2 Этап:

1. Проведение квалификационной аттестации судей. Членами квалификационной коллегии задаются вопросы, касающиеся места, роли и значения суда в судебной системе; основных полномочий суда (судьи); производство в суде какой инстанции возможно в данном суде; видов принимаемых решений; принципов правосудия, которыми будет руководствоваться суд (судья) при рассмотрении дела и принятии решения и др.

2. Подведение итогов аттестации членами квалификационной коллегии.

IV. Заключительный этап проведения деловой игры предполагает проверку преподавателем протокола заседания квалификационной коллегии судей, а затем проводится обсуждение и анализ результатов проведённого занятия.

Преподаватель поочередно предоставляет слово курсантам-«экзаменаторам». Ими оценивается подготовленность курсантов к деловой игре, активность и компетентность участников игры, знание законов и основных вопросов, входящих в предмет обсуждения.

Преподаватель подводит итоги проведенного занятия, анализируя и учитывая заключения курсантов-«экзаменаторов». Обращает внимание на полноту достижения поставленных перед курсантами целей, на недостатки и положительные стороны, отмечает, что, на его взгляд, могло бы способствовать активизации деловой игры, повышению ее результативности и с учетом мнения слушателей определяет итоговые оценки участникам деловой игры.

Необходимо также выслушать мнение студентов о деловой игре: что могло бы помочь в дальнейшем в совершенствовании этого вида занятий.

В заключении преподаватель благодарит всех присутствующих.

1 Собрание законодательства Российской Федерации.