2 Этап:
1.
Проведение квалификационной
аттестации судей. Членами
квалификационной коллегии задаются
вопросы, касающиеся места, роли и
значения суда в судебной системе;
основных полномочий суда (судьи);
производство в суде какой инстанции
возможно в данном суде; видов принимаемых
решений; принципов правосудия, которыми
будет руководствоваться суд (судья) при
рассмотрении дела и принятии решения
и др.
2.
Подведение итогов аттестации членами
квалификационной коллегии.
IV.
Заключительный
этап проведения деловой игры
предполагает проверку преподавателем
протокола заседания квалификационной
коллегии судей, а затем проводится
обсуждение и анализ результатов
проведённого занятия.
Преподаватель
поочередно предоставляет слово
курсантам-«экзаменаторам». Ими оценивается
подготовленность курсантов к деловой
игре, активность и компетентность
участников игры, знание законов и
основных вопросов, входящих в предмет
обсуждения.
Преподаватель
подводит итоги проведенного занятия,
анализируя и учитывая заключения
курсантов-«экзаменаторов». Обращает
внимание на полноту достижения
поставленных перед курсантами целей,
на недостатки и положительные стороны,
отмечает, что, на его взгляд, могло бы
способствовать активизации деловой
игры, повышению ее результативности и
с учетом мнения слушателей определяет
итоговые оценки участникам деловой
игры.
Необходимо также
выслушать мнение студентов о деловой
игре: что могло бы помочь в дальнейшем
в совершенствовании этого вида занятий.
В заключении
преподаватель благодарит всех
присутствующих.
1
Собрание законодательства Российской
Федерации.
