Модулі самостійної роботи

На самостійну роботу студентів навчальним планом передбачено 34 години.

На підготовку тем, що винесені на самостійне опрацювання, передбачено 8 годин (2 год. на кожну тему).

На вивчення віршів напам’ять передбачено 12 годин (по 1 год. на кожен вірш).

На конспектування літературно-критичних матеріалів передбачено 14 годин.

Змістовий модуль 1. Західноєвропейська література XVII – XVIII ст.

Завдання І. Уважно прочитати художні тексти і підготуватися до модульної контрольної роботи, мета якої – перевірка знання художніх творів (N.B. Для відповідей на високу оцінку недостатньо ознайомлення тільки з літературознавчми та літературно-критичними джерелами).

1. П. Кальдерон. Життя – це сон

2. Л. де Гонгора. Поезія

3. Дж.Донн. Поезія

4. Н. Буало. Мистецтво поетичне

5. П. Корнель. Сід

6. Ж.Б. Мольєр. Міщанін-шляхтич, Тартюф

7. Вольтер. Кандід

8. Д. Дідро. Племінник Рамо

9. Д.Дефо. Робінзон Крузо

10. Й. Гете. Фауст

11. М. Карамзін. Бедная Лиза

Завдання ІІ. Підготувати (усно та письмово) наступні теми:

Філософська проза XVIII століття: «Кандід» Вольтера і «Племінник Рамо» Д.Дідро

1. Просвітницька проблематика філософської повісті Вольтера «Кандід». Її жанрова своєрідність.

2. Система образів в творі. Втілення в образах головних героїв певних філософських ідей.

3. Специфіка образу Ельдорадо як пародії на утопію.

4. Жанрова природа повісті «Племінник Рамо» Д.Дідро і традиції античних діалогів.

5. Філософська проблематика і соціальна сатира в діалозі Дідро «Племінник Рамо».

6. Позиція автора в творі. Філософ («Я») як виразник поглядів просвітителів.

Література:

1. История зарубежной литературы ХVІІ в.: Учебник для филол. спец. вузов (под. ред. З.И. Плавскина). – М., 1987. (електрон. версія)

2. Пахсарьян Н.Т. История зарубежной литературы 17-18 вв.: Учебно-методическое пособие. – М., 1996. (електрон. версія)

3. Артамонов С.Д. История зарубежной литературы XVII – XVIII вв.: Учебник для вузов. – М., 1988.

4. Шалагінов Б. Зарубіжна література. Від античності до початку ХІХ сторіччя. – Київ, 2007.

5. Артамонов С.Д. Вольтер и его век. – М., 1980.

6. Барская Т. Дени Дидро. – Л., 1962.

7. Клочкова Л.А. Усе на краще у цьому кращому із світів. Два уроки за повістю Вольтера «Кандід, або Оптимизм» // Зарубіжна література. – 2004. – № 12.

8. Лімборський І.В. Вольтер і Україна // Зарубіжна література. – 1999. – № 3.

9. Шалагінов Б.Б Література «просвітницького раціоналізму» у Франції // Всесвітня література та культура. – 2004. – № 2.

10. Шалагінов Б.Б. Усе на краще в цьому найкращому зі світів? // Зарубіжна література. – 2004. – № 12.

Сентиментальна повість М. Карамзіна «Бедная Лиза»

1. Етико-естетична програма М.Карамзіна. Роль мистецтва в розвитку душі та зародженні внутрішньої потреби добра.

2. Зовнішній та внутрішній конфлікти в повісті та особливості їх вирішення.

3. Гуманно-демократична тенденція повісті. Відношення оповідача до героїв.

4. Створення нового типу героя. Сенс назви.

5. Динаміка й мінливість почуття як засіб створення психологічної складності характерів головних героїв повести.

6. Психологічна функція пейзажу в творі. Природа як діюча особа.

7. Реалізація принципів сентименталізму в творі.

Література:

1. Буранок О.М. Русская литература XVIII века: Учебно-методический комплекс. – М., 2002.

2. История русской литературы ХI - ХIХ веков: Учеб. пособие для студентов: В 2 ч. - М., 2000. - Ч. I.

3. Русская литература XVIII века: Словарь-справочник / Под. ред. В.И.Федорова. – М., 1997.

4. Орлов П.А. Русская сентиментальная повесть. – М., 1979.

5. Павлович С.Е. Пути развития русской сентиментальной повести XVIII века. – Саратов, 1974.

6. Орлов П.А. История русской литературы XVIII века: Учебник для университетов. –М., 1991 (електрон. ресурс).

7. Лебедева О.Б. История русской литературы XVIII века: Учебник. – М., 2000. (електрон.ресурс).

8. История русской литературы. В 4-х томах. Том 3. – Л., 1980 (електрон. ресурс).

Змістовий модуль 2. Література Європи та США першої половини ХІХ ст.

Завдання І. Уважно прочитати художні тексти і підготуватися до модульної контрольної роботи, мета якої – перевірка знання художніх творів (N.B. Для відповідей на високу оцінку недостатньо ознайомлення тільки з літературознавчми та літературно-критичними джерелами).

1. Е.-Т.-А. Гофман. Золотий горщик. Малюк Цахес.

2. Г. Гейне. Книга пісень.

3. Дж.Г. Байрон. Паломництво Чайльд Гарольда.

