снижение риска их развития, предупреждение и устранение отрицательного воздействия на здоровье факторов внутренней и внешней среды, формирование здорового образа жизни.
3. Формирование здорового образа жизни у граждан начиная с детского возраста обеспечивается путем проведения мероприятий, направленных на информирование граждан о факторах риска для их здоровья, формирование мотивации к ведению здорового образа жизни и создание условий для ведения здорового образа жизни, в том числе для занятий физической культурой и спортом.
Федеральный закон от 21.11.2011 N 323-ФЗ (ред. от 25.06.2012) "Об основах охраны здоровья граждан в Российской Федерации" {КонсультантПлюс}
Тема: Сестринские технологии в профилактической медицине
Вопросы:
Назовите Основные направления санитарного просвещения в лечебно-профилактических учреждениях:
Назовите методы гигиенического обучения и воспитания населения
Назовите и дайте характеристику формам устного метода гигиенического обучения и воспитания населения
Назовите и дайте характеристику формам печатного метода гигиенического обучения и воспитания населения
Назовите и дайте характеристику формам наглядного метода гигиенического обучения и воспитания населения
Назовите и дайте характеристику формам комбинированного метода гигиенического обучения и воспитания населения
Представьте, как степень усвоения информации зависит от методов обучения?
Задание. Законспектировать
Основные направления системы пропаганды вопросов здорового образа жизни
Гигиеническое обучение в процессе общеобразовательной подготовки населения |
Гигиеническая подготовка населения в процессе производственного обучения |
Факультативная гигиеническая подготовка населения |
Массовые санитарно- просветительные мероприятия |
1 |
2 |
3 |
4 |
Кого обучать? Объекты (реципиенты) пропаганды |
|||
Дети дошкольного возраста Учащиеся Родители детей Студенты, слушатели Курсанты
|
Промышленные и сельскохозяйственные рабочие ИТР, служащие Военнослужащие Декретированные контингенты
|
Родители детей, учащаяся молодежь Призывники Молодожены Различные категории рабочих, служащих Руководящие кадры промышленных предприятий и учреждений Лица старших возрастных групп Беременные женщины Диспансеризуемые больные и лица под угрозой болезни Стационарные больные, Отдыхающие в санаториях, пансионатах |
Все контингенты населения (от рождения до завершения жизненного цикла) |
Где обучать? Места приложения пропаганды |
|||
Детские дошкольные учреждения (в том числе и летние оздоровительные) Общеобразовательные школы Школьные базовые пред- приятия Детские оздоровительные учреждения Образовательные учреждения среднего и высшего профессионального образования, в т.ч. повышения квалификации гражданского и военного назначения |
Учебно-курсовые комбинаты, учебные пункты, кабинеты по технике безопасности Учебные кабинеты, профилактории, здравпункты, МСЧ |
Учебные заведения Общежития промпредпри- ятий и учебных заведений Военкоматы Загсы, дворцы бракосочетания Ведомственные культурно-просветительные учреждения Клубы, дома и дворцы культуры Женские консультации и роддома Поликлиники, больницы, МСЧ, здравпункты, фельдшерско-акушерские пункты и др. Санатории и пансионаты Спортивные общества Общества охраны природы Клубы по интересам |
Каналы массовой инфор-мации (государственные и ведомственные) - печать, радио, телевидение и кино Учреждения культуры и искусства: государственные и ведомственные - библиотеки, клубы, дворцы культуры, парки культуры и отдыха, кинотеатры, музеи, стадионы, выставочные залы. Общественные и спортивные организации Общество «Знание» Учреждения образования, промышленные предприятия |
Как обучать? Основные формы пропаганды |
|||
Занятия типа урока (в рамках учебной программы) Семинарские и курсовые занятия (в системе курсовой гигиенической подготовки) Инструктажи Собеседования Консультации Лекции Знакомство с санитарно- гигиенической и медицинской литературой, в т.ч. по ЗОЖ Заочно-очные формы обучения |
Курсовые и семинарские занятия Цикловые лекции Конференции Тематические занятия в «школах здоровья» Знакомство с санитарно- просветительной литературой Заочно-очные формы обучения |
Университеты и факультеты здорового образа жизни Народные университеты всех профилей (тематические занятия) Родительский всеобуч (гигиенические темы) Цикловые лекции и беседы (лектории) Кинолектории Школы здоровья Школы беременных Курсы очно-заочного обучения диспансеризуемых больных |
Цикловые и эпизодические публикации в прессе, радио- и телепередачи Теле-, видеопропаганда (отдельные видеопрограммы) Театрально-зрелищная пропаганда Массовые гулянья и спор- тивные праздники, пропагандирующие ЗОЖ, физкультуру, спорт Выставочная и лекционная пропаганда Групповые дискуссии Беседы «за круглым столом» Устные журналы, вечера вопросов и ответов Тематические вечера и др. |
Кто обучает? Субъекты (коммуникаторы) пропаганды |
|||
Педагогический персонал детских дошкольных учреждений Преподаватели, профессора образовательных учреждений среднего и высшего профессионального образования Врачи-педиатры, школьные врачи, медперсонал, обслуживающий ДДУ, школы, детские оздоровительные учреждения Медработники студенческих поликлиник и здравпунктов Медицинские работники ЛПУ и ЦСЭН курирующие данные учебные заведения Врачи и средние мед. работники по санитарному просвещению |
Работники МСЧ и здрав- пунктов предприятий Медицинские работники ФАП, ФП, участковых больниц Специалисты ЦСЭН по гигиене труда, коммунальной гигиене, гигиене питания и гигиене детей и подростков Врачи, средний медперсонал по гигиеническому воспитанию |
Научные сотрудники НИИ и вузов медицинского профиля Врачи лечебно-профилактических и санитарно-противоэпидемических учреждений Медперсонал санаториев, домов отдыха, пансионатов |
Творческие работники кино, радио и телевидения, художники, писатели, композиторы, драматурги, журналисты Работники культурно-просветительных учреждений (администраторы, методисты, культорганизаторы, библиотекари, экскурсоводы и др.) Спортивные тренеры и комментаторы Лекторы общества «Знание» Научные сотрудники НИИ и вузов медицинского профиля Медицинские и педагогические работники всех специальностей |
Задание. Зарисовать
Гигиеническое воспитание (ГВ) в поликлинике для взрослых
Центр здоровья