4. В. Скотт. Айвенго.

5. Е.А. По. Падіння дому Ашерів. Овальний портрет. Вільям Вільсон. Золотий жук.

Крук. Улялюм. Аннабель Лі. Місто серед моря.

6. О. Пушкін.

«Погасло дневное светило...». «Свободы сеятель пустынный…». Элегия. «Вновь я посетил…». Пророк. К морю. «Я памятник себе воздвиг нерукотворный…». Лицинию. Вольность. Деревня. К Чаадаеву. В Сибирь. Арион. Анчар. Кинжал. К другу стихотворцу. Разговор книгопродавца с поэтом. Поэт и толпа. Осень. Отцы-пустынники. Интимная лирика.

Евгений Онегин.

7. М. Лермонтов.

«Выхожу один я на дорогу...». «Как часто пестрою толпою окружен…». «И скучно, и грустно…». «Тучки небесные…». Парус. Желанье. Узник. Пленный рыцарь. Дума. Пророк. Журналист, читатель и писатель. Смерть поэта. Поэт. Мой ангел. «Когда волнуется желтеющая нива...». Молитва. Благодарность. «Прощай, немытая Россия...». Родина.

Демон. Мцыри.

Герой нашего времени.

8. М. Гоголь.

Вечера на хуторе близ Диканьки (Ночь перед Рождеством).

Миргород (Повесть о том, как поссорились Иван Иванович с Иваном Никифоровичем).

Петербургские повести (Нос. Портрет. Шинель).

Мертвые души.

Завдання ІІ. Підготувати (усно та письмово) наступні теми:

Поема Дж.Г. Байрона «Паломництво Чайльд-Гарольда» як новий тип поеми.

1. Місце поеми «Паломництво Чайльд-Гарольда» у творчості Дж. Г. Байрона.

2. Ідейний зміст поеми. Проблема свободи у творчості Дж. Г. Байрона та її втілення в поемі.

3. Жанрове новаторство Дж. Г. Байрона: ліроепічна поема. Співвідношення лірики та епіки.

4. Структура поеми, її двоплановість: поєднання особистісного з універсальним.

5. Еволюція образу автора в поемі.

6. Риси «байронічного героя», їх реалізація в образах Чайльд-Гарольда та автора.

7. Образ природи і романтичний пейзаж у поемі, його функції.

Література:

1. Байрон Дж. Г. Сочинения. Стихотворения и поэмы. Пер. с англ. – М., 1989.

2. Дьяконова Н. Лирическая поэзия Байрона. – М., 1975.

3. Зарубежная литература XIX века: Практикум [отв. ред. В.А. Луков] – М., 2002.

4. История всемирной литературы. В 9-ти томах. – М., 1989. – Т.6. – С.87-112.

5. История зарубежной литературы XIX века / Под ред. Н.А. Соловьевой. – М., 1991.

6. Литературные манифесты западноевропейских романтиков / Под ред. А.С. Дмитриева. – М., 1980.

7. Луков В.А. История литературы: Зарубежная литература от истоков до наших дней. – М., 2003.

8. Наливайко Д.С., Шахова К.О. Зарубіжна література ХІХ сторіччя. Доба романтизму: підручник. – Тернопіль, 2008.

9. Ніколенко О. М. Романтизм у поезії: Г. Гейне, Дж.Г. Байрон, А. Міцкевич, Г. Лонгфелло: Посіб. для вчителя. – Х., 2003.

10. Шумкова Т.Л. Зарубежная и русская литература. Романтизм: Учебное пособие. – М., 2002.

В. Скотт як творець жанру історичного роману. Роман «Айвенго».

1. Жанр історичного роману в творчості В. Скотта. Історія та її смисл в інтерпретації письменника.

2. Історична основа роману, засоби створення історичного колориту (побутові сцени та історичні деталі (навести приклади).

3. Система образів у романі:

а) образи англосаксів, їх соціальний склад. Роль іронії в створенні образів;

б) образи норманів, тема рицарства у сприйнятті В. Скотта;

в) образи євреїв, специфіка моральної позиції В. Скотта;

г) представники народу (йомени) в романі. Роль народу в історії. Роль фольклора в створенні образів;

д) реальні історичні постаті та їх значення в розвитку сюжету.

4. Образ Айвенго: місце в історичному конфлікті, функція в романі.

5. Новаторство В. Скотта як творця історичного роману.

Література:

1. Скотт В. Собрание сочинений: В 8-ми т. – М., 1990.

2. Зарубежная литература XIX века: Практикум [отв. ред. В.А. Луков] – М., 2002.

3. История всемирной литературы. В 9-ти т. – М., 1989. – Т. 6. – С.87-112.

4. История зарубежной литературы XIX века / Под ред. Н.А. Соловьевой. – М., 1991.

5. Ладыгин М.Б. Романтический роман. – М., 1981.

6. Луков В.А. История литературы: Зарубежная литература от истоков до наших дней. – М., 2003.

7. Наливайко Д.С., Шахова К.О. Зарубіжна література ХІХ сторіччя. Доба романтизму: підручник. – Тернопіль, 2008.

8. Шумкова Т.Л. Зарубежная и русская литература. Романтизм: Учебное пособие. – М., 2002.

Завдання іІі. Законспектувати літературно-критичні статті